- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни київський університет імені бориса грінченка Педагогічний інститут
- •Робоча програма навчальної дисципліни ндр і методологія педагогічного експерименту
- •Рецензенти:
- •Структура програми навчальної дисципліни і. Опис предмета навчальної дисципліни
- •Іі. Тематичний план навчальної дисципліни
- •Ііі. Програма змістовий модуль 1 модуль і. Теоретичні основи наукового дослідження
- •Змістовий модуль 2.
- •Змістовий модуль 3.
- •Іv. Навчально-методична карта дисципліни «ндр і методологія педагогічного експерименту»
- •V. Плани семінарських занять модуль і. Теоретичні основи наукового дослідження
- •Тема: Наука – продуктивна сила суспільства
- •Тема: Основи методології наукового дослідження
- •Vі. Завдання для самостійної роботи змістовий модуль 1 модуль і. Теоретичні основи наукового дослідження
- •Змістовий модуль 2.
- •Тема 5. Сучасна гносеологія та методологія наукового пізнання
- •Тема 6. Методи наукових досліджень. Методи педагогічних досліджень. Класифікація методів дослідження.
- •Змістовий модуль 3.
- •Тема 7. Методи обробки та інтерпретації наукових даних. Оформлення результатів наукових досліджень
- •Тема 8. Структура наукових робіт, вимоги до змісту, порядок захисту. Дипломна робота: виконання та захист
- •Тема 9. Винахідництво і розвиток наукової творчості. Відкриття і винаходи
- •Карта самостійної роботи магістранта
- •Vіі. Індивідуальна навчально-дослідна робота
- •Критерії оцінювання індз
- •Шкала оцінювання індз
- •Vііі. Система поточного і підсумкового контролю знань
- •Розрахунок рейтингових балів видами поточного (модульного) контролю
- •8.2. Порядок переведення рейтингових показників в європейські оцінки естs
- •Іх. Методи навчання
- •1) За джерелом інформації:
- •Х. Методичне забезпечення курсу
- •Хі. Тестові завдання Модуль і. Теоретичні основи наукового дослідження Завдання до тесту
- •1. Дайте визначення предмету науки:
- •2. Дайте визначення поняття науки:
- •Контрольні запитання
- •Правильні відповіді на запитання тесту № 6
- •Перелік питань до екзамену
- •Хіі. Література
Іv. Навчально-методична карта дисципліни «ндр і методологія педагогічного експерименту»
Разом: лекції –18 год., семінарські заняття – 6 год., індивідуальна робота – 4 год., МК – 4 год., консультації– 6 год., консультації до екзамену – 2 год.,
семестровий контроль – 36 год., самостійна робота – 40 год.
Модулі |
Змістовий модуль 1 |
Змістовий модуль ІІ |
Змістовий модуль ІІІ |
||||||
Назва модуля |
Модуль І. Теоретичні основи наукового дослідження |
МодульІІ. Методологія наукових досліджень |
Модуль ІІІ. Результати науково- дослідної роботи |
||||||
Кількість балів за модуль |
60 балів |
48балів |
29 балів |
||||||
Лекції |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
Дати |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Теми лекцій
|
Наука як продуктивна сила. Класифікація наук. Науковий потенціал України |
Організація науково-дослідної роботи колективу.Особливості розумової праці вченого.Розвиток творчих здібностей дослідника |
Загальні відомості про педагогічне дослідження.Логіка та етапи педагогічних досліджень |
Інформаційна база наукових досліджень |
Сучасна гносеологія та методологія наукового пізнання |
Методи наукових досліджень. Методи педагогічних досліджень. Класифікація методів дослідження |
Методи обробки та інтерпретації наукових даних. Оформлення результатів наукових досліджень |
Структура наукових робіт, вимоги до змісту, порядок захисту.
|
Винахідництво і розвиток наукової творчості. Відкриття і винаходи |
Теми практичних занять
|
Наука – продуктивна сила суспільства
|
|
|
|
|
Основи методології наукового дослідження
|
|
Структура наукових робіт, вимоги до змісту, порядок захисту. Дипломна робота: написання, оформлення, захист
|
|
Самостійна робота |
20балів
|
10балів
|
15балів
|
||||||
ІНДЗ |
30 балів |
||||||||
Види поточного контролю |
Модульна контрольна робота № 1 25 балів |
Модульна контрольна робота № 2 25 балів |
|
||||||
Підсумковий контроль (екзамен) |
Екзамен – 40 балів |
К = Сум. балів / 60 = 167/60 = 2, 78
V. Плани семінарських занять модуль і. Теоретичні основи наукового дослідження
Семінар 1.