- •Рабочая программа
- •Педагогическая практика
- •3.3. Летняя педагогическая практика
- •Требования к руководству практикантами
- •При традиционной форме прохождения: ответственными за прохождение летней практики являются руководители подгрупп студентов-практикантов, закрепленные приказом в 3-4 семестре.
- •3.4. Преддипломная (квалификационная) практика
- •Деятельность студента ежедневно оценивают групповой руководитель и (или) сотрудник базового учреждения участвующий в реализации программы преддипломной практики
- •4. Форма и вид отчётности по производственной (профессиональной) практике
- •Примерное содержание практики
- •Тематический план учебной практики
- •2. Педагогическая практика
- •Тематический план ориентировочного этапа
- •Тема 11. Рефлексивный анализ по итогам педагогической практики.
- •Связь ориентировочного этапа практики с учебными дисциплинами представлена в таблице 2
- •Связь технологического этапа практики с учебными дисциплинами представлена в таблице 3
- •Связь специализированного этапа практики с учебными дисциплинами представлена в таблице.
- •3. Летняя педагогическая практика
- •Примерный тематический план
- •Тема 5. Методическое обеспечение летней практики.
- •Тема 6. Планирование организационно-педагогической работы (коррекция планов с учетом специфики учреждения, целевой аудитории).
- •Связь летней практики с учебными дисциплинами представлена в таблице.
- •Преддипломная практика
- •Примерный тематический план
- •Тема 1. Планирование содержания профессиональной деятельности в соответствии с квалификацией
- •Тема 2. Методическая деятельность
- •Тема 3. Самостоятельная работа в качестве воспитателя специализированного дошкольного образовательного учреждения
- •Связь преддипломной практики с учебными дисциплинами представлена в таблице.
- •Рекомендуемая литература
Связь специализированного этапа практики с учебными дисциплинами представлена в таблице.
Таблица. - Связь специализированного этапа практики с учебными дисциплинами
Учебная дисциплина |
Тема |
Специальная дошкольная педагогика Методика обучения игре детей с отклонениями в развитии Методика трудового обучения детей с отклонениями в развитии Методика развития детского изобразительного творчества |
Специфика содержания и организации образовательного процесса в ДОУ компенсирующего вида для детей с отклонениями в интеллектуальном развитии |
Педагогика Специальная дошкольная педагогика Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению Методика обучения игре детей с отклонениями в развитии Методика трудового обучения детей с отклонениями в развитии Методика развития детского изобразительного творчества Методика развития детской речи Методика математического развития Методика развития слухового и зрительного восприятия |
Специфика содержания и организации образовательного процесса в ДОУ компенсирующего вида для детей с отклонениями в развитии слухового восприятия |
Специфика содержания и организации образовательного процесса в ДОУ компенсирующего вида для детей с отклонениями в развитии зрительного восприятия |
|
Специфика содержания и организации образовательного процесса в ДОУ компенсирующего вида для детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата |
3. Летняя педагогическая практика
Цель летней практики на специальности 050705 Специальное дошкольное образование организация профессиональной деятельности воспитателя детей дошкольного возраста в условиях ДОУ, летних оздоровительных лагерей, оздоровительных площадок при образовательных учреждениях.
Задачи:
Развитие умений и навыков самостоятельной работы с детьми дошкольного возраста в летнее время.
Реализация содержания различных форм и методов организации трудовой, игровой, художественной, спортивно-оздоровительной деятельности детей.
Планирование и реализация педагогического процесса в летний период в дошкольном образовательном учреждении.
Студенты выполняют следующие виды работ:
Планирование деятельности.
Методическая деятельность.
Организация и проведение занятий, мероприятий.
Ведение отчетной документации.
Примерный тематический план
№п/п |
Наименование тем летней практики |
Количество часов |
|
||
|
|
Планирование организационно-педагогической работы (коррекция планов с учетом специфики учреждения, целевой аудитории) |
15 |
|
|
Создание условий для формирования благоприятного микроклимата в детском коллективе |
40 |
|
|
Организация разносторонней досуговой деятельности детей |
45 |
|
|
Проведение педагогической работы с детьми |
40 |
|
|
Документирование педагогической деятельности при прохождении летней практики. |
20 |
|
||
|
|
Самоанализ педагогической деятельности |
6 |
Итого: |
202 |
|
Содержание