- •1. Прочитайте текст и выберите правильный вариант:
- •2. Выберите правильный вариант:
- •Unit 1 The Noun. Имя существительное
- •I. Классификация существительных
- •II. Наиболее распространенные суффиксы существительных:
- •III. Prepositions. Предлоги
- •1. Прочитайте и переведите без помощи словаря следующие слова:
- •2. Образуйте соответствующие существительные, используя необходимый суффикс:
- •3. Перефразируйте данные предложения по образцу (Compound Noun):
- •4. Образуйте сложные существительные:
- •В английском языке существуют исчисляемые существительные (countable nouns) и неисчисляемые (uncountable):
- •III. Правила чтения окончаний множественного числа:
- •Некоторые существительные, оканчивающиеся на f или fe, образуют множественное число путем прибавления окончания -s:
- •IV. Имена существительные, имеющие две формы образования множественного числа:
- •V. Исключения:
- •VIII. Существительные, употребляемые только во множественном числе:
- •Существительное ox во множественном числе имеет форму oxen.
- •XIII. Сложные имена существительные
- •XIV. Prepositions of place. Предлоги места
- •XV. Предлог at
- •Контрольные задания Назовите исчисляемые и неисчисляемые существительные:
- •1. Напишите соответствующее существительное мужского рода:
- •2. Напишите соответствующее существительное женского рода:
- •Контрольные задания
- •1. Переведите на русский язык:
- •Поставьте существительные в форму притяжательного падежа по образцу:
- •3. Составьте словосочетания с существительными в притяжательном падеже:
- •4. Укажите номера предложений, в которых окончание ‘-s’ является показателем притяжательного падежа:
- •5. Задайте вопросы и ответьте на них, используя существительные из данного списка:
- •7. Ответьте на вопросы:
- •8. Переведите на английский язык, употребляя притяжательный падеж:
- •Unit 6 The Article. Артикль
- •Контрольные задания
- •Unit 7 The Pronoun. Местоимение
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу личные местоимения:
- •3. Замените выделенные существительные личными местоимениями в объектном падеже:
- •4. Вставьте подходящие по смыслу притяжательные местоимения:
- •6. Переведите предложения:
- •7. Вставьте подходящие по смыслу возвратно-усилительные местоимения:
- •Demonstrative pronouns. Указательные местоимения
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу указательные местоимения:
- •2. Поставьте следующие словосочетания в форму множественного числа:
- •Задайте вопросы по образцу, используя данную лексику:
- •4. Переведите диалоги на английский язык:
- •Interrogative pronouns вопросительные местоимения
- •1.Вставьте подходящие по смыслу вопросительные местоимения:
- •Relative pronouns Относительные местоимения
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу относительные и вопросительные местоимения:
- •Indefinite pronouns. Неопределенные местоимения
- •Задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Вставьте местоимения some, any, no и их производные:
- •Неопределенные местоимения Much, many, (a) little, (a) few
- •ЗаданИе
- •1. Much или many? вода, книга, журнал, информация, газета, время, чай, работа, тетрадь, знания, цифра, масло, идея, хлопок, месяц, план, письмо, вопрос, лекция, программа, категория, город, шоколад
- •3. Вставьте вместо пропусков much или many: How ... Coffee do you drink a day?
- •Неопределенные местоимения each, every, either, neither, both, all, other, another each, every - каждый
- •Either - каждый, любой из двух (лиц или предметов)
- •Задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Вставьте подходящие по смыслу местоимения:
- •3. Переведите предложения:
- •2. Определите функцию слова «one»:
- •Слово-заменитель
- •3.Выберите предложения, в которых слово «one» переводится:
- •4. Переведите предложения на английский язык:
- •Местоимение It
- •Безличные предложения
- •Задания
- •1. Переведите предложения:
- •2. Составьте предложения по образцам:
- •3. Выберите предложения, в которых слово it переводится:
- •4. Выберите правильный перевод предложений:
- •5. Переведите предложения:
- •Negative pronouns отрицательные местоимения
- •Контрольные задания
- •1. Переведите предложения:
- •2. Сделайте следующие предложения отрицательными:
- •3.Выберите из списка справа подходящие по смыслу глаголы:
- •4.Составьте предложения:
- •6 .Выберите эквиваленты для следующих русских предложений:
- •Unit 9 Глагол to be
- •Контрольные задания
- •1. Заполните пропуски подходящей по смыслу формой глагола to be в настоящем времени (Present):
- •2. Заполните пропуски личными и притяжательными местоимениями, согласующимися с заданной формой глагола to be и подходящими по смыслу:
- •3. Сделайте предложения вопросительными и отрицательными:
- •4. Дайте краткие утвердительные ответы на следующие вопросы, используя личные местоимения he, she, it, they:
- •5. Не согласитесь с данным высказыванием и опровергните его:
- •7. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be в прошедшем времени (Past):
- •8. Измените полную форму отрицания сокращенной формой:
- •9. Ответьте на вопросы:
- •10. Переведите на английский язык:
- •Контрольные задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Выберите соответствующую форму глагола:
- •3. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы:
- •3. Составьте предложения с оборотом по образцам, используя слова из списка:
- •4. Составьте вопросы:
- •5. Поставьте к предложениям вопросы «сколько?»
