Література

Основна література

1. Торн К., Маккей Д. Тренинг. Настольная книга тренера. – СПб.: Питер, 2002. – 205 с.

Додаткова література

1. Рэйс Ф., Смит В. 500 лучших советов тренеру. – СПб.: Питер, 2001. – 120 с.

Завдання до підсумкової модульної роботи 1

І. Тестові завдання (20 завдань, за правильне виконання завдання – 1 бал). Максимальн кількість балів – 20.

ІІ. Теоретичні завдання (оцінюються від 0 до 30 балів).

Максимальна кількість балів – 30.

1. Історія формування та розвитку групових методів психологічної допомоги.

2. Поняття, предмет та завдання психологічного тренінгу.

3. Принципи тренінгової роботи.

4. Області застосування психологічного тренінгу. Особливості психологічного тренінгу, психологічної корекції, психотерапії та навчання.

5. Класифікація психологічних тренінгів (за призначенням та розроблених в рамках основних психологічних підходів).

6. Групові норми та рольові позиції у групі. Групова згуртованість.

7. Кількісна та якісна характеристика тренінгових груп.

8. Основи типології тренінгових груп. Критерії виокремлення типів тренінгових груп.

9. Види тренінгових груп («чорна діра», «скупчення астероїдів», «зіркова система», «галактична рада»).

10. Організація тренерської діяльності.

ІІІ. Професійно-орієнтоване завдання (оцінюються від 0 до 50 балів).

Максимальна кількість балів – 50.

Ви працюєте тренером. Перед Вами стоїть завдання переконати керівництво організації … у доцільності проведення запропонованого Вами тренінгу. Підготуйте презентацію вашого тренінгу, у якій обґрунтуйте актуальність тренінгу, опишіть його мету та завдання, визначте цільову аудиторію.

Оформлення результатів роботи – етапи І-ІІ та пункт 3.1 етапу ІІІ алгоритму виконання професійно-орієнтованого завдання (назва тренінгу, мета тренінгу, завдання тренінгу, актуальність тренінгу, цільова аудиторія).

Модуль 2. Тренінговий інструментарій

№	теми	Всього	Аудиторні заняття				Самостійна робота	Форма контролю
			лекції	практичні	лабораторні	підсумкові модульні роботи
4.	Загальна характеристика та класифікація тренінгових методів	24	2	0	10		12
5.	Види тренінгових вправ	10					10
	Всього (1 кредит)	36	2	0	10	2	22	ПМР

Лабораторні заняття №2-6.

Умови автоматичного одержання оцінки за модуль:

• відвідати 4 заняття (з 5 занять);

• одержати 4 обов’язкові оцінки (2 оцінки за демонстрацію тренінгових вправ, 1 оцінка за звіт та 1 оцінка за перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання).

Обов’язкові види робіт:

• опрацювати питання з плану лабораторного заняття;

• опрацювати основні поняття;

• продемонструвати тренінгові вправи та підготувати звіт за лабораторні заняття;

• пройти перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання, на індивідуальній консультації у викладача.