Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
metodichka_po_sudebnoy_ritorike.doc
Скачиваний:
10
Добавлен:
14.08.2019
Размер:
669.7 Кб
Скачать

Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни

Контроль знань — складова багатогранного навчального про­цесу в КЕІ КНЕУ і являє собою організацію зворотного зв'язку як за­собу управління навчально-виховним процесом. Показники конт­ролю знань студентів є основою для судження про результати навчання та для вирішення таких питань, як ступінь опанування навчальною програмою, переведення на наступний курс, призна­чення стипендії, випуск з вузу і видача диплома. Результати конт­ролю знань слугують основним показником, за яким оцінюється робота окремо взятого студента, академічної групи, курсу, факуль­тету в цілому, а також робота викладацького складу.

За умови правильної організації контроль знань слугує і на­вчальним, виховним, організаційним, розвиваючим, методичним та іншим цілям.

Контроль знань ґрунтується на таких основних принципах:

  • перевірка та оцінка знань студентів повинні відображати рі­вень засвоєння знань і стимулювати студентів до досягнення но­вих успіхів;

  • перевірка й оцінювання знань мають провадитися система­тично, планово, у нерозривному зв'язку з усім процесом навчан­ня, послідовно, з поступовим ускладненням завдань, змісту й ме­тодики;

  • перевірка та оцінювання знань здійснюються з урахуванням індивідуальних особливостей і особистих успіхів кожного окре­мого студента;

  • диференціація оцінок повинна здійснюватися за об'єктив­ними, заздалегідь визначеними критеріями;

  • оцінка знань студента повинна відповідати істинній якості й кількості засвоєних знань, умінь і навичок.

Контроль знань із дисциплін складається з двох блоків плано­вих заходів:

  1. поточний контроль знань студентів;

  2. підсумковий контроль знань студентів.

ПОРЯДОК ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ

Форма оцінювання знань

Кількість балів

Результат

1

Поточний контроль знань сту­дентів, у т. ч.:

від 0 до 40 балів ут. ч.:

Кількісне оціню­вання знань з ме­тою визначення можливості вис­тавлення заліку

11.1

Оцінка систематичності та ак­тивності роботи на семінарсь­ких (практичних, лаборатор­них) заняттях та виконання завдань для самостійного опра­цювання

до 20 балів

1.2

Оцінка виконання модульних (контрольних) завдань

до 20 балів

2

Підсумковий контроль знань студентів:

набрані бали вик­лючно за резуль­татами поточного контролю

Виставлення за­ліку

Оцінювання поточної роботи студента

Поточний контроль знань студента — невід'ємна частина всього навчального процесу і засобів виявлення ступеня засвоєн­ня студентом програмного матеріалу. Поточний контроль роботи студента протягом семестру повинен:

  • допомагати студентові в організації його роботи;

  • привчати студента до систематичного опрацювання матеріа­лу й підготовки до сприйняття наступних тем з програми дисцип­ліни;

  • виявити ступінь відповідальності студента та його ставлення до роботи, причини, що перешкоджають виконувати навчальну програму;

  • стимулювати активність та інтерес студента у вивченні дис­ципліни;

  • виявити обсяг, глибину і якість сприйняття студентом мате­ріалу, який вивчається;

  • визначити недоліки й прогалини у знаннях та способи їх усунення;

  • виявити рівень опанування навичками самостійної роботи.

  • Оцінювання поточної роботи студента в семестрі проводиться за двома основними напрямками:

1) оцінка систематичності та активності роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях та виконання завдань для самостійного опрацювання;

2) оцінка виконання модульних (контрольних) завдань. Оцінювання поточної роботи студента здійснюється в межах

40 балів (до 20 балів по кожному з напрямків).

Результати оцінювання поточної роботи студента в семестрі є підставою для виставлення йому заліку.

Умовою виставлення заліку є одержання не менше 20 балів, які зараховуються під час підсумкового оцінювання знань студен­та з дисципліни. При цьому з кожного напрямку студент повинен набрати не менше 10 балів.

ПОРЯДОК ТА КРИТЕРІЇ

ОЦІНЮВАННЯ ВИКОНАННЯ

МОДУЛЬНИХ (КОНТРОЛЬНИХ) ЗАВДАНЬ

Матеріали для модульного контролю знань включають не біль­ше двох блоків (модулів) на семестр.

Якщо модулів (блоків) два, то оцінювання кожного з них не перевищує 10 балів. Якщо модуль (блок) один, то оцінювання всіх завдань у ньому не перевищує 20 балів.

У разі успішного захисту всіх модульних завдань студент одер­жує не більше 20 балів, які зараховуються під час підбиття під­сумків за результатами роботи в семестрі.