- •1. Прочитайте текст и выберите правильный вариант:
- •2. Выберите правильный вариант:
- •Unit 1 The Noun. Имя существительное
- •I. Классификация существительных
- •II. Наиболее распространенные суффиксы существительных:
- •III. Prepositions. Предлоги
- •1. Прочитайте и переведите без помощи словаря следующие слова:
- •2. Образуйте соответствующие существительные, используя необходимый суффикс:
- •3. Перефразируйте данные предложения по образцу (Compound Noun):
- •4. Образуйте сложные существительные:
- •В английском языке существуют исчисляемые существительные (countable nouns) и неисчисляемые (uncountable):
- •III. Правила чтения окончаний множественного числа:
- •Некоторые существительные, оканчивающиеся на f или fe, образуют множественное число путем прибавления окончания -s:
- •IV. Имена существительные, имеющие две формы образования множественного числа:
- •V. Исключения:
- •VIII. Существительные, употребляемые только во множественном числе:
- •Существительное ox во множественном числе имеет форму oxen.
- •XIII. Сложные имена существительные
- •XIV. Prepositions of place. Предлоги места
- •XV. Предлог at
- •Контрольные задания Назовите исчисляемые и неисчисляемые существительные:
- •1. Напишите соответствующее существительное мужского рода:
- •2. Напишите соответствующее существительное женского рода:
- •Контрольные задания
- •1. Переведите на русский язык:
- •Поставьте существительные в форму притяжательного падежа по образцу:
- •3. Составьте словосочетания с существительными в притяжательном падеже:
- •4. Укажите номера предложений, в которых окончание ‘-s’ является показателем притяжательного падежа:
- •5. Задайте вопросы и ответьте на них, используя существительные из данного списка:
- •7. Ответьте на вопросы:
- •8. Переведите на английский язык, употребляя притяжательный падеж:
- •Unit 6 The Article. Артикль
- •Контрольные задания
- •Unit 7 The Pronoun. Местоимение
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу личные местоимения:
- •3. Замените выделенные существительные личными местоимениями в объектном падеже:
- •4. Вставьте подходящие по смыслу притяжательные местоимения:
- •6. Переведите предложения:
- •7. Вставьте подходящие по смыслу возвратно-усилительные местоимения:
- •Demonstrative pronouns. Указательные местоимения
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу указательные местоимения:
- •2. Поставьте следующие словосочетания в форму множественного числа:
- •Задайте вопросы по образцу, используя данную лексику:
- •4. Переведите диалоги на английский язык:
- •Interrogative pronouns вопросительные местоимения
- •1.Вставьте подходящие по смыслу вопросительные местоимения:
- •Relative pronouns Относительные местоимения
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу относительные и вопросительные местоимения:
- •Indefinite pronouns. Неопределенные местоимения
- •Задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Вставьте местоимения some, any, no и их производные:
- •Неопределенные местоимения Much, many, (a) little, (a) few
- •ЗаданИе
- •1. Much или many? вода, книга, журнал, информация, газета, время, чай, работа, тетрадь, знания, цифра, масло, идея, хлопок, месяц, план, письмо, вопрос, лекция, программа, категория, город, шоколад
- •3. Вставьте вместо пропусков much или many: How ... Coffee do you drink a day?
- •Неопределенные местоимения each, every, either, neither, both, all, other, another each, every - каждый
- •Either - каждый, любой из двух (лиц или предметов)
- •Задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Вставьте подходящие по смыслу местоимения:
- •3. Переведите предложения:
- •2. Определите функцию слова «one»:
- •Слово-заменитель
- •3.Выберите предложения, в которых слово «one» переводится:
- •4. Переведите предложения на английский язык:
- •Местоимение It
- •Безличные предложения
- •Задания
- •1. Переведите предложения:
- •2. Составьте предложения по образцам:
- •3. Выберите предложения, в которых слово it переводится:
- •4. Выберите правильный перевод предложений:
- •5. Переведите предложения:
- •Negative pronouns отрицательные местоимения
- •Контрольные задания
- •1. Переведите предложения:
- •2. Сделайте следующие предложения отрицательными:
- •3.Выберите из списка справа подходящие по смыслу глаголы:
- •4.Составьте предложения:
- •6 .Выберите эквиваленты для следующих русских предложений:
- •Unit 9 Глагол to be
- •Контрольные задания
- •1. Заполните пропуски подходящей по смыслу формой глагола to be в настоящем времени (Present):
- •2. Заполните пропуски личными и притяжательными местоимениями, согласующимися с заданной формой глагола to be и подходящими по смыслу:
- •3. Сделайте предложения вопросительными и отрицательными:
- •4. Дайте краткие утвердительные ответы на следующие вопросы, используя личные местоимения he, she, it, they:
- •5. Не согласитесь с данным высказыванием и опровергните его:
- •7. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be в прошедшем времени (Past):
- •8. Измените полную форму отрицания сокращенной формой:
- •9. Ответьте на вопросы:
- •10. Переведите на английский язык:
- •Контрольные задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Выберите соответствующую форму глагола:
- •3. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы:
- •3. Составьте предложения с оборотом по образцам, используя слова из списка:
- •4. Составьте вопросы:
- •5. Поставьте к предложениям вопросы «сколько?»
- •6. Прочитайте и переведите:
- •7. Выберите соответствующий перевод следующих предложений:
- •2. Вставьте much, many, little, few, a lot of, lots of:
- •8. Прочитайте и переведите текст:
- •9. Переведите предложения на английский язык:
- •Unit 11 глагол to have
- •Контрольные задания
- •1. Заполните пропуски формой глагола to have в a)Present, b)Past, c)Future:
- •2. Have got или has got?
- •3. Сделайте следующие предложения вопросительными и отрицательными:
- •4. Вместо пропусков вставьте have, has, had, shall have, will have:
- •5. Замените предложения с частицей not предложениями с отрицательным местоимением no:
- •6. Переведите на английский язык:
- •1. Прочитайте и переведите без словаря следующие прилагательные:
- •1. Напишите степени сравнения следующих прилагательных:
- •3. Переведите предложения:
- •4. Раскройте скобки и поставьте прилагательные в простую, сравнительную или превосходную степень:
- •2. Переведите прилагательные на английский язык и образуйте степени сравнения:
- •8. Поставьте вместо пропусков as…as, so…as:
- •Irregular adverbs
- •1. Переведите предложения:
- •Unit 15 The numerals. Числительные
- •Контрольные задания
- •Unit 15 The Tenses. Группы времен
- •Continuous Tenses (Progressive) Продолженные времена
- •1. Прочитайте и переведите предложения:
- •2. Составьте предложения по образцам:
- •3. Составьте вопросы по образцам:
- •4. Вставьте вместо пропусков вопросительные слова:
- •5. Подберите как можно больше подходящих по смыслу выражений, описывающих ваши действия на уроке английского языка, и переведите их:
- •7. Переведите на английский язык:
- •8. Ответьте на вопросы:
- •9. Прочитайте и переведите:
- •6. Выберите подходящее по смыслу сказуемое:
- •Unit 1 6 The Indefinite (Simple) Tenses. Неопределенные времена
- •Контрольные задания
- •1. Прочитайте и переведите предложения:
- •2. Употребите данные в скобках глаголы в соответствующем лице и числе в Present Indefinite:
- •6. Задайте вопрос к подлежащему или его определению:
- •3. Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицательную формы (общий вопрос):
- •4. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •5. Дайте краткие ответы на вопросы:
- •7.Составьте предложения по образам:
- •8. Согласитесь с собеседником:
- •10. Почитайте и переведите:
- •9. Переведите предложения на английский язык:
- •11. Переведите предложения на английский язык:
- •1. Прочитайте и переведите следующие предложения с правильными глаголами:
- •2. Прочитайте и переведите следующие предложения с неправильными глаголами:
- •3.Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицательную формы (общий вопрос):
- •4. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •1. Переведите предложения:
- •2. Раскройте скобки, употребив глаголы в Past Indefinite или Present Perfect:
- •4. Переведите предложения:
- •1. Переведите предложения:
- •1. Переведите предложения:
- •1. Переведите предложения:
- •Контрольные задания
- •2. Раскройте скобки и поставьте глаголы в нужную временную форму:
- •3. Измените предложения по образцу:
- •In Comparison
- •1. Раскройте скобки:
- •1. Переведите прямую речь в косвенную согласно правилам:
- •3. Раскройте скобки и закончите предложения:
- •4. Переведите предложения:
- •Заполните пропуски, употребляя модальные глаголы и их эквиваленты:
- •1. Синтаксические функции существительного:
- •2. Глагольные функции инфинитива:
- •Переведите предложения, используя герундий:
- •Рму причастия
- •Переведите предложения, используя причастия:
- •The Nominative Absolute Participle Construction Самостоятельный причастный оборот
- •Именительный падеж с инфинитивом complex subject сложное подлежащее
- •Complete the sentences in your own words.
