
- •1. Прочитайте текст и выберите правильный вариант:
- •2. Выберите правильный вариант:
- •Unit 1 The Noun. Имя существительное
- •I. Классификация существительных
- •II. Наиболее распространенные суффиксы существительных:
- •III. Prepositions. Предлоги
- •1. Прочитайте и переведите без помощи словаря следующие слова:
- •2. Образуйте соответствующие существительные, используя необходимый суффикс:
- •3. Перефразируйте данные предложения по образцу (Compound Noun):
- •4. Образуйте сложные существительные:
- •В английском языке существуют исчисляемые существительные (countable nouns) и неисчисляемые (uncountable):
- •III. Правила чтения окончаний множественного числа:
- •Некоторые существительные, оканчивающиеся на f или fe, образуют множественное число путем прибавления окончания -s:
- •IV. Имена существительные, имеющие две формы образования множественного числа:
- •V. Исключения:
- •VIII. Существительные, употребляемые только во множественном числе:
- •Существительное ox во множественном числе имеет форму oxen.
- •XIII. Сложные имена существительные
- •XIV. Prepositions of place. Предлоги места
- •XV. Предлог at
- •Контрольные задания Назовите исчисляемые и неисчисляемые существительные:
- •1. Напишите соответствующее существительное мужского рода:
- •2. Напишите соответствующее существительное женского рода:
- •Контрольные задания
- •1. Переведите на русский язык:
- •Поставьте существительные в форму притяжательного падежа по образцу:
- •3. Составьте словосочетания с существительными в притяжательном падеже:
- •4. Укажите номера предложений, в которых окончание ‘-s’ является показателем притяжательного падежа:
- •5. Задайте вопросы и ответьте на них, используя существительные из данного списка:
- •7. Ответьте на вопросы:
- •8. Переведите на английский язык, употребляя притяжательный падеж:
- •Unit 6 The Article. Артикль
- •Контрольные задания
- •Unit 7 The Pronoun. Местоимение
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу личные местоимения:
- •3. Замените выделенные существительные личными местоимениями в объектном падеже:
- •4. Вставьте подходящие по смыслу притяжательные местоимения:
- •6. Переведите предложения:
- •7. Вставьте подходящие по смыслу возвратно-усилительные местоимения:
- •Demonstrative pronouns. Указательные местоимения
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу указательные местоимения:
- •2. Поставьте следующие словосочетания в форму множественного числа:
- •Задайте вопросы по образцу, используя данную лексику:
- •4. Переведите диалоги на английский язык:
- •Interrogative pronouns вопросительные местоимения
- •1.Вставьте подходящие по смыслу вопросительные местоимения:
- •Relative pronouns Относительные местоимения
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу относительные и вопросительные местоимения:
- •Indefinite pronouns. Неопределенные местоимения
- •Задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Вставьте местоимения some, any, no и их производные:
- •Неопределенные местоимения Much, many, (a) little, (a) few
- •ЗаданИе
- •1. Much или many? вода, книга, журнал, информация, газета, время, чай, работа, тетрадь, знания, цифра, масло, идея, хлопок, месяц, план, письмо, вопрос, лекция, программа, категория, город, шоколад
- •3. Вставьте вместо пропусков much или many: How ... Coffee do you drink a day?
- •Неопределенные местоимения each, every, either, neither, both, all, other, another each, every - каждый
- •Either - каждый, любой из двух (лиц или предметов)
- •Задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Вставьте подходящие по смыслу местоимения:
- •3. Переведите предложения:
- •2. Определите функцию слова «one»:
- •Слово-заменитель
- •3.Выберите предложения, в которых слово «one» переводится:
- •4. Переведите предложения на английский язык:
- •Местоимение It
- •Безличные предложения
- •Задания
- •1. Переведите предложения:
- •2. Составьте предложения по образцам:
- •3. Выберите предложения, в которых слово it переводится:
- •4. Выберите правильный перевод предложений:
- •5. Переведите предложения:
- •Negative pronouns отрицательные местоимения
- •Контрольные задания
- •1. Переведите предложения:
- •2. Сделайте следующие предложения отрицательными:
- •3.Выберите из списка справа подходящие по смыслу глаголы:
- •4.Составьте предложения:
- •6 .Выберите эквиваленты для следующих русских предложений:
- •Unit 9 Глагол to be
- •Контрольные задания
- •1. Заполните пропуски подходящей по смыслу формой глагола to be в настоящем времени (Present):
- •2. Заполните пропуски личными и притяжательными местоимениями, согласующимися с заданной формой глагола to be и подходящими по смыслу:
- •3. Сделайте предложения вопросительными и отрицательными:
- •4. Дайте краткие утвердительные ответы на следующие вопросы, используя личные местоимения he, she, it, they:
- •5. Не согласитесь с данным высказыванием и опровергните его:
- •7. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be в прошедшем времени (Past):
- •8. Измените полную форму отрицания сокращенной формой:
- •9. Ответьте на вопросы:
- •10. Переведите на английский язык:
- •Контрольные задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Выберите соответствующую форму глагола:
- •3. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы:
- •3. Составьте предложения с оборотом по образцам, используя слова из списка:
- •4. Составьте вопросы:
- •5. Поставьте к предложениям вопросы «сколько?»
- •6. Прочитайте и переведите:
- •7. Выберите соответствующий перевод следующих предложений:
- •2. Вставьте much, many, little, few, a lot of, lots of:
- •8. Прочитайте и переведите текст:
- •9. Переведите предложения на английский язык:
- •Unit 11 глагол to have
- •Контрольные задания
- •1. Заполните пропуски формой глагола to have в a)Present, b)Past, c)Future:
- •2. Have got или has got?
- •3. Сделайте следующие предложения вопросительными и отрицательными:
- •4. Вместо пропусков вставьте have, has, had, shall have, will have:
- •5. Замените предложения с частицей not предложениями с отрицательным местоимением no:
- •6. Переведите на английский язык:
- •1. Прочитайте и переведите без словаря следующие прилагательные:
- •1. Напишите степени сравнения следующих прилагательных:
- •3. Переведите предложения:
- •4. Раскройте скобки и поставьте прилагательные в простую, сравнительную или превосходную степень:
- •2. Переведите прилагательные на английский язык и образуйте степени сравнения:
- •8. Поставьте вместо пропусков as…as, so…as:
- •Irregular adverbs
- •1. Переведите предложения:
- •Unit 15 The numerals. Числительные
- •Контрольные задания
- •Unit 15 The Tenses. Группы времен
- •Continuous Tenses (Progressive) Продолженные времена
- •1. Прочитайте и переведите предложения:
- •2. Составьте предложения по образцам:
- •3. Составьте вопросы по образцам:
- •4. Вставьте вместо пропусков вопросительные слова:
- •5. Подберите как можно больше подходящих по смыслу выражений, описывающих ваши действия на уроке английского языка, и переведите их:
- •7. Переведите на английский язык:
- •8. Ответьте на вопросы:
- •9. Прочитайте и переведите:
- •6. Выберите подходящее по смыслу сказуемое:
- •Unit 1 6 The Indefinite (Simple) Tenses. Неопределенные времена
- •Контрольные задания
- •1. Прочитайте и переведите предложения:
- •2. Употребите данные в скобках глаголы в соответствующем лице и числе в Present Indefinite:
- •6. Задайте вопрос к подлежащему или его определению:
- •3. Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицательную формы (общий вопрос):
- •4. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •5. Дайте краткие ответы на вопросы:
- •7.Составьте предложения по образам:
- •8. Согласитесь с собеседником:
- •10. Почитайте и переведите:
- •9. Переведите предложения на английский язык:
- •11. Переведите предложения на английский язык:
- •1. Прочитайте и переведите следующие предложения с правильными глаголами:
- •2. Прочитайте и переведите следующие предложения с неправильными глаголами:
- •3.Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицательную формы (общий вопрос):
- •4. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •1. Переведите предложения:
- •2. Раскройте скобки, употребив глаголы в Past Indefinite или Present Perfect:
- •4. Переведите предложения:
- •1. Переведите предложения:
- •1. Переведите предложения:
- •1. Переведите предложения:
- •Контрольные задания
- •2. Раскройте скобки и поставьте глаголы в нужную временную форму:
- •3. Измените предложения по образцу:
- •In Comparison
- •1. Раскройте скобки:
- •1. Переведите прямую речь в косвенную согласно правилам:
- •3. Раскройте скобки и закончите предложения:
- •4. Переведите предложения:
- •Заполните пропуски, употребляя модальные глаголы и их эквиваленты:
- •1. Синтаксические функции существительного:
- •2. Глагольные функции инфинитива:
- •Переведите предложения, используя герундий:
- •Рму причастия
- •Переведите предложения, используя причастия:
- •The Nominative Absolute Participle Construction Самостоятельный причастный оборот
- •Именительный падеж с инфинитивом complex subject сложное подлежащее
- •Complete the sentences in your own words.
