- •Царство растений. Их строение, жизнедеятельность. Роль в природе и жизни человека.
- •Причины эволюции.
- •Элементарный состав клетки.
- •Организмы-паразиты. Особенности строения и жизнедеятельности.
- •Особенности строения, физиологии и размножения организма-паразита, обеспечивающие его процветания.
- •3) Значимость паразитов в природе и жизни человека.
- •Биологическое значение размножения организмов.
- •Иммунитет. Борьба с инфекционными заболеваниями.
- •3)Меры профилактики вич-инфекции и заболевания спиДом.
- •Животные.
- •Среди гербарных экземпляров выбрать растения семейства (Крестоцветные, Розоцветные. Мотыльковые, Пасленовые, и др.), наиболее распространенного в вашем регионе. Дать их систематическую характеристику.
- •Рефлекторные механизмы внд, их значение.
- •Рассмотреть микропрепараты клеток различных организмов. Определить животную клетку.
- •Показать взаимосвязь организмов в экосистеме.
- •Дать определение:
- •Биологическое разнообразие, его роль в сохранении устойчивости биосферы.
- •Описать приспособления к жизни в почве у дождевого червя, крота. Объяснить, как могли возникнуть эти приспособления.
- •Естественный отбор – движущая сила эволюции.
- •Доказать, что естественный отбор является движущей силой эволюции.
- •Используя таблицы, рисунки, гербарные экземпляры описать приспособления к среде обитания у клюквы, осота, росянки. Объяснить, как могли возникнуть эти приспособления.
- •Витамины, их роль в обмене веществ.
- •Характеристика царства животных. Роль животных в биосфере.
- •Сходство и отличие человека и млекопитающих животных.
- •1)Основные черты сходства и отличия человека и млекопитающих животных.
- •2)Доказательства происхождения человека от животных.
- •Значение в эволюции человека прямохождения и трудовой деятельности.
- •Сходство и различие в строении растительной и животной клеток.
- •Наследственные заболевания человека, их предупреждение.
- •Рефлекс – основа нервной деятельности. Безусловные и условные рефлексы, их роль в жизни человека и животных.
- •Подсчитать свой пульс. Определить, имеются ли отклонения от нормы.
- •Факторы, сохраняющие и разрушающие здоровье человека.
- •Продемонстрировать меры доврачебной помощи при повреждении крупных сосудов руки.
- •Общая характеристика царства грибов.
- •Практическое значение генной инженерии, её перспективы на будущее.
- •Лишайники, их строение, место в системе органического мира, роль в природе.
- •Гормоны, их роль в регуляции деятельности организма.
- •К каким нарушениям в организме приводит недостаток или избыток гормонов, и какие меры следует принимать для ликвидации этих нарушений?
- •Продемонстрировать меры первой доврачебной помощи при растяжении связок одного из суставов указательного пальца.
Показать взаимосвязь организмов в экосистеме.
Злак – кузнечик – змея – сова – бактерии.
Рассмотреть под микроскопом микропрепарат Эвглены зеленой. Почему ботаники относят ее к растениям, а зоологи - к животным.
Приготовить микроскоп к работе, поместить микропрепарат Эвглены зелёной на предметный столик, рассмотреть объект. Ботаники относят ее к растениям, т.к. ее клетки содержат хлоропласты и способны к процессу фотосинтеза. Зоологи считают ее животным, т.к. в отсутствии света она питается как животное – готовыми органическими веществами через всю поверхность тела, всасывая пищу.
Билет №11.
Наследственность и изменчивость – движущие силы эволюции.
Дать определение:
Наследственность – это способность организмов передавать свои признаки и свойства поколениям. Ребёнок наследует черты родителей.
Изменчивость – это способность организмов приобретать новые признаки и свойства в процессе индивидуального развития.
Изменчивость |
||||
Модификационная – разнообразие фенотипов, возникающих или связанных с изменением условий среды у организмов. Не связана с изменением генов, не наследуется, встречается у всех организмов не зависимо от способов размножения. Пример: увеличение массы тела. Появление загара. |
Наследственная – затрагивает генотип, передается по наследству.
|
|||
|
Генотипическая |
|
||
Мутационная |
Комбинативная |
|||
Случайно возникшие стойкие изменения генотипа, которые затрагивают как хромосомы в целом, так и ее участки и гены в отдельности. |
Связана с половым размножением, в результате которого возникают уникальные генотипы и фенотипы.
|
|||
|
Геновные мутации |
Хромосомные мутации |
|
|
|
Приводят к изменению числа хромосом |
Перестройка самой хромосомы. АБВГДЕ – нормальная хромосома. АБВВГДЕ – удвоение участка АБВДЕ – выпадение участка АБВДГЕ – перемещение участков. Болезнь Дауна, острый лейкоз. |
|
|
роль наследственности и изменчивости жизни; движущие силы эволюции.
Появление новых признаков у организмов и их многообразие — материал для действия естественного отбора, сохранения особей с изменениями, соответствующими среде обитания, формирования приспособленности организмов к изменