Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
учебник Кикоть ОВД 480 с.doc
Скачиваний:
293
Добавлен:
16.04.2019
Размер:
3.59 Mб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ДЕПАРТАМЕНТ КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ЛИЧНЫМ СОСТАВОМ В СИСТЕМЕ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Учебник

Допущено Министерством внутренних дел в качестве учебника для курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД России, руководителей и сотрудников аппаратов по работе с личным составом органов внутренних дел

Москва — 2009

Воспитательная работа с личным составом в системе Министерства внутренних дел Российской Федерации: Учебник / Под общ. ред. докт. педаг. наук, докт. юрид. наук, проф. В.Я. Кикотя. — М.: ЦОКР МВД РФ, 2009. — 480 с.

Авторский коллектив под руководством

кандидата педагогических наук В. Л. Кубышко

Под общей редакцией

доктора юридических наук, доктора педагогических наук, профессора В. Я. Кикотя

Учебник разработан в соответствии с требованиями руководящих документов Министерства внутренних дел Российской Федерации, учебной программой дополнительного профессионального образования по специальности «Управление персоналом органов внутренних дел» для обучения слушателей и курсантов в образовательных учреждениях высшего профессионального образования МВД России. В нем изложены основы и принципы воспитательной работы, требования к ее организации, а также технологии, применяемые в работе с личным составом в органах внутренних дел, основанные на практическом опыте.

Издание соответствует требованиям, установленным Министерством образования и науки Российской Федерации, Министерством внутренних дел Российской Федерации, учебным планам и программам подготовки специалистов в образовательных учреждениях МВД России, руководителей и сотрудников аппаратов по работе с личным составом.

Книга рассчитана на руководителей и сотрудников аппаратов по работе с личным составом, преподавателей, научных сотрудников, докторантов, адъюнктов, слушателей и курсантов учебных заведений системы МВД России, изучающих проблемы воспитательной работы с личным составом. Материалы учебника разработаны на машиночитаемых носителях, что предусматривает возможность их использования в учебном процессе с применением электронно-вычислительной техники.

Рецензенты:

И. А. Липский, доктор педагогических наук, профессор (Государственный НИИ семьи и воспитания Российской академии образования);

В. А. Рыбин, кандидат исторических наук, доцент (ВНИИ МВД России);

Н. А. Чалдымов, доктор философских наук, профессор (Фонд «Армия и общество).

© ЦОКР МВД России, 2009

Авторский коллектив:

Буданов А. В., д. п. н., проф. (Академия управления МВД России) — § 2 гл. 2 разд. I; § 3 гл. 2 разд. III; § 2 гл. 8 разд. III.

Будило И. В., к. ю. н., доц. (Академия управления МВД России) — краткая характеристика пособия; §§ 1−3 гл. 1 разд. II; § 1 гл. 2 разд. II; §§ 1, 2 гл. 1 разд. III; § 1 гл. 2 разд. III; §§ 1, 2 гл. 6 разд. III; § 1 гл. 7 разд. III; § 1 гл. 8 разд. III; §§ 1−3 гл. 3 разд. IV; § 1 гл. 1 разд. V; §§ 1−4 гл. 2 разд. V; глоссарий.

Воропаев М. В., д. п. н., доц. (Московский университет МВД России) — § 1, 2 гл. 3 разд. III.

Гришин А. А., к. ф. н., проф. (Московский университет МВД России) — § 1, 2 гл. 3 разд. III.

Гузеева О. А. (Академия управления МВД России) — §§ 1−3 гл. 3 разд. IV.

Жевлакович С. С., д. ю. н., проф. (Московский университет МВД России) — глоссарий.

Закатов В. В., к. п. н. (Академия управления МВД России) — § 2 гл. 2 разд. II.

Котенев И. О., к. пс. н., доц. (Академия управления МВД России) — § 3 гл. 2 разд. II.

Лазукин А. Д., д. п. н., профессор (Академия управления МВД России) — §§ 1, 2 гл. 1 разд. IV; §§ 1−3 гл. 3 разд. V.

Носкова Л. Г., к. п. н., доц. (Академия управления МВД России) — § 1 гл. 4 разд. III; § 3 гл. 4 разд. III.

Пылев С. С., к. ф. н., проф. (Московский университет МВД России) — гл. 3 разд. III.

Реутов О. А. (Академия управления МВД России) — § 2 гл. 4 разд. III.

Сафронов А. Д., к. ю. н., доц. (Академия управления МВД России) — § 4 гл. 2 разд. III.

Сердюк Н. В., к. п. н., доц. (Академия управления МВД России) — § 2 гл. 2 разд. I; § 4 гл. 3 разд. III.

Столяренко А. М., д. п. н., д. пс. н., проф. (Академия управления МВД России) — § 1 гл. 2 разд. I.

Стурова М. П., д. п. н., проф. (Академия управления МВД России) — § 3 гл. 7 разд. III.

Тихомиров С. Н., к. п. н., доц. (Московский университет МВД России) — глоссарий.

Федотов А. А., к. п. н., доц. (Академия управления МВД России) — введение, §§ 1−3 гл. 1 разд. I; §§ 1−2 гл. 3 разд. II; § 2 гл. 7 разд. III; §§ 1−3 гл. 2 разд. IV; глоссарий.

Шамаров В. М., д. ю. н., проф. (Академия права и управления) — §§ 1−3 гл. 1 разд. II; §§ 1, 2 гл. 1 разд. III; § 1 гл. 2 разд. III; §§ 1−3 гл. 3 разд. IV.

Щеглов А. В., к. п. н., доц. (Московский университет МВД России) — § 3 гл. 3 разд. III.

Якушев И. В., к. ю. н., доц. (Академия управления МВД России) — § 2 гл. 4 разд. III; §§ 2, 3 гл. 1 разд. V.

Оглавление

Введение 10

Раздел I. Теоретические основы воспитательной работы с личным составом в системе МВД России 14

Глава 1. Сущность воспитания и его место в формировании личности человека 14

§ 1. Воспитание как категория педагогики 14

§ 2. Общие признаки воспитания 16

§ 3. Воспитание как компонент социализации личности 18

Глава 2. Актуальные проблемы воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел 21

§ 1. Юридическая педагогика как теоретическая основа практической деятельности воспитателя в системе МВД России 21

1.1. Научно обоснованный подход к воспитанию, как веление времени 21

1.2. К истории возникновения и обогащения педагогических знаний о воспитании в органах внутренних дел 23

1.3. Общая характеристика педагогики воспитания личного состава и ее инновационный потенциал 25

§ 2. Позитивный отечественный и зарубежный опыт воспитания сотрудников милиции (полиции) и пути его использования в работе с личным составом органов внутренних дел 28

2.1. Понятие позитивного отечественного и зарубежного опыта воспитательной работы с личным составом, опыт обучения полицейской этике в странах Европы 33

2.2. Особенности реализации позитивного отечественного опыта в воспитательной работе с личным составом органов внутренних дел 36

2.3. Специфика использования позитивного зарубежного опыта в воспитательной работе с личным составом 39

Раздел II. Нормативно-правовые, организационные и содержательные основы системы воспитательной работы 47

Глава 1. Структура воспитательной работы с личным составом 47

§ 1. Цели и задачи воспитательной работы с личным составом 47

§ 2. Субъект и объект воспитания в системе воспитательной работы с личным составом 48

§ 3. Содержание воспитательной работы с личным составом 49

Глава 2. Правовое регулирование, организационное и психологическое обеспечение воспитательной работы 54

§ 1. Правовые основы воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел 54

§ 2. Планирование воспитательной работы и ее организация 58

§ 3. Психологическое обеспечение воспитательного процесса в органах внутренних дел 73

3.1. Методы исследования в практической психологии 76

3.2. Психологическое обеспечение деятельности органов внутренних дел 80

Глава 3. Закономерности и принципы воспитания личности и коллектива 88

§ 1. Закономерности процесса воспитания сотрудников органов внутренних дел 88

§ 2. Принципы воспитания и особенности их реализации в работе с личным составом 92

Раздел III. Основные направления воспитательной работы 103

Глава 1. Воспитание гражданственности и патриотизма 103

§ 1. Воспитание гражданственности и ее роль в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел 103

§ 2. Патриотическое воспитание личного состава 104

Глава 2. Правовое воспитание личного состава 108

§ 1. Формирование профессионального правосознания 108

§ 2. Педагогическое обеспечение соблюдения прав человека в профессиональной деятельности сотрудников 113

2.1. Социально-педагогические аспекты проблемы соблюдения прав человека в деятельности системы МВД России 113

2.2. Актуальные педагогические вопросы соблюдения прав человека в деятельности сотрудников органов внутренних дел 114

2.3. Педагогические аспекты взаимодействия граждан с правоохранительными органами в контексте соблюдения прав человека 117

2.4. Педагогическое обеспечение соблюдения прав человека в деятельности органов внутренних дел 119