- •Complete the sentences in your own words
- •Complete the sentences in your own words
Переведите предложения, используя герундий:
Нет ничего, что помешало бы им встретиться. 2. Машину нужно вымыть. 3. Нельзя сделать омлет, не разбив яиц. 4. Ты не против того, чтобы встретиться в воскресенье? 5. Я не привычен к тому, чтобы работать допоздна. 6. Вы закончили чтение? 7. Наконец они перестали смеяться. 8. Мальчик отрицал, что украл деньги. 9. Давайте отложим поездку за город до следующей недели. 10. Я не возражаю против того, чтобы остаться дома и поработать над статьей. 11. Я предпочитаю езду на велосипеде гулянью пешком. 12. Я не сожалею о том, что сказала ей все, что думаю. 13. Вы заинтересованы в хороших результатах? 14. Я люблю гулять под дождем. 15. На него не стоит сердиться.
UNIT 30 THE VERBAL NOUN
ОТГЛАГОЛЬНОЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
Отглагольное существительное по внешней форме и некоторым функциям похоже на герундий, но ряд функций и признаков у них различны.
Признаки отглагольного существительного:
1. Употребляется, как и существительное, с артиклями
The building of the theartre is coming to an end. Строительство театра подходит к концу.
Определяется прилагательным
Her quick understanding surprised me. Ее понятливость удивила меня.
3.Имеет форму множественного числа
All the sittings of the committee were over. Все заседания комитета закончились.
ЗАДАНИЯ
Переведите предложения с отглагольным существительным:
1. Her slow walking gets on my nerves. 2. Even the mentioning og her name made him angry. 3. The rising sun was hidden behind the clouds. 4. There is a growing interest in Oriental art in Russia. 5.
UNIT 31 THE PARTICIPLE. ПРИЧАСТИЕ
Это неличная форма глагола, имеющая функции прилагательного и наречия, так же как и глагола.
Формы причастия
|
Active |
Passive |
Present |
reding читающий, читая |
being read читаемый, будучи читаемым, |
Perfect |
having read прочитав |
having been tead будучи прочитанным |
Past |
------------------------- |
read прочитанный |
Present Participle (Participle I)
Причастие настояшего времени. Причастие I
Present Participle (Active) образуется путем прибавления окончания — ing к глаголу в форме инфинитива (без частицы to):
to read – reading читающий, читая
to make - making делающий, делая
to travel - traveling путешествующий, путешествуя
to get - getting получающий, получая
Present Participle Active употребляется в функции определения, обстоятельства времени, причины, образа действия:
the rising sun — восходящее солнце
the newspaper, lying on the floor — газета, лежащая на полу
when going home — идя домой
knowing English well — зная хорошо английский язык.
She waited for me reading a newspaper. Она ждала меня, читая газету
Present Participle Active от глагола to be — being - не употребляется в оборотах, выражающих обстоятельство времени, но употребляется в оборотах, выражающих обстоятельство причины:
While in Leningrad I visited the Hermitage. (= when I was in Leningrad).
Будучи в Ленинграде, я посетил Эрмитаж.
Being y (as he was hungry) he went home.
Будучи усталым (так как он устал), он пошел домой.
Задание
Переведите предложения:
1. We call the people teaching at school teachers. 2. What do we call people workint at factories? 3. The student answering the questions is from our Institute. 4. The students working in the laboratoru are in their second year. 5. The scientists discussing this problem are specialistst in ecology. 6. The conference taking place at our Institute is really interesting. 7. One of the main problems facing the world nowadays is the problem of environmental protection. 8.