- •6. Прочитайте и переведите:
- •7. Выберите соответствующий перевод следующих предложений:
- •2. Вставьте much, many, little, few, a lot of, lots of:
- •8. Прочитайте и переведите текст:
- •9. Переведите предложения на английский язык:
- •Unit 11 глагол to have
- •Контрольные задания
- •1. Заполните пропуски формой глагола to have в a)Present, b)Past, c)Future:
- •2. Have got или has got?
- •3. Сделайте следующие предложения вопросительными и отрицательными:
- •4. Вместо пропусков вставьте have, has, had, shall have, will have:
- •5. Замените предложения с частицей not предложениями с отрицательным местоимением no:
- •6. Переведите на английский язык:
- •1. Прочитайте и переведите без словаря следующие прилагательные:
- •1. Напишите степени сравнения следующих прилагательных:
- •3. Переведите предложения:
- •4. Раскройте скобки и поставьте прилагательные в простую, сравнительную или превосходную степень:
- •2. Переведите прилагательные на английский язык и образуйте степени сравнения:
- •8. Поставьте вместо пропусков as…as, so…as:
- •Irregular adverbs
- •1. Переведите предложения:
- •Unit 15 The numerals. Числительные
- •Контрольные задания
- •Unit 15 The Tenses. Группы времен
- •Continuous Tenses (Progressive) Продолженные времена
- •1. Прочитайте и переведите предложения:
- •2. Составьте предложения по образцам:
- •3. Составьте вопросы по образцам:
- •4. Вставьте вместо пропусков вопросительные слова:
- •5. Подберите как можно больше подходящих по смыслу выражений, описывающих ваши действия на уроке английского языка, и переведите их:
- •7. Переведите на английский язык:
- •8. Ответьте на вопросы:
- •9. Прочитайте и переведите:
- •6. Выберите подходящее по смыслу сказуемое:
- •Unit 1 6 The Indefinite (Simple) Tenses. Неопределенные времена
- •Контрольные задания
- •1. Прочитайте и переведите предложения:
- •2. Употребите данные в скобках глаголы в соответствующем лице и числе в Present Indefinite:
- •6. Задайте вопрос к подлежащему или его определению:
- •3. Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицательную формы (общий вопрос):
- •4. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •5. Дайте краткие ответы на вопросы:
- •7.Составьте предложения по образам:
- •8. Согласитесь с собеседником:
- •10. Почитайте и переведите:
- •9. Переведите предложения на английский язык:
- •11. Переведите предложения на английский язык:
- •1. Прочитайте и переведите следующие предложения с правильными глаголами:
- •2. Прочитайте и переведите следующие предложения с неправильными глаголами:
- •3.Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицательную формы (общий вопрос):
- •4. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •1. Переведите предложения:
- •2. Раскройте скобки, употребив глаголы в Past Indefinite или Present Perfect:
- •4. Переведите предложения:
- •1. Переведите предложения:
- •1. Переведите предложения:
- •1. Переведите предложения:
- •Контрольные задания
- •2. Раскройте скобки и поставьте глаголы в нужную временную форму:
- •3. Измените предложения по образцу:
- •In Comparison
- •1. Раскройте скобки:
- •1. Переведите прямую речь в косвенную согласно правилам:
- •3. Раскройте скобки и закончите предложения:
- •4. Переведите предложения:
- •Заполните пропуски, употребляя модальные глаголы и их эквиваленты:
- •1. Синтаксические функции существительного:
- •2. Глагольные функции инфинитива:
- •Переведите предложения, используя герундий:
- •Рму причастия
- •Переведите предложения, используя причастия:
- •The Nominative Absolute Participle Construction Самостоятельный причастный оборот
- •Именительный падеж с инфинитивом complex subject сложное подлежащее
- •Complete the sentences in your own words.
- •Complete the sentences in your own words
- •Complete the sentences in your own words
2. Сделайте следующие предложения отрицательными:
1. Open your textbooks at page 15. 2. Find text 5. 3. Read it. 4. Translate the new words. 5. Copy the text. 6. Do exercise 13. 7. Write the sentences. 8. Answer the questions. 9. Translate the sentences into Russian. 10. Close the textbooks. 11. Talk to Jimmy. 12. Write your name. 13. Leave the room. 14. Do the shopping! 15. Go out! 16. Listen to Mary.17. Look at Katy. 18. Sign this paper, please. 19. Cash this cheque here.