- •Complete the sentences in your own words
- •Complete the sentences in your own words
8. Поставьте вместо пропусков as…as, so…as:
Mike is…clever…Pete. 2. Kate is not…pretty…Ann. 3. My flat is…light…this one.4. This book is not…interesting…that one. 5. Tom is…young…Kate. 6. This woman is not…good…that one. 7. I am…thin …you are. 8. This child is…small…that one. 9. This hotel is…comfortable…that one. 10. This model is…cheap…the other. 11. August is not…hot here …July. 12. Kate is not…pretty…Ann. 13. English is…difficult…German. 14. My text is…difficult….yours. 15. It isn’t…warm today…it was yesterday. 16. His apartment is…large…hers, but it is much more comfortable. 17. John is…rich…Tom, but he is younger and much happier. 18. My cat…friendly…yours. 19. You can eat…much…as you like. 20. A football match is…exciting…a hockey match.
Прочитайте и переведите тексты: ---
One day three men came to an old man and asked him to find the thief among them. The old man gave each of them a match and said, “When you come here tomorrow, the match of the thief will be an inch longer.” Next day the three men came to the old man and showed their matches. The match of one of them was an inch shorter. So the thief was found.
---
A famous doctor didn’t like people who spoke more than it was necessary. A woman with a hurt hand came to see him. The doctor told her to come again. During her visit she said fewer words than the doctor himself. The doctor liked it very much and didn’t take money from her.
He said that she was the best patient he ever had.
---
A man bought a pair of trousers but when he put them on, he saw that they were longer than he needed. He asked first his wife, then his daughter and at last his sister to make them shorter.
But all of them said that they were busy at the moment. Later each of them took the trousers and did as the man asked them. When the man put the trousers on again, he saw that his legs were longer than the trousers.
Ответьте на вопросы:
1. Is Ekateriburg larger than Perm?
2. Which is the largest city in the Urals?
3. Which is the longest river in the Urals?
4. Which is the most beautiful place in our city?
5. Which is the best hotel in our city?
6. Which is the oldest building in Ekaterinburg?
7. Which is the highest building in Ekaterinburg?
8. Are the streets of our city cleaner now than they were several years ago?
9. Which is the most difficult subject you study at the Institute?
10. Is English grammar more difficult than Russian Grammar or is it less difficult?
11. Are you older than your Friend?
12. How much older are you than he?
Do you agree?