Past Participle (Participle II)
Причастие прошедшего времени Причастие II
Past Participle правильных глаголов, как непереходных , так и переходных образуется так же, как Past Indefinite правильных глаголов, т. е. путем прибавления окончания -ed к глаголу в форме инфинитива:
to order – ordered(заказанный, заказываемый
to play - played - сыгранный, играемый
Past Participle неправильных глаголов образуется другими способами: путем изменения корневого гласного и окончания формы инфинитива, прибавления окончания. Past Participle неправильных глаголов — III форма в таблице неправильных глаголов:
to give - given - данный, даваемый
to write - written - написанный
Past Participle переходных глаголов употребляется в качестве определения к существительному:
The above mentioned question needed immediate attention.
Вышеупомянутый вопрос требовал немедленного рассмотрения.
The answer received from the sellers greatly surprised us.
Ответ, полученный от продавцов, очень удивил нас.
Past Participle Active непереходных глаголов самостоятельно не употребляется, а служит только для образования времен группы Perfect:
She has come. Она пришла.
Past Participle употребляется в функции обстоятельства времени или причины:
Asked whether he intended to return soon, he replied that he would be away for about two months (When he was asked).
Когда его спросили, намерен ли он скоро возвратиться, он ответил, что будет отсутствовать около двух месяцев.
Taken the deep breath he was able to stay under water longer (as he took).
Набрав побольше воздуха в легкие, он смог дольше пробыть под водой.
Past Participle употребляется в функции именной части составного сказуемого. В этом случае Past Participle переводится на русский язык кратким страдательным причастием:
My car is broken. Моя машина сломана.
The contracts were signed. Контракты были подписаны.
Задание
Переведите:
1. The results of this scientific team’s research have been discussed lately. Some new data included into the papers published recently and the experiments described in them have evol\ke great interest. 2. When did that scientist move to Moscow? He hasn’t settled in Moscow yet. He is only planning to join a new scientific team organized at Moscow University. 3. The surface of the Earth covered with waters of the seas and the oceans is very large. 4. The maximum registered temperature was +50oC. 5. The head engineer has developed a new method. The method developed by him is really veryinteresting and important.
ЗАДАНИЯ
Переведите на русский язык следующие причастия:
telling, asking, answering, doing, writing, throwing, flying, buying, standing, sitting, sending, receiving, translating
asking, asked; producing, produced; doing, done; repeating, repeated; losing, lost; leaving, left; selling, sold; showing, showed; closing, closed; finishing, finished
Переведите на английский язык:
покупающий, читающий, открываюший, закрывающий, продающий, отвечающий, дающий, берущий, говорящий, слушающий, рассказывающий, делающий, встречающий, приветствующий
полученный, отданный, рассказанный, сделанный, изданный, переведенный, написанный,
купленный, прочитанный, открытый, закрытый, проданный, встреченный, представленный
Переведите предложения:
1. He sees the laughing children. 2. I see my mother cooking the dinner. 3. He is looking at the woman sitting at the window.4. Look at the girl standing in the middle of the hall. 5. The man smoking a cigatrette is my brother. 6. He sat in the armchair reading a newspaper. 7. She lay on the sofa reading. 8 Drawing a picture, he thinks about his friend. 9. Not training his body, he was strong and brave.
1. There was a broken cup on the table. 2. I see a broken doll. 3. All books taken from the library must be returned next week. 4. Books published for children are very well illustrated. 5.
1. Having studied English, we went to visit London. 2. Having translated the article, I began to prepare for my exams.
Переведите предложения на русский язык, укажите форму причастия:
1. The article on ecology published in that journal was much spoken about. 2. The children playing in the garden are my nephews. 3. You can get the journal recommended by the teacher in the library. 4. He asked her to tell her story promising not to interrupt her. 5. Not receiving any letter from her relatives, she decided to seen them a telegram. 6. The things lying in the suitcase belong to my wife. 7. The electronic toys produced by this company are in great demand. 8. The secretary left the office saying that she would be back in half an hour. 8. A person bringing good news is always welcome. 9. While we were crossing the river, it began raining. 10. We felt very tired and didn’t go for a walk. 11. A large tree, which had been broken by the wind, lay across the road.