Глава 2. Психология гармоничного и нормативного поведения

Личность

Характер

Темперамент

С оциальная составляющая Психологическая составляющая

Биологическая составляющая

Рис. 6. Составляющие психической индивидуальности

или личностью». За столь нетрадиционным использованием подобных науч­ных терминов скрывается оценка значимости одного из трех способов моти­вации поведения человека — на биологическом, психологическом и социаль­ном уровнях. Разделение имеет как дидактический, так и практический характер. Если психолог расценит, что определенный девиантный тип пси­хического реагирования (например, аутоагрессия — суицидальная попытка — онкологически больного с синдромом хронической боли) обусловлен свой­ствами темперамента, то он обязан будет предложить какие-либо биологи­ческие методы коррекции выраженности или направленности реакции. Ведь свойства темперамента относятся к конституциональным и функционируют по биологическим законам. Если подобная реакция будет расценена как при­знак характерологических особенностей (например, типичным паническим настроением психастеника), то выбор тактики коррекции данной реакции будет базироваться на психокоррекционных и психотерапевтических мерах, поскольку характерологические реакции обусловлены психологически. Если же специфика реагирования будет понята и объяснена личностными пара­метрами (например, атеистическими убеждениями пациента, считающего, что он волен распоряжаться своей жизнью и добровольно уйти из жизни), то не­обходимыми будут меры социального воздействия — переубеждение, изме­нение социальных условий и т. д.

В следующих разделах будут представлены диагностические параметры отдельных подсистем психической индивидуальности человека (темперамен­та, характера и личности), исходя из целей и задач психологии девиантного поведения. При этом будут продемонстрированы их корреляции с сомато-морфологическим уровнем индивидуальности.

Одним из наиболее значимых вопросов психологии девиантного поведе­ния остается вопрос о том, что именно определяет выбор того или иного пси­хического реагирования человека на происходящие события. Считается, что на поведенческие особенности индивида влияют два группы факторов: внут­ренние и внешние (рис. 7).

П ОВЕДЕНИЕ

Индивидуально-психологические особенности

Ситуация

Рис. 7. Внутренние и внешние факторы поведения

35

ПСИХОЛОГИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ

К внутренним факторам относят индивидуально-психологические особен­ности, которые определяют устойчивый набор шаблонов поведения, их рамки, выраженность, частоту, оформленность. В науке приписывание индивиду (не ситуации) большей ответственности за выбор поведенческих стереотипов называется диспозиционизмом. Признание главенствующей роли внешних воздействий на формирование поведенческих особенностей обозначается ситуационизмом. Долгие годы психология базировалась на диспозиционизме, пытаясь прогнозировать поведение человека, детально изучая его индивиду­ально-типологические особенности. Однако исследования последних лет до­казывают существенную роль ситуативных факторов в выборе поведенчес­ких реакций, особенно в условиях фрустрации.

Дж. Дарли и К. Бейтсон провели эксперимент, ставший классическим. Они поставили перед собой задачу оценить степень влияния ситуативных ма­нипуляций на проявление типичных устойчивых поведенческих паттернов. В качестве такого паттерна-свойства были выбраны альтруизм и милосердие. Суть серии экспериментов заключалась в том, что двум группам студентов ду­ховной семинарии, которым в соответствии с их статусом должны быть свой­ственны альтруистические качества и которые они в обыденной жизни демон­стрировали, было предложено прочесть проповедь «О добром самаритянине». Суть данной евангельской притчи заключается в том, что чрезвычайно заня­тые священник и левит прошли в спешке мимо раненого странника, оставив его заботам скромного (менее занятого в данный момент) самаритянина. Экспериментальные группы студентов различались лишь на основании вре­менного параметра. Одной группе были даны указания срочно без подготовки произнести речь (изложить суть притчи о добром самаритянине) перед уже со­бравшейся аудиторией. Другой группе давалось время на подготовку. По пути в аудиторию каждому из испытуемых попадался на глаза упавший на землю и задыхающийся от приступа удушья человек. Регистрировалась частота оказа­ния помощи. Предполагалось, что свойственный семинаристам поведенчес­кий паттерн в виде альтруизма и милосердия должен был проявиться в конк­ретной ситуации с равной частотой вне зависимости от спешки или имевшегося запаса времени. Оказалось, что из группы студентов, располагавших временем, оказали помощь упавшему лишь 63%, а из группы спешивших — только 10%. Проведенный эксперимент, так же как и ряд других, показал, что поведен­ческие стереотипы, сколь устойчивыми они ни были, могут зависеть от ситуа­тивных моментов. Таким образом, можно предположить, что девиантные фор­мы поведения, базируясь на индивидуально-психологических стереотипах, имеют зависимость и от внешних условий — ситуативных моментов, которые способны либо провоцировать, либо блокировать неадекватные паттерны по­ведения. Отличие психопатологических типов девиантного поведения от не-психопатолгических заключается именно в том, что при первых значение си­туативных факторов нивелируется, а при вторых — нет. Учитывая тот факт, что значимость индивидуально-психологических особенностей человека в форми­ровании нормативного, гармоничного и отклоняющегося поведения призна­ется существенной, в данной главе будут освещены именно эти вопросы.

36

it i