- •1. Прочитайте текст и выберите правильный вариант:
- •2. Выберите правильный вариант:
- •Unit 1 The Noun. Имя существительное
- •I. Классификация существительных
- •II. Наиболее распространенные суффиксы существительных:
- •III. Prepositions. Предлоги
- •1. Прочитайте и переведите без помощи словаря следующие слова:
- •2. Образуйте соответствующие существительные, используя необходимый суффикс:
- •3. Перефразируйте данные предложения по образцу (Compound Noun):
- •4. Образуйте сложные существительные:
- •В английском языке существуют исчисляемые существительные (countable nouns) и неисчисляемые (uncountable):
- •III. Правила чтения окончаний множественного числа:
- •Некоторые существительные, оканчивающиеся на f или fe, образуют множественное число путем прибавления окончания -s:
- •IV. Имена существительные, имеющие две формы образования множественного числа:
- •V. Исключения:
- •VIII. Существительные, употребляемые только во множественном числе:
- •Существительное ox во множественном числе имеет форму oxen.
- •XIII. Сложные имена существительные
- •XIV. Prepositions of place. Предлоги места
- •XV. Предлог at
- •Контрольные задания Назовите исчисляемые и неисчисляемые существительные:
- •1. Напишите соответствующее существительное мужского рода:
- •2. Напишите соответствующее существительное женского рода:
- •Контрольные задания
- •1. Переведите на русский язык:
- •Поставьте существительные в форму притяжательного падежа по образцу:
- •3. Составьте словосочетания с существительными в притяжательном падеже:
- •4. Укажите номера предложений, в которых окончание ‘-s’ является показателем притяжательного падежа:
- •5. Задайте вопросы и ответьте на них, используя существительные из данного списка:
- •7. Ответьте на вопросы:
- •8. Переведите на английский язык, употребляя притяжательный падеж:
- •Unit 6 The Article. Артикль
- •Контрольные задания
- •Unit 7 The Pronoun. Местоимение
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу личные местоимения:
- •3. Замените выделенные существительные личными местоимениями в объектном падеже:
- •4. Вставьте подходящие по смыслу притяжательные местоимения:
- •6. Переведите предложения:
- •7. Вставьте подходящие по смыслу возвратно-усилительные местоимения:
- •Demonstrative pronouns. Указательные местоимения
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу указательные местоимения:
- •2. Поставьте следующие словосочетания в форму множественного числа:
- •Задайте вопросы по образцу, используя данную лексику:
- •4. Переведите диалоги на английский язык:
- •Interrogative pronouns вопросительные местоимения
- •1.Вставьте подходящие по смыслу вопросительные местоимения:
- •Relative pronouns Относительные местоимения
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу относительные и вопросительные местоимения:
- •Indefinite pronouns. Неопределенные местоимения
- •Задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Вставьте местоимения some, any, no и их производные:
- •Неопределенные местоимения Much, many, (a) little, (a) few
- •ЗаданИе
- •1. Much или many? вода, книга, журнал, информация, газета, время, чай, работа, тетрадь, знания, цифра, масло, идея, хлопок, месяц, план, письмо, вопрос, лекция, программа, категория, город, шоколад
- •3. Вставьте вместо пропусков much или many: How ... Coffee do you drink a day?
- •Неопределенные местоимения each, every, either, neither, both, all, other, another each, every - каждый
- •Either - каждый, любой из двух (лиц или предметов)
- •Задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Вставьте подходящие по смыслу местоимения:
- •3. Переведите предложения:
- •2. Определите функцию слова «one»:
- •Слово-заменитель
- •3.Выберите предложения, в которых слово «one» переводится:
- •4. Переведите предложения на английский язык:
- •Местоимение It
- •Безличные предложения
- •Задания
- •1. Переведите предложения:
- •2. Составьте предложения по образцам:
- •3. Выберите предложения, в которых слово it переводится:
- •4. Выберите правильный перевод предложений:
- •5. Переведите предложения:
- •Negative pronouns отрицательные местоимения
- •Контрольные задания
- •1. Переведите предложения:
- •2. Сделайте следующие предложения отрицательными:
- •3.Выберите из списка справа подходящие по смыслу глаголы:
- •4.Составьте предложения:
- •6 .Выберите эквиваленты для следующих русских предложений:
- •Unit 9 Глагол to be
- •Контрольные задания
- •1. Заполните пропуски подходящей по смыслу формой глагола to be в настоящем времени (Present):
- •2. Заполните пропуски личными и притяжательными местоимениями, согласующимися с заданной формой глагола to be и подходящими по смыслу:
- •3. Сделайте предложения вопросительными и отрицательными:
- •4. Дайте краткие утвердительные ответы на следующие вопросы, используя личные местоимения he, she, it, they:
- •5. Не согласитесь с данным высказыванием и опровергните его:
- •7. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be в прошедшем времени (Past):
- •8. Измените полную форму отрицания сокращенной формой:
- •9. Ответьте на вопросы:
- •10. Переведите на английский язык:
- •Контрольные задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Выберите соответствующую форму глагола:
- •3. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы:
- •3. Составьте предложения с оборотом по образцам, используя слова из списка:
- •4. Составьте вопросы:
- •5. Поставьте к предложениям вопросы «сколько?»
