- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Методы микроскопического исследования
- •Самоконтроль ( выберите один или несколько правильных ответов)
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль ( выберите один или несколько правильных ответов)
- •Тема: «Структура прокариотической клетки».
- •III. Задания для самостоятельной внеаудиторной работы по изучаемой теме.
- •Самоконтроль Укажите правильные ответы:
- •Тема: «Морфология и ультраструктура спирохет, микоплазм, актиномицетов и грибов».
- •Формы микроорганизмов
- •Отличия прокариот от эукариот
- •Ультраструктура прокариот
- •Самоконтроль Укажите правильные ответы:
- •I. Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной внеаудиторной работы по изучаемой теме.
- •Самоконтроль – укажите правильные ответы:
- •Тема: «Генетика микроорганизмов».
- •I. Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
- •II Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной внеаудиторной работы по изучаемой теме.
- •Самоконтроль Укажите правильные ответы:
- •III. Задания для самостоятельной внеаудиторной работы
- •Самоконтроль ( выберите один или несколько правильных ответов)
- •III. Задания для самостоятельной внеаудиторной работы по излагаемой теме:
- •Самоконтроль ( выберите один или несколько правильных ответов)
- •15. Протеолитические ферменты микробов изучаются на средах:
- •ТемА: Этапы культивирования аэробных бактерий.
- •I. Исходный (базовый) уровень знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной внеаудиторной работы по изучаемой теме
- •Самоконтроль Укажите все правильные ответы:
- •ТемА: Этапы культивирования аэробных (продолжение) и анаэробных бактерий. Дыхательный метаболизм.
- •III. Задания для самостоятельной работы студентов по изучаемой теме:
- •Самоконтроль Укажите правильные ответы:
- •Тема: Антибиотики и химиотерапевтические препараты.
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II.Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль Укажите правильные ответы:
- •Тема: Культивирование вирусов, риккетсий и хламидий.
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •III .Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль Укажите правильные ответы:
- •Тема: Симбиоз и антагонизм в мире микробов.
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •Классификация микробов по способности к основным этапам симбиоза с организмом человека
- •13.Заполнить таблицу
- •Самоконтроль Укажите правильные ответы:
- •Тема: Инфекция и инфекционный процесс
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль Укажите правильные ответы:
- •Тема: Неспецифические факторы защиты организма человека
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Бактерицидные вещества сыворотки крови
- •Самоконтроль.
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Виды иммунитета иммунитет
- •Свойства антигена (описать)
- •Самоконтроль
- •II. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль:
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Самоконтроль:
Самоконтроль Укажите правильные ответы:
1.Спирохета имеет:
а)8-12 завитков
б)3-5 завитков
в)до 20 завитков
2. У спиралевидных микроорганизмов двигательный аппарат представлен:
а)идущими от каждого полюса клетки по 3 фибриллы
б)по одной фибрилле
в)по 15 фибрилл
3.Способы микроскопии спирохет:
а)по Рамоновскому –Гимзе
б)Граму
в)импрегнация серебром
г)фазово-контрастный метод
д)темнопольная микроскопия
4.Боррелии окрашиваются по Романовскому-Гимзе:
а)рубиновый цвет
б)сини-фиолетовый цвет
в)розовый цвет
5.Методы диагностики актиномикозов:
а) биологическая проба
б)бактериоскопия
в)бактериологический
г)аллергическая проба
д)серологический
6.Фибриллы у спирохет закреплены:
а)фибриллы прикреплены к обоим полюсам цитоплазматического цилиндра
б)один конец остается свободным по центру клетки
в)прикреплены только у одного полюса
7.Лептоспиры окрашиваются по Романовскому-Гимзе:
а) в красный цвет
б) в розовый цвет
в) в сине-фиолетовый цвет
8.Фибриллы располагаются у спирохет:
а)на поверхности наружной клеточной оболочке
б)под наружной оболочкой
в)между оболочкой и протоплазматическим цилиндром
9.Укажите расположение актиномицетов в мазках:
а) по одиночке
б)цепочками
в)парами
г)беспорядочно
д)Yи Vобразно
10.Микоплазмы имеют:
а) цитоплазматическая мембрана
б)клеточная стенка
в)капсула
11.Бореллии – двигательный аппарат:
а)15-20 фибрилл
б)1-3 фибриллы
в)5-8 фибрилл
12.Лабораторная диагностика микоплазм:
а)бактериологическая
б)кожно-аллергическая
в)бактериоскопическая
г)серологическая
13. Какое количество завитков имеют лептоспиры?
а)2-8
б)20-40
в)8-12
14.Микоплазмы обладают набором органелл:
а)нуклеоид
б)ЦПМ
в)метахроматины
г)рибосомы
15.Пути репродукции микоплазм:
а)бинарное деление
б)почкование
в)фрагментация нитей
г)половой
16.Спирохета имеет:
а)8-12 завитков
б)3-5 завитков
в)до 20 завитков
Занятие № 5
Тема: «Морфология и ультраструктура хламидий и
риккетсий. Морфология вирусов».
Учебная цель:
Изучить морфологию и ультраструктуру хламидий и риккетсий.
Изучить морфологию и ультраструктуру вирусов.
I. Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
Заболевания, вызываемые сальмонеллами, особенности патогенеза и их пути проникновения.
Современная классификация семейства энтеробактерий.
Селективные и дифференциальные среды.
Что является материалом для исследования при диагностики брюшного тифа и паратифов.
II. Целевые задачи:
Студент должен знать: 1. Морфологию, ультраструктуру и методы обнаружения хламидий 2. Морфологию, ультраструктуру и методы обнаружения риккетсий. 3 Морфологию, ультраструктуру и методы обнаружения вирусов.
|
Специальная литература 1.Микробиология, вирусология и иммунология. / Под. редакцией В.Н. Царева. Москва -2009г.
Основная литература: 1.Медицинская микробиология, вирусология и иммунология./ Под редакцией академика А.А. Воробьева. Москва – 2004 года.
2. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология./ Под редакцией А.И. Коротяева, С.А. Бабичева. –Санкт-Петербург, 1989г.
3. Микробиология с вирусологией и иммунологией / Под ред. Л.Б. Борисова, А.М. Смирновой – Москва – 1994г.
4. Микробиология и вирусология и иммунологии. / Под ред. А.А. Воробьева, А.С. Быкова, Е.И. Пашкова, А.М. Рыбаковой – Москва Медицина – 2003.
5. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. / Под ред. Акад. РАМН В.И.Покровского- Москва – 2001г. |
Студент должен уметь: 1. Приготовить мазок и провести люминесцентную микроскопию. 2. Приготовить мазок и окрасить по Романовскому – Гимзе.
|
1.Медицинская и санитарная микробиология. / Под редакцией А.А. Воробьев, Ю.С. Кривонеин, В.П. Широбоков. 2- е издание. Москва – 2006г.
2. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии. /Под редакцией М.Н.Лебедева. Москва – 1978г.
3. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. / Под редакцией В.В. Теца. Издание второе, переработанное и дополненное. Москва -2002 год.
Дополнительная литература: 1. Инфекционные болезни. /Под редакцией Е.П. Шувалова 2. Медицинская микробиология. Под редакцией акад. В.И.Покровского, проф. О.К. Подзнева. 3. Микробиология общая часть А.Л. Аленушкин М- 2005г. |