56Заключение Псих-й суд-й экспертизы и его оценка следст-ми органами и судом

Заключение обычно разнообразно по содержанию, так как в каждом экспертном учреждении содержится уникальный психологический анализ материалов (в зависимости от фабулы уголовного дела и выявленных психологических механизмов) и набор примененных экспериментальных методов. Содержание – см. УПК ст.204.

Использованию заключения экспертизы предшествует его оценка следователем,, судом,. которые знакомятся-с ним, оценивают научный уровень заключения, аргументированность соде ржа щихся~в7Гем выводов, в каком объеме экспертами использованы предоставленные материалы, даны ли исчерпывающие ответы на поставленные вопросы; насколько полно описана в заключении проделанная работа, какие методы исследования применялись.

Если судебно-следственные органы придут к выводу, что экспертное заключение является недостаточно ясным и полным, хотя правильность экспертных выводов не ставится под сомнение, то они могут вызвать эксперта на допрос, где эксперт разъясняет свое заключение. Если допрос не внес необходимой ясности, может быть назначена дополнительная экспертиза. Заключение может быть признано необоснованным\ могут возникнуть сомнения в его правильности в случаях, когда:

1) по делу установлены факты, которые по новому раскрывают обстоятельства дела;

2) заключение основано на материалах дела, в которых отсутствуют сведения о личности \ криминальной ситуации;

3) выводы эксперта противоречат фактическим обстоятельствам дела.

В этих случаях может быть назначена повторная экспертиза другим экспертом. А дополнительную экспертизу может проводить и тот же либо другой эксперт.

55. Классификация (виды) психологических ' экспертиз, назначение н проведение психологической Квалификационные требования психологу.

Виды: судебная психологическая экспертиза несовершеннолетних, потерпевших, свидетелей, подозреваемых, преступных групп и пр; единоличная, комиссионная, однородная, комплексная, основная, дополнительная, первичная, повторная. Конкретные виды СПЭ в уголовном процессе:

1)установление способности несовершеннолетних обвиняемых, имеющих признаки не связанного с психическими заболеваниями отставания в психическом развитии, полностью осознавать значение своих действий, и определение, в какой мере эти несовершеннолетние способны руководить своими действиями;

2)установление способности психически здоровых свидетелей и потерпевших (с учетом их индивидуально- психологических и возрастных особенностей, уровня психического развития) правильно воспринимать имеющие значение для дела обстоятельства и давать о них правильные показания;

3)диагностика наличия или отсутствия у субъекта в момент совершения преступления физиологического аффекта и иных непатологических эмоциональных состояний, способных существенно влиять на сознание и деятельность человека;

4)установление способности психически здоровых потерпевших по делам об изнасилованиях (в первую очередь несовершеннолетних) понимать характер и значение совершаемых с ними действий и оказывать сопротивление;

5)установление возможности возникновения у человека в конкретных условиях психических состояний (растерянности, потери ориентировки и т.д.) и экспертную оценку их влияния на качество выполнения профессиональных функций в авиации, на железнодорожном и автомобильном транспорте, в работе операторов автоматизированных систем и т.п.;

6)диагностика индивидуально-психологических особенностей (например, повышенной внушаемости, склонности к фантазированию, импульсивности, подражательности, ригидности и т.п.), способных существенно влиять на поведение субъекта;

7)установление ведущих, упрочившихся мотивов поведения человека и мотивации конкретных поступков как важных психологических обстоятельств, характеризующих личность;

судебных Подготовка, судебной экспертизы, к эксперту-

8)устомовление наличия или отсутствия у умершего в период, предшествовавший смерти, психического состояния, предрасполагающего к самоубийству, и причин возникновения этого состояния.

| В гражданском судопроизводстве: ! 1) установление степени понимания подэкспертным лицом содержания заключенных им сделок, его способности принимать обоснованные решения; 2) выявление у дееспособного субъекта непатологических психических аномалий, препятствующих адекватному отражению | действительности;

i 3) установление психологической совместимости детей с родителями, с усыновителями, с опекунами;

4)установление психологической совместимости супругов;

5)установление способностей свидетелей правильно воспринимать и анализировать имеющие значение для

! дела события и давать о них правильные показания.

| Подготовка:

| 1. Сбор материалов, необходимых для проведения

экспертизы - следователь (суд), добывает информацию о \ личности обвиняемого (потерпевшего, свидетеля) и | ситуации, имеющей значение для всестороннего

изучения обстоятельств совершенного преступления. ' 2. Сбор информации о личности испытуемого - собираются сведения о том, как он рос, развивался, какие имеются неблагоприятные наследственные факторы, особенности его нервной системы, психики, какие наблюдались у него заболевания, психические отклонения.

3. В процессе расследования собираются сведения об индивидуально-психологических особенностях личности, проявляемых в разнообразных видах деятельности. Эти свойства личности определяются отношением субъекта к различным явлениям окружающей действительности. I 4. Сбор информации о ситуации, имеющей значение для ' всестороннего изучения особенностей личности ! испытуемого. Так, при изучении конфликтной ситуации

выясняются внешние факторы, воздействовавшие на ■ субъекта (условия среды обитания; раздражители,

! связанные с социоусловиями).

! В постановлении следователя, определении суда о назначении психологической экспертизы излагаются обстоятельства дела, указываются те признаки в поведении лица, его характерологические особенности, которые являются элементами предмета юридической психологии, рассматриваются в качестве повода для назначения экспертизы

В распоряжение эксперта направляются: обвиняемый (потерпевший, свидетель) и материалы дела с постановлением о назначении экспертизы.

Квалификационные требования к эксперту:

гражданство РФ, высшее профессиональное образование. При поступлении в экспертную организацию лицо направляется на 4-месячные курсы с отрывом от производства, после чего сдает квалификационный экзамен.(это для гос. экспертов)