- •Інструктивно-методичні матеріали з дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Структура навчальної дисципліни
- •Рекомендації до організації самостійної роботи
- •Лекційний курс тема 1. Психологічне консультування в роботі практичних психологів
- •Практичні заняття Практичне заняття №1. Тема. Проблема побудови індивідуального стилю практичної роботи психолога
- •Література
- •Практичне заняття 2. Тема. Проблема ліцензування та сертифікації діяльності практичних психологів
- •Література
- •Практичне заняття 3. Тема. Проблема контрактної взаємодії в практичній психології
- •Література
- •Практичне заняття 4. Тема. Проблема впливу професійної діяльності на особистість та приватне життя психолога
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 1. Система вимог до професійної готовності та компетентності психолога-практика
- •Література
- •Модуль 2. Практика індивідуальної психотерапії та консультування
- •Структура навчальної дисципліни
- •Лекційний курс
- •Тема 2. Окремі питання у практиці індивідуальної психотерапії та консультування
- •Лабораторний курс Лабораторне заняття 1. Тема. Інформаційно-орієнтоване первинне інтерв’ю
- •Програма для обовязкового виконання (за алгоритмом розвязання поз):
- •Література
- •Лабораторне заняття 2 Тема. Досягнення контрактних домовленостей
- •Програма для обовязкового виконання (за алгоритмом розвязання поз):
- •Література
- •Лабораторне заняття 3 Тема. Аналіз проблеми клієнта
- •Програма для обовязкового виконання (за алгоритмом розвязання поз):
- •Література
- •Лабораторне заняття 4 Тема. Планування консультативної роботи
- •Програма для обовязкового виконання (за алгоритмом розвязання поз):
- •Література
- •Лабораторне заняття 5 Тема. Надання психологічної допомоги
- •Програма для обовязкового виконання (за алгоритмом розвязання поз):
- •Література
- •Лабораторне заняття 6 Тема. Підсумкова консультативна бесіда
- •Програма для обовязкового виконання (за алгоритмом розвязання поз):
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 2. Тренінг партнерського спілкування
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 2
- •Модуль 3. Практика групової психотерапії та консультування
- •Лекційний курс
- •Тема 4. Специфіка групових форм психологічної допомоги
- •Лабораторний курс Лабораторне заняття 7. Тема. Первинне інтерв’ю у форматі терапевтичної групи
- •Програма для обовязкового виконання (за алгоритмом розвязання поз):
- •Література
- •Лабораторне заняття 8 Тема. Аналіз проблеми клієнта
- •Програма для обовязкового виконання (за алгоритмом розвязання поз):
- •Література
- •Лабораторне заняття 9 Тема. Планування терапевтичної роботи
- •Програма для обовязкового виконання (за алгоритмом розвязання поз):
- •Література
- •Лабораторне заняття 10. Тема надання психологічної допомоги у форматі психодрами
- •Програма для обовязкового виконання (за алгоритмом розвязання поз):
- •Література
- •Лабораторне заняття 11 Тема. Надання психологічної допомоги у форматі гештальт-терапії
- •Програма для обовязкового виконання (за алгоритмом розвязання поз):
- •Література
- •Лабораторне заняття 12 Тема. Груповий шерінг
- •Програма для обовязкового виконання (за алгоритмом розвязання поз):
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 3. Тренінг командобудування
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 3
- •Модуль 4. Практика психологічного тренінгу
- •Лекційний курс
- •Тема 6. Соціально-психологічний тренінг у системі психологічної допомоги
- •Література
- •Лабораторний курс Лабораторне заняття 13 Тема. Первинний аналіз тренінгового запиту
- •Програма для обовязкового виконання (за алгоритмом розвязання поз):
- •Література
- •Лабораторне заняття 14 Тема. Теоретико-методична підготовка психологічного тренінгу
- •Програма для обовязкового виконання (за алгоритмом розвязання поз):
- •Література
- •Лабораторне заняття 15 Тема. Планування тренінгової роботи
- •Програма для обовязкового виконання (за алгоритмом розвязання поз):
- •Література
- •Лабораторне заняття 16 Тема. Вступна частина тренінгової роботи
- •Програма для обовязкового виконання (за алгоритмом розвязання поз):
- •Література
- •Лабораторне заняття 17 Тема. Базова частина тренінгової роботи
- •Програма для обовязкового виконання (за алгоритмом розвязання поз):
- •Література
- •Лабораторне заняття 18 Тема. Завершальна частина тренінгової роботи
- •Програма для обовязкового виконання (за алгоритмом розвязання поз):
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання Тема 4. Рольова Позиція тренера
- •Завдання до модульної контрольної роботи №4
- •Вимоги та завдання до заліку та екзамену
- •Рекомендована література: Базова
- •Додаткова
- •Інформаційні ресурси
- •Критерії оцінювання пмр та екзаменаційної роботи
ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА
СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Інструктивно-методичні матеріали з дисципліни
Практикум з консультаційно-тренінгової роботи
спеціальність 8.03010201 «Психологія»
та 8.03010301 «Практична психологія»
РОЗРОБНИКИ:
Горбунова В.В.,
доцент кафедри соціальної
та практичної психології,
доктор психологічних наук,
Гавриловська К.П.,
доцент кафедри соціальної
та практичної психології,
кандидат психологічних наук
2015-2016
Інструктивно-методичні матеріали схвалені на засіданні кафедри соціальної та практичної психології
“04” червня 2015 року, протокол №10.
