Тренінгові вправи

Мета: сформувати уміння використовувати та поєднувати різні види тренінгових вправ.

Теоретичні питання

1. Міні-лекції та інформаційні повідомлення.

2. Використання психологічних тестів у тренінговій роботі.

3. Використання повчальних історій (притч), афоризмів, анекдотів тощо у тренінговій роботі.

Практичне завдання

• Підготувати до лабораторного заняття міні-лекцію (або інформаційне повідомлення), підібрати один тест, повчальну історію, афоризм, анекдот (або картинку) відповідно до теми обраного тренінгу.

• Провести фрагмент тренінгового заняття із залученням інших студентів групи.

Основні поняття

інформаційне повідомлення, міні-лекція, притча, тест

Основна література

1. Милютина Е.Л. Психотерапевтические рецепты на каждый день. — М.: Независимая фирма “Класс”, 2001. — 384 с. — (Библиотека психологии и психотерапии, вып. 92).

2. Haджемu Р. Э. Современные притчи.

3. Пезешкян Н. Торговец и попугай. Восточные истории и психотерапия: Пер. с нем. / Общ. ред. А.В. Брушлинского и А.З. Шапиро, предисл. А.В. Брушлинского, коммент. А.З. Шапиро. - М.: Прогресс, 1992. — 240 с.

4. Практическая психология в тестах, или Как научиться понимать себя и других. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2000. – 376 с.

5. Психология в притчах.

6. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара, 2004. – 672 с.

Завдання для самостійної роботи до лабораторних занять №2-6

опрацювати питання та основні поняття	6 годин
підготувати тренінгові вправи	6 годин

Оцінювання

демонстраційна робота на занятті	2 оцінки
звіт	1 оцінка

Література

1. 18 программ тренингов. Руководство для профессионалов // Под ред. В.А. Чикер. – СПб.: Речь, 2007. – 368 с. (джерело в електронному варіанті)

2. Бурнард Ф. Тренинг навыков консультирования. – СПб.: Питер, 2002. – 256 с.

3. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. – М.: Ось-89, 1999. – 176 с.

4. Вачков И.В. Психология тренинговой работы: Содержательные, организационные и методические аспекты ведения тренинговой группы / И.В. Вачков. – М.: Эксмо, 2007. – 416 с. – (Образовательный стандарт ХХI). (джерело в електронному варіанті)

5. Грецов А. Тренинги развития с подростками: творчество, общение, самопознание. – СПб.: Питер, 2011. – 416 с.

6. Игры – обучение, тренинг, досуг / Под ред. А.В. Петрусинского // В четырех книгах. – М.: Новая школа, 1994. – 368 с.

7. Методичні рекомендації по проведенню тренінг-курсу для підлітків з питань просвітницької роботи щодо здорового способу життя. – К.: Міленіум, 2002. – 48 с.

8. Пахальян В.Э. Групповой психологический тренинг Учебное пособие. / В.Э. Пахальян. - СПб. Питер, 2006. – 224 с. (джерело в електронному варіанті)

9. Пузиков В. Г. Технология ведения тренинга. — СПб.: Издательство «Речь», 2007. – 224 с: илл.

10. Пузиков В.Г. Технология ведения тренинга. / В.Г. Пузиков. - СПб.: Издательство «Речь», 2007. – 224 с: илл. (джерело в електронному варіанті)

11. Ромек В.Г. Тренинг уверенности в межличностных отношениях. / В.Г. Ромек. - СПб.: Речь, 2003. - 175 с. (джерело в електронному варіанті)

12. Стимсон Н. Подготовка и представление тренинговых материалов. – СПб.: Питер, 2002. – 160 с.

13. Торн К., Маккей Д. Тренинг. Настольная книга тренера. — СПб.: Питер, 2001. – 208 с.

14. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения: Практическое пособие: Пер. с нем.: В 4-х томах. Т. 1.– М.: Генезис, 1998. – 160 с, ил.

15. Фопель К. На пороге взрослой жизни: Психологическая работа с подростковыми и юношескими проблемами. Ценности, цели и интересы. Школа и учеба. Работа и досуг / Пер. с нем. – М.: генезис, 2008. – 208 с.

16. Фопель К. Создание команды. Психологические игры и упражнения / Пер. с нем. – М.: Генезис, 2003. – 400 с.

17. Фопель К. Сплоченность и толерантность в группе. Психологические игры и упражнения. – М.: Генезис, 2006. – 336 с.

18. Фопель К. Уверенное управление. Тренинг, коучинг, саморазвитие / Пер. с нем. – 2-е изд. – М.: Генезис, 2004. – 122 с. – (Серия «Бизнес-психология»).

19. Журнал «Практична психологія та соціальна робота»

звіт

Описати за запропонованою схемою вправи, підібрані відповідно до теми тренінгу: З вправи на знайомство учасників З вправи на з’ясування очікувань учасників тренінгу 3 вправи на отримання зворотного зв’язку 3 вправи для поділу групи 3 психогімнастичні вправи «Мозковий штурм» 2 рольові гри групова дискусія міні-лекція (інформаційне повідомлення)* тест* повчальна історія* афоризм, анекдот, картинка*