7. Правовая психология как отрасль прикладной юридической психологии: понятие, предмет, цели, задачи, основные проблемы

Правовая психология – отрасль юридической психологии, занимающаяся исследованием совокупности практических разновидностей психических оснований права и влияния его на психику. (психологические механизмы права).

Предмет (см. также определение):

1)общественный интерес, мотивы деятельности определенных социальных групп, вытекающие из их места в структуре общества;

2)психологический уклад, т. е. привычки, традиции, убеждения, свойственные социальным группам общества;

3)представления о праве, выработанные в социальных группах под влиянием их психического склада;

4)чувства, эмоции, настроения, связанные с правом, присущие социальным группам;

5)способы формирования представлений (настроений, чувств, эмоций) — влияние, взаимовлияние, подражание, внушение.

Функции:

-отражая объективные потребности общества, является источником права (генеративная);

-является условием и механизмом реализации права (регулятивная);

-является средством оценки соответствия поведения, деятельности нормам права (оценочная);

-познавательная (отражательная).

Задачи:

-Раскрывать психологические условия, механизмы и закономерности формирования правосознания на уровне индивида, группы, общества;

-Вырабатывать практические рекомендации по оптимизации системы отношений «Человек - право»

Проблематика:

1.Соотношение закона и общественного мнения.

2.Изучение общественного мнения по разным видам права.

3.Изучение особенностей национального, социального, профессионального сознания.

4.Исследование социальных и групповых норм различных слоев населения и организаций.

5.Правотворчество и социально-психологическая экспертиза обсуждаемых законов.

6.Проблемы формирования правосознания в «группах правового риска» - учащиеся ПТУ, подростки и молодежь..

Проблемы:

1.психологические механизмы правового регулирования, правотворчества и правоисполнения.

2.развитие правосознания (вт.ч. и профессионального).

3.закономерности и механизмы правовой социализации личности.

4.общ.мнение о праве и правосудии, преступности и деятельности правоохранительных органов.

Еще проблемы:

1)право как фактор социального регулирования поведения.

2)соц.адаптация и социализация личности.

3)правоисполнительное поведение личности.

4)правознание

8. Биопсихосоциальное, содержание учения о морали и законопослушном поведении

Правопослушное поведение является результатом социализации, в процессе которой происходит усвоение субъектом моральных и правовых запретов, социальных стереотипов поведения, что, в свою очередь, определяется групповым и индивидуальным правосознанием, чувством социальной ответственности, социальной справедливости, правовой интуицией и др.

Психология правопослушного поведения исследует внутреннюю Структуру и отдельные компоненты л ичности и гдуапы, которые в "сочетании с факторами внешней среды обеспечивают различные варианты реагирования, не выходящие за рамки действующего законодательства.Механизм правопослушного поведения в большинстве случаев тесно связан с явлением, которое может быть названо «правовой интуицией» — на нее большинство граждан опирается при выборе решения и вариантов поведения. «Правовая интуиция» в этих случаях может рассматриваться как функция интеллектуально развитой личности, как один из аспектов положительного социального стереотипа поведения человека.

В целом мотивы правомерного поведения личности могут отличаться большим разнообразием:

*Убежденность в общественной пользе поступка.*Долг перед обществом, правовая обязанность.*Профессиональное чувство ответственности.*Практическая полезность поступка для других.*Стереотип, привычное поведение.*Конформизм, подчинение большинству.*Боязнь юридической или моральной ответственности.*Личная польза от совершения поступка.*Эгоистические интересы.*Негативные мотивы (месть, ревность и др.), реализуемые правомерными средствами.

Вообще три вида:

Объективно правоисполнительное поведение

(потребности личности, цели и средства их достижения совпадают с общественными требованиями); Конформно-исполнительное поведение (цели и средства их достижения совпадают с общественными требованиями не в силу внутреннего убеждения личности, а в силу ее конформности); Вынужденное законопослушное поведение (потребности, желания, интересы личности не совпадают с общественными требованиями, но личность в силу боязни наказания подчиняется требованиям закона).

.Биопсихосоциальные аспекты аномального поведения.

Аномальное поведение — это система поступков или отдельные поступки, противоречащие социальной, статистической, субъективной и функциональной нормам.

Аномальное поведение — это ненормальное или патологическое поведение.

1)_Согласно социокультурной модели, аномальное поведение можно лучше всего понять в свете социальных и культурных сил, которые влияют на индивидуума. Поскольку поведение формируется посредством социальных сил, говорят социокультурные теоретики, мы должны изучить более широкий социальный контекст, если хотим понять аномальное поведение. Их объяснения концентрируются вокруг семейной структуры и коммуникации, социальных сетей, общественных условий и общественных ярлыков и ролей.

2)_Теоретики биологического направления акцентируют внимание на биологических

процессах человеческого функционирования. Объясняя аномальное поведение, они указывают на анатомические дефекты в головном мозге, дисфункцию нейротрансмиттеров или неправильную секрецию некоторых гормонов. Подобные отклонения иногда обусловлены наследственностью.

3)_Сторонники психодинамической модели считают, что поведение человека, будь то нормальное или аномальное, обусловлено скрытыми психологическими силами. Они полагают, что психологические конфликты уходят корнями в ранние взаимоотношения между родителями и ребенком и травматические переживания. Психодинамическая модель была впервые разработана Зигмундом Фрейдом, который предложил как общую теорию психоанализа, так и лечебный подход. Согласно Фрейду, три динамические силы — Ид, Эго и Супер-эго — взаимодействуют и порождают мысли, чувства и действия.

9.Психологические аспекты правотворчества.

Обществу нужны правовые нормы, которые бы отвечали социальным потребностям общества и личности. Для этого необходимо разрабатывать и учитывать при создании норм критерии их эффективности в условиях данного общества. Критерии эффективности норм в различных отраслях права различны.

Для принятия норм необходимо предварительное выяснение распространенности и причинной обусловленности запрещения деяния, объема социального вреда, наносимого этим деянием, возможность сокращения распространенности этого деяния иными способами. Подготовленности общественного сознания для принятия норм.Особенно важно четкое представление того, какие формы человеческого поведения требуют расширения репрессий, а какие сужения.Правовая норма может не действовать в силу дефектов практики ее применения.

Под законотворческими декларациями часто скрываются узкогрупповые интересы. Нередко в законопроекте предусматриваются и типичные возможности его нарушения. Нередки попытки законодательно урегулировать те сферы общест-й жизни, кот. об-но не подлежат такому регулированию.

Судьбу закона определяют престиж закона, солидарность личности с принимаемыми законами

Условия эффективности правовой нормы: | 1) личность должна признавать те социальные

ценности, которые закрепляет и охраняет правовая норма;

2) правовая норма должна развиваться и изменяться с учетом изменений, происходящих в общественном правосознании;

3) норма права должна следовать за развитием общественных потребностей, материальных и духовных интересов общества