Зав. кафедрою _______________ доктор психологічних наук, професор кафедри І.Г. Батраченко
Схвалено методичною комісією соціально-психологічного факультету
“12” червня 2015 року, протокол №10 .
Голова _____________________ проф. Л. П. Журавльова
Мета та завдання навчальної дисципліни
Метою викладання дисципліни “Практикум з консультаційно-тренінгової роботи” є ознайомлення студентів із актуальними проблемами тренінгової та консультативної роботи психолога на сучасному етапі розвитку суспільства.
Завдання:
надати необхідні знання та створити умови для визначення індивідуального стилю тренінгової та консультативної роботи студентів, як майбутніх психологів-практиків;
ознайомити з актуальними проблемами практики психологічної допомоги;
озброїти практичними навичками консультування та тренінгу.
По завершенню вивчення курсу студенти повинні знати:
специфіку практики психологічної допомоги, систему нормативного регулювання діяльності психолога, вимоги до особистісних рис та практичних умінь
особливості індивідуального психологічного консультування, шляхи розв’язку тих проблем, з якими зустрічається кожен консультант
специфіку роботи психолога з терапевтичними групами (проблеми групової динаміки, позиції психолога у групі тощо)
основи соціально-психологічного тренінгу
По завершенню вивчення курсу студенти повинні уміти:
готувати і проводити психологічні консультації
готувати і проводити групову терапевтичну роботу
готувати і проводити соціально-психологічний тренінг
надавати кваліфіковану психологічну допомогу у різних сферах людського життя: сімейній, особистій, діловій, професійній тощо.
Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і тем |
денна форма/ заочна форма | |||||||
Всього годин |
кількість годин | |||||||
лекції |
практичні |
лабораторні |
Індивідуальна робота |
Самостійна робота | ||||
Модуль 1. Актуальні проблеми в практиці психологічної допомоги | ||||||||
Змістовий модуль 1. Професійне самовизначення психолога-практика | ||||||||
Тема 1. Психологічне консультування в роботі практичних психологів |
6/10 |
4/2 |
|
|
|
2/8 | ||
тема 2. Проблема побудови індивідуального стилю практичної роботи психолога |
6/10 |
|
2/ 2 |
|
|
4/8 | ||
Разом за змістовим модулем 1 |
12/20 |
4/2 |
2/ 2 |
|
|
6/16 | ||
Змістовий модуль 2. Організація роботи психолога-практика | ||||||||
тема 3. Проблема ліцензування та сертифікації діяльності практичних психологів |
5/2 |
|
2 |
|
|
3/2 | ||
тема 4. Проблема контрактної взаємодії в практичній психології |
5/2 |
|
2 |
|
|
3/2 | ||
Тема 5. Проблема впливу професійної діяльності на особистість та приватне життя психолога |
6/2 |
|
2 |
|
|
2/2 | ||
Тема 6. Система вимог до професійної готовності та компетентності психолога-практика |
10/10 |
|
|
|
|
10/10 | ||
Виконання ІНДЗ (ПОЗ)* |
4/4 |
|
|
|
|
4/4 | ||
Разом за змістовим модулем 2 |
28/20 |
- |
6 |
|
|
22/20 | ||
Разом модулем 1 |
40/40 |
4/2 |
8/2 |
|
|
28/36 | ||
Модуль 2. Практика індивідуальної психотерапії та консультування | ||||||||
