Тема 5. Методическое обеспечение летней практики.

Основы планирования: этапы, виды планов. Подбор сценариев, игр, упражнений, необходимых для реализации содержания летней практики. Формы отчетной документации.

Тема 6. Планирование организационно-педагогической работы (коррекция планов с учетом специфики учреждения, целевой аудитории).

Ознакомление с условиями работы, правилами внутреннего распорядка и традициями учреждения. Составление адресного и социального паспорта учреждения. Изучение целевой аудитории, в том числе выявление интересов и увлечений детей, уровня их умений и навыков в организации совместной деятельности. Самостоятельная разработка плана работы по организации жизнедеятельности детей:

• целесообразное распределение режимных процессов;

• организация творческой деятельности и досуга детей;

• индивидуальная воспитательная работа.

Тема 7. Создание условий для формирования благоприятного микроклимата в детском коллективе.

Организация деятельности по сплочению детского коллектива. Деятельность по формированию толерантных отношений со сверстниками. Индивидуальное сопровождение детей, имеющих проблемы межличностного общения в коллективе. Самостоятельная организация жизнедеятельности детей в условиях летнего оздоровительного лагеря, летней оздоровительной площадки:

Тема 8. Организация разносторонней досуговой деятельности детей

Самостоятельное проведение мероприятий художественно-творческой и спортивно-оздоровительной направленности (например, концертов, смотров, спортивных игр, эстафет и т.д.). Организация игровой деятельности детей (подготовка и проведение различных познавательных, развивающих, музыкальных, имитационных и др. игр).

Тема 9. Проведение педагогической работы с детьми

Самостоятельная реализация системы мероприятий в рамках социально-педагогической деятельности (направление деятельности – по выбору студента). Деятельность, связанная с пропагандой социально-педагогических знаний.

Тема 10. Документирование педагогической деятельности при прохождении летней практики.

Ведение дневника. Составление отчета по итогам практики.

Тема 11. Самоанализ педагогической деятельности.

Подготовка доклада к итоговой конференции: анализ знаний, умений, навыков, которые применялись в процессе практической деятельности; перспективы профессионального роста; замечания и предложения по организации и проведению практики. Участие в работе конференции по итогам летней практики. Обобщение полученных на практике результатов.

Отчетная документация:

1. Дневник.

2. Отчет студента-практиканта с планом работы.

3. Характеристика с места прохождения практики с оценкой.

К концу летней практики студенты должны уметь:

1. Выстроить систему педагогической деятельности в летний период в с детьми дошкольного возраста.

2. Планировать педагогическую деятельность, ее этапы и средства деятельности по достижению конкретного результата с учетом интересов и индивидуальных особенностей детей.

3. Соотносить групповые и индивидуальные методы работы, применять их.

4. Устанавливать педагогически целесообразные отношения, регулировать меж коллективные и внутри коллективные отношения.

5. Организовывать деятельность детей.

6. Осуществлять индивидуальную воспитательную работу с детьми.

7. Вести целенаправленное педагогическое наблюдение, анализировать его результаты, проводить диагностику личности ребенка и коллектива; корректировать свою деятельность.

8. Прогнозировать воспитательный результат.

Результат летней практики - оценка.