3.Выберите из списка справа подходящие по смыслу глаголы:
1…here! 2…the window! 3…the lesson. 4…to the lecture. 5…to the office. 6…the telegram. 7…her at the airport. 8…the article. 9…the flowers into the vase. 10...the books from the shelf. |
a) read b) listen c) put d) go e) meet f) come g) send h) take i) open j) begin |
4.Составьте предложения:
Let |
us me him her them |
put his things into the bag. take the exercise-book. go to the classroom. look at the blackboard. write the dictation. |
Пусть |
он она они |
listen to the lecture. look at the diagram. translate the passage. |
5. Составьте предложения по образцу:
The door is open. (close)
Close it.
1. There’s Paul. (talk to) 2. Your parents are in Italy. (write to) 3. Alice is at home. (call) 4. He is your friend. (listen to) 5. Here’s our teacher. (ask) 6. Those pictures are very nice. (look at) 7. Jackie is a good dancer. (dance with) 8. This magazine is interesting. (read) 9. The cat is hungry. (feed) 10. We are short of bread. (buy).
6 .Выберите эквиваленты для следующих русских предложений:
1. Пусть он покажет нам свой проект.
a) Let’s show him our design.
b) Let him show us his design.
c) Let him tell us about his design.
2. Давайте послушаем лекцию.
a) Let us listen to the lecture.
b) Don’t listen to the lecture.
c) Listen to the lecture.
3. Не рассказывай ей об этом.
a) Never tell her about it.
b) Tell her about it.
c) Don’t tell her about it.
4. Пусть они задают вoпросы.
a) Let us ask her questions.
b) Let her ask questions.
c) She always asks questions.
5. Пусть студенты переведут статью.
a) Tell the students not to translate the article.
b) The students translate the articles.
c) Let the students translate the articles.
6. Pазрешите мне позвонить.
a) Let me use your phone.
b) You may use my phone.
c) Let’s use your phone.
Составьте как можно больше предложений, начинающихся с It’s time to…, Let’s
Переведите предложения:
Не беспокойтесь! 2. Потанцуйте со мной. 3. Не прикасайтесь к нему. 4. Довезите меня до аэропорта. 5. Не оставляйте меня. 6. Ответьте на вопрос. 7. Присоединяйтесь к нам. 8. Дайте мне денег, пожалуйста. 9. Примите душ. 10. Сделайте работу по дому. 11. Сделай свое домашнее задание. 12. Не садитесь здесь. 13. Давайте поработаем в саду. 14. Пусть он принесет хлеб. 15. Пусть она положит овощи в холодильник. 15. Пусть они переведут все тексты сами. 16. Позвольте мне воспользоваться вашим телефоном. 17. Давайте я помогу вам с этими бумагами. 18. Давайте поговорим. 19. Будь осторожен. 20. Будь внимателен. 21. Покажите мне документы, пожалуйста. 22. не ждите меня здесь.
Обратитесь с просьбой к вашему партнеру по-английски:
1. Дать вам его англо-русский словарь. 2. Перевести текст с английского языка на русский. 3. Сделать упражнение устно. 4. Повторить новые английские слова. 5. Спросить вас новые английские слова. 6. Не закрывать книгу. 7. Не делать это упражнение. 8. Ответить на ваши вопросы. 9. Не разговаривать. 10. Помочь вам с переводом текста.
Предложите вашему партнеру:
1. Послушать аудиозаписи вместе. 2. Посмотреть новый английский фильм. 3. Выполнить тест на компьютере. 4. Спросить новые слова друг у друга. 5. Записать домашнее задание. 6. Скопировать лекции. 7. Выучить диалог. 8. Представить своего друга. 9. Встретиться вечеров в кафе. 10. Поработать в читальном зале после занятий.
Вместо пропусков поставьте соответствующие предлоги:
1. The house stands…two big trees. 2. He lives…Oxford. 3. He studies…Oxford. 4. She works…the post office. 5. I don’t know where to go…my holiday. 6. I decided to go to Italy…the end. 7. She just walked…of the room. 8. Some…the guests were late. 9. The last guest came…last. 10. She works…a big firm in New York. 11. I fell…love…a young girl. 12. It always happens…young men. 13. About two months…the wedding we parted. 14. I went…Liverpool…business. 15. I have a lot…business here. 16. They lived abroad…the war. 17. They were watching a film…television. 18. Who looks after your cat when you are…? 19. He is looking…a new secretary. 20. The country is rich…oil. 21. Why are you afraid…dogs? 22. The museum is famous…its collections of European art. 23. We want to pay…cash. 24. Will you pay…delivery? 25. He began school…the age…5. 26. It’s twenty minutes…three. 27. There are seven days…a week. 28. George Washington lived…the 18th century. 29. I apologized to her…my mistake. 30. Do you believe…me?
Поставьте соответствующий предлог и переведите:
в конце фильма, в конце недели, в конце матча, в конце августа, в конце курса, в конце лекции, в начале ноября, в начале концерта, в начале месяца, в середине декады, в середине года