Змістовий модуль 1. Планування консультаційної роботи | ||||||||
Тема 7. Окремі питання у практиці індивідуальної психотерапії та консультування |
2/2 |
2 |
|
|
|
/2 | ||
Тема 8. Первинний аналіз проблеми клієнта |
4/4 |
|
|
2 |
|
2/4 | ||
Тема 9. Планування та підготовка до консультативної взаємодії |
8/4 |
|
|
4 |
|
4/4 | ||
Разом за змістовим модулем 1 |
14/10 |
2 |
|
6 |
|
6/10 | ||
Змістовий модуль 2. Психологічна допомога в процесі консультування | ||||||||
Тема 10. Базові процедури психологічного консультування |
4/8 |
|
|
2 |
|
2/8 | ||
Тема 11. Процедура завершення консультативної взаємодії |
8/8 |
|
|
4 |
|
4/8 | ||
Тема 12. Проблема вивчення особистості клієнта в процесі індивідуального консультування та терапії |
10/10 |
|
|
|
|
10/10 | ||
Виконання ІНДЗ (ПОЗ) |
4/4 |
|
|
|
|
4/4 | ||
Разом за змістовим модулем 2 |
26/30 |
- |
- |
6 |
|
20/30 | ||
Разом модулем 2 |
40/40 |
2 |
- |
12 |
|
26/40 | ||
Модуль 3. Практика групової психотерапії та консультування | ||||||||
Змістовий модуль 1. Робота з проблемою клієнта у психотерапевтичній групі | ||||||||
Тема 13. Специфіка групових форм психологічної допомоги |
2/4 |
2 |
|
|
|
/4 | ||
Тема 14. Первинний аналіз проблеми учасника психотерапевтичної групи |
4/2 |
|
|
2 |
|
2/2 | ||
Тема 15. Планування та підготовка до терапевтичного процесу |
8/4 |
|
|
4 |
|
4/4 | ||
Разом за змістовим модулем 1 |
14/10 |
2 |
|
6 |
|
6/10 | ||
Змістовий модуль 2. Надання психологічної допомоги у терапевтичній групі | ||||||||
Тема 16. Базові процедури психотерапевтичної взаємодії |
4/8 |
|
|
2 |
|
2/8 | ||
Тема 17. Процедура завершення групової психотерапії |
8/8 |
|
|
4 |
|
4/8 | ||
Тема 18. Тренінг партнерського спілкування |
10/10 |
|
|
|
|
10/10 | ||
Виконання ІНДЗ (ПОЗ) |
4/4 |
|
|
|
|
4/4 | ||
Разом за змістовим модулем 2 |
26/30 |
|
|
6 |
|
20/30 | ||
Разом за модулем 3 |
40/40 |
2 |
|
12 |
|
26/40 | ||
Модуль 4. Практика психологічного тренінгу | ||||||||
Змістовий модуль 1. Основи соціально-психологічного тренінгу | ||||||||
Тема 19. Соціально-психологічний тренінг у системі психологічної допомоги |
4/4 |
4 |
|
|
|
/4 | ||
Тема 20. Первинний аналіз тренінгового запиту |
4/3 |
|
|
2 |
|
2/3 | ||
Тема 21. Теоретико-методична підготовка психологічного тренінгу |
4/3 |
|
|
2 |
|
2/3 | ||
Тема 22. Планування тренінгової роботи |
4/4 |
|
|
2 |
|
2/4 | ||
Разом за змістовим модулем 1 |
16/14 |
4 |
|
6 |
|
6/14 | ||
Змістовий модуль 2. Практика соціально-психологічного тренінгу | ||||||||
Тема 23. Вступна частина тренінгової роботи |
4/4 |
|
|
2/2 |
|
2/2 | ||
Тема 24. Базова частина тренінгової роботи |
4/6 |
|
|
2/4 |
|
2/2 | ||
Тема 25. Завершальна частина тренінгової роботи (підсумок, збір очікувань) |
4/4 |
|
|
2/2 |
|
2/2 | ||
Тема 26. Рольова позиція тренера |
10/10 |
|
|
|
|
10/10 | ||
Виконання ІНДЗ (ПОЗ) |
4/4 |
|
|
|
|
4/4 | ||
Разом за змістовим модулем 2 |
26/28 |
|
|
6/8 |
|
20/20 | ||
Разом за модулем 4 |
42/42 |
4 |
|
12/8 |
|
26/34 | ||
Усього годин за семестр |
162/ 162 |
12/2 |
8/2 |
36/8 |
|
106/150 |