Тема 1.2. Діяльність та особистість людини

Лекція 3. Психологія діяльності та активності людини

Поняття про діяльність людини як форму її фізичної та психічної активності. Відмінність діяльності людини від поведінки тварини.

Діяльність як фактор розвитку індивіду та становлення особистості й індивідуальності людини. Діяльність як психофізичний та соціально-психологічний процеси. Діяльність і досвід людини: знання, уміння, навички, звички, дії та операції.

Зовнішні та внутрішні компоненти діяльності. Інтеріоризація та екстеріоризація.

Психологічна структура людської діяльності: потреби, мотиви, цілі, об’єкт-суб’єкт, засоби, результат.

Види людської діяльності: навчання, гра, праця, спілкування.

Лекція 4. Психологія особистості

Категорія особистості у психології, її зв’язок з поняттями “людина”, “індивід”, індивідуальність”. Особливості сучасних теорій особистості.

Сутнісні властивості особистості. Фактори формування особистості. Структура особистості: спрямованість, індивідуально-психологічні властивості особистості, соціально-психологічна характеристика, соціально-генетичні аспекти.

Свідоме і несвідоме в особистості. Самосвідомість, “Я-концепція” та її компоненти (когнітивний, емоційно-оцінний, поведінковий). Самооцінка, її види за рівнем (висока, середня, низька), співвіднесенням з реаліями (адекватна, неадекватна), особливістю функціонування (конфліктна, безконфліктна). Самоповага та рівень домагань. Самоактуалізація та самореалізація.

Завдання для самостійної роботи

1. Наведіть приклади поведінки людини, у яких відображаються як індивідні, так і особистісні риси.

2. Визначте психологічну сутність базових видів людської діяльності.

3. Пригадайте цікаві звички Ваших знайомих та проаналізуйте умови, які сприяли їх набуттю.

4. Складіть кросворд, використовуючи імена вчених, які розробляли проблему структури рис особистості.

5. Підготуйте схему із зображенням психологічної структури особистості за різними підходами їх авторів.

6. Надайте словесну характеристику власного “Я” у його різновидах – ідеального, актуального, у сприйнятті інших людей та схематично відобразіть це у малюнку.

7. Випишіть в окремі стовпчики ті власні особистісні риси, якими Ви можете пишатися і ті, яких би Ви хотіли позбутися.

8. Підготуйте реферат за запропонованою тематикою.

Запитання для самоперевірки

1. Які існують основні поняття та категорії для позначення активності людини?

2. Чи може, на вашу думку, бути діяльність без мети ?

3. Як визначається поняття „мотив” особистості ?

4. У чому полягає схожість та відмінність біологічних та соціальних потреб людини, від чого залежить їх ієрархія ?

5. Який зв’язок існую між метою та мотивом діяльності ?

6. Чим відрізняються поняття успішність, результативність та ефективність діяльності ?

7. В чому полягає сутність понять: «людина», “індивід”, «особистість», «індивідуальність» ?

8. Як співвідносяться соціальне та біологічне в розвитку особистості ?

9. В чому полягає суспільна сутність особистості ?

10. Які існують сутнісні характеристики особистості ?

11. Чому особистість вважається винятково складною „системою систем” ?

12. У чому полягає сутність спрямованість особистості ?

Тематика рефератів

1. Діяльнісний підхід як методологічна база сучасної психології.

2. Творча спадщина видатних психологів О.М.Леонтьєва та С.Л.Рубінштейна у становленні вітчизняних теорій діяльності та особистості людини.

3. Психологічні засади формування умінь та навичок у праксеологічному вимірі.

4. Особистість та індивідуальність: психологічні виміри неповторності людської особистості.

5. Структура особистості у сучасних психологічних теоріях.

6. Проблеми вивчення особистісних властивостей людини у ракурсі сучасної психодіагностики.

Література по темі: 4,5,6,12,13,15,19,20,24,27,29,33,34,36,42,53,57,59.