1. English grammar is easier than Russian grammar.
2. Physics is more difficult than mathematics.
3. Geography is more interesting than history.
4. Chemistry is more boring than biology.
5. A car is more expensive than a bike.
6. Mountains are more beautiful than valleys.
7. Ekaterinburg is more beautiful than Kiev.
Переведите предложения:
1. Его старшая дочь учится в институте. 2. Кто старше – Анна или Елена? 3. Вы читали последний номер этого журнала? 4. Какое ваше самое любимое стихотворение Пушкина? 5. Какое самое последнее стихотворение Есенина? 6. Мой брат и его друг встретили меня в аэропорту; последний понес мои вещи. 7. Они живут дальше от центра, чем мы. 8. Они живут в самом отдаленном районе города. 9. Дальнейшие объяснения были более понятными. 10. Можно ли заниматься в читальном зале в более позднее время? 11. Это самые старые жители нашего дома. 12. Это здание в два раза выше того. 13. Индия производит в три раза больше кинофильмов, чем США. 14. Она такого же роста, как я. 15. Чем больше мы имеем, тем больше хотим иметь. 16. Чем больше книг вы читаете, тем лучше ваш английский язык. 17. Путешествия становятся дороже и дороже. 18. Жизнь становится тяжелее и тяжелее. 19. Чем больше он работал, тем богаче становился. 20. Эта книга толще, чем та. 21. Это самая толстая книга из всех. 22. Ее квартира такая же светлая, как наша. 23. Зимой гораздо холоднее, чем осенью. 24. Становится темнее и темнее. 25. Это лето в Москве было более жарким, чем в Лондоне. 26. Это последний номер этого журнала? 15. Чем больше мы имеем, тем больше хотим иметь. 16.. Тот ковер такой же дешевый, как этот. 24. Это были самые счастливые дни моей жизни. 25. Июль самый жаркий месяц на Урале. 26. Их цена выше цен других фирм. 27. Это оборудование самое дорогое. 28. Книга значительно лучше фильма. 28. Он не такой усталый, как она. 29. Бокс такой же опасный вид спорта, как и борьба. 30. Темза такая же красивая, как Нева. 31. Днепр не такой длинный, как Волга. 32. В прошлом году август был такой же жаркий, как июль. 33. Его машина такая же удобная, как моя. 34. Эта работа не такая интересная, как твоя.
Поставьте вместо пропусков предлоги или адвербиальные частицы, где необходимо:
1. He comes…a poor family. 2. The button has come…. 3. Come…, the taxi is here. 4. Why haven’t you cut…your expences? 5. We did… with illiteracy many years ago. 6. I think I’ll do…this dictionary for the time being. 7. They fell…with the rent and got a reminder from the landlord. 8. He fell…the others to take some photographs. 9. He dropped his hat into the water and we couldn’t get…it. 10. Don’t worry…money. 11. The train is starting, we must get…. 12. I am getting…the bus …the next stop. 13. I hope we’ll get…that pile of work soon. 14. A really determined person never gives….15. We’d better go…to the house: it’s beginning to rain. 16. Don’t wait…me, I am not quite ready; go…your work. 17. She is my girlfriend and we are going…tonight. 18. I can’t go…a holiday.
UNIT 14 Adverb. Наречие
Наречие указывает на признак действия или на различные обстоятельства, при которых происходит действие. Наречие относится к глаголу и показывает, как, когда совершается действие.
Наречия образуются от прилагательных при помощи окончания – ly:
slow – slowly медленный – медленно
От наречий степени сравнения образуются при помощи слов more и the most.
Некоторые наречия ничем не отличаются от прилагательных:
fast – быстрый, быстро
late – поздний, поздно
early – ранний, рано
Следующие наречия являются наречиями неопределенного времени и, как правило, ставятся перед глаголом.
already |
уже |
never |
никогда |
always |
всегда |
often |
часто |
ever |
всегда |
once |
один раз |
generally |
обычно |
seldom |
редко |
just |
точно, как раз |
sometimes |
иногда |
soon |
вскоре, скоро |
still |
все еще, до сих пор |
usually |
обычно |
yet |
еще, все еще, уже |
He often watches TV in the evening. Он часто смотрит телевизор по вечерам.
She usually speaks slowly. Она обычно говорит медленно.
We sometimes meet on holiday. Мы иногда встречаемся по праздникам.
Исключением является глагол to be: наречия неопределенного времени ставятся после него.
She is always late for the lessons. Она всегда опаздывает на уроки.
Cтепени сравнения
Adjective |
Adverb |
COMPARATIVE and SUPERLATIVE FORMS |
quick |
quickly |
more, the most quickly |
slow |
slowly |
more, the most slowly |
excited |
excitedly |
more, the most excitedly |
beautiful |
beautifully |
more, the most beautifully |
busy |
busily |
more, the most busily |
happy |
happily |
more, the most happily |