- •6. Прочитайте и переведите:
- •7. Выберите соответствующий перевод следующих предложений:
- •2. Вставьте much, many, little, few, a lot of, lots of:
- •8. Прочитайте и переведите текст:
- •9. Переведите предложения на английский язык:
- •Unit 11 глагол to have
- •Контрольные задания
- •1. Заполните пропуски формой глагола to have в a)Present, b)Past, c)Future:
- •2. Have got или has got?
- •3. Сделайте следующие предложения вопросительными и отрицательными:
- •4. Вместо пропусков вставьте have, has, had, shall have, will have:
- •5. Замените предложения с частицей not предложениями с отрицательным местоимением no:
- •6. Переведите на английский язык:
- •1. Прочитайте и переведите без словаря следующие прилагательные:
- •1. Напишите степени сравнения следующих прилагательных:
- •3. Переведите предложения:
- •4. Раскройте скобки и поставьте прилагательные в простую, сравнительную или превосходную степень:
- •2. Переведите прилагательные на английский язык и образуйте степени сравнения:
- •8. Поставьте вместо пропусков as…as, so…as:
- •Irregular adverbs
- •1. Переведите предложения:
- •Unit 15 The numerals. Числительные
- •Контрольные задания
- •Unit 15 The Tenses. Группы времен
- •Continuous Tenses (Progressive) Продолженные времена
- •1. Прочитайте и переведите предложения:
- •2. Составьте предложения по образцам:
- •3. Составьте вопросы по образцам:
- •4. Вставьте вместо пропусков вопросительные слова:
- •5. Подберите как можно больше подходящих по смыслу выражений, описывающих ваши действия на уроке английского языка, и переведите их:
- •7. Переведите на английский язык:
- •8. Ответьте на вопросы:
- •9. Прочитайте и переведите:
- •6. Выберите подходящее по смыслу сказуемое:
- •Unit 1 6 The Indefinite (Simple) Tenses. Неопределенные времена
- •Контрольные задания
- •1. Прочитайте и переведите предложения:
- •2. Употребите данные в скобках глаголы в соответствующем лице и числе в Present Indefinite:
- •6. Задайте вопрос к подлежащему или его определению:
- •3. Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицательную формы (общий вопрос):
- •4. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •5. Дайте краткие ответы на вопросы:
- •7.Составьте предложения по образам:
- •8. Согласитесь с собеседником:
- •10. Почитайте и переведите:
- •9. Переведите предложения на английский язык:
- •11. Переведите предложения на английский язык:
- •1. Прочитайте и переведите следующие предложения с правильными глаголами:
- •2. Прочитайте и переведите следующие предложения с неправильными глаголами:
- •3.Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицательную формы (общий вопрос):
- •4. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •1. Переведите предложения:
- •2. Раскройте скобки, употребив глаголы в Past Indefinite или Present Perfect:
- •4. Переведите предложения:
- •1. Переведите предложения:
- •1. Переведите предложения:
- •1. Переведите предложения:
- •Контрольные задания
- •2. Раскройте скобки и поставьте глаголы в нужную временную форму:
- •3. Измените предложения по образцу:
- •In Comparison
- •1. Раскройте скобки:
- •1. Переведите прямую речь в косвенную согласно правилам:
- •3. Раскройте скобки и закончите предложения:
- •4. Переведите предложения:
- •Заполните пропуски, употребляя модальные глаголы и их эквиваленты:
- •1. Синтаксические функции существительного:
- •2. Глагольные функции инфинитива:
- •Переведите предложения, используя герундий:
- •Рму причастия
- •Переведите предложения, используя причастия:
- •The Nominative Absolute Participle Construction Самостоятельный причастный оборот
- •Именительный падеж с инфинитивом complex subject сложное подлежащее
- •Complete the sentences in your own words.
- •Complete the sentences in your own words
- •Complete the sentences in your own words
In Comparison
Употребление настоящего совершенного, настоящего продолженного, настоящего совершенно - продолженного времени в сравнении
The Present Perfect Tense употребляется вместо Present Perfect Continuous Tense, если используются глаголы, которые не могут иметь форм Continuous – это так называемые глаголы чувства и восприятия:
Mental state |
know, realize, understand, recognize, believe, feel, suppose, think, imagine, doubt, remember, forget, want, wish, need, prefer, mean |
Emotional state |
love, like, appreciate, hate, dislike, fear, envy, mind, care |
Possession |
possess, have, own, belong |
Sense perceptions |
taste, smell, hear, feel, see, notice |
Other existing states |
seem, look, appear, cost, owe, weigh, be, exist, consist of, contain, include |
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Переведите предложения:
1. I shall have brought your dictionary by two o’clock tomorrow. 6. We shall have finished all preparations by the time the delegation comes. 7. She will have forgotten all about him by the time he returns. 8. She will have left the house before you come. 9. It will have grown completely dark by eight o’clock. 10 By the time she gets the letter wi shall have been far away.
Переделайте предложения по образцу:
Образец: Sam is writing a letter (Pr.Cont). He started writing twenty minutes ago (Past Indefinite ) and he is on page 3 (Pres. Indefinite); he (write) for twenty minutes . — He has been writing for twenty minutes (Pres. Perf. Cont.). He (write) 3 pages so far . — He has written 3 pages so far (Pres. Perf).
1. Paul is from the USA. Now he is travelling round Europe. He began his tour two months ago. — He (travel) around Europe for two months. He (visit) seven countries so far. 2. Jack is a chess champion. He began playing chess when he was five years old. Now he has just won the national championship for the third time. He (play) chess since he was five. He (win) the national championship three times.
3. Tom and Harry make films. They started making film together when they left college. They (make) films since they left college. 4. I am reading a book. I started reading two hours ago and I am on page 65. I (read) for two hours. L (read) 65 pages so far.
Образец: Your friend's face and hands are dirty (Pres. Indefinite). You (work) in the garden?. — Have you been working in the garden ? (Pres. Perf. Cont.).
1.You see a young lady. Her eyes are red and watery. You (cry)? 2. You have come home late and see your husband who is waiting for you. You (wait) long? 3. Your friend comes in. His face and hands are covered with dirt. What you (do)? 4. You look tired. You (work) hard? 5. There's a strange smell in here. You (cook) something? 6. Your son's face is covered with your lip-stick. You (paint) a picture on your face?
Образец: Can you help me to look for my note-book? (Pres. Indefinite). I (lose) it. I (look) for it for a long time. I have lost my note-book (Pres. Perf.). I have been looking for it for a long time (Pres. Perf.Cont).
1. I (read) now the book you gave me but I (not finish) it yet. 2. Sorry, I'm late. That's all right. I (not wait) long. 3. Hello, I (clean) the windows now. So far I (clean) five of them. They are too dirty and I (clean) the windows since morning. 4. It's half past six now. We (arrange) a meeting at six. You (wait) for half an hour? 5. You know English pretty well. You (finish) English? You/ (study) English long? 6. Can you help me to look for my passport? I (lose) it. I (look) for it for a long time.
Образец: Tom is looking for his pen (Pres. Cont.). He can't find it (Pres. Simple). He (lose) it. — He has lost his pen (Pres. Perf.).
1. The car has just stopped because there isn't any more petrol in the tank. The car (run) out of petrol. 2. Mary's hair was dirty. Now it is clean. She (wash) her hair. 3. Bill was very fat. Now he is not so fat. He (lose) weight. 4. Yesterday Tom was at the football-training. Now he can't walk and his leg is in plaster. Tom (hurt) his leg. 5. Last year our company was not doing well. This year we are the leaders in the market. Our company (make) great progress. 6. My partner was not very confident in business. Now he is more experienced. My partner (gain) experience.
Образец: The sun is shining (Pres. Cont.). (How long it (shine?) How long has it been shining? (Pr. Perf. Cont.). When it (start) shining? — When did it start shining? (Past Ind.).
1. It is raining. How long it (rain)? When it (start) raining? 2. Jane is learning English. How long she (learn) English? When she (begin) learning English?). 3. I know Mary. How long you (know) Mary? When you first (meet) Mary? 4. Bill and Olga are married. How long they (be) married? When they (get) married? 5. It is snowing. How long it (snow)? When it (start) snow? 6. He is learning to drive a car. How long he (learn) to drive a car? When he (begin) learning to drive a car? 7. They are students. How long they (be) students? When they (become) students?
Заполните пропуски, следуя образцу:
Образец: Dick is phoning Jane again (Pr. Cont.). He has already phoned her twice this evening (Pr. Per.). — It's the third time he has phoned her this evening (Pr. Perf.).
1. Peter is sneezing. He has already sneezed twice. It is the third time... so far. 2. I'm late again. I've already been late once this week. It's the second time... this week. 3. The car has broken down. It has already broken down twice this week. It's the third time... so far. 4. She has just finished drinking a cup of coffee. She has already had a cup of coffee this morning. It's the second cup... this morning. 5. My chief is going on a business trip. He has already been on a business trip twice this month. It's the second time... this month.
6. Our book-keeper is making a financial report. He has already made one this year. It's the second time... this year.
Образец: I know Bob (Pr. Simple) (for five years). — I have known Bob for five years (Pr. Perf.).
1. The visitors are waiting for the chief of the firm, (for half an hour). The visitors.... 2. I live in Ekateinburg (since I was born). I... 3. Paul is unemployed (since January. Paul... 4. She has a bad I cold (for the last few day). She... 5.1 want to go to Australia (since I was a child). I... 6. My brother is studying English at the university (for two years). My brother... 7. They are working in the North. (since 1992). They... 8. Mary is working at the joint-Venture (since it was formed). Mary... 9. I like this singer (since he became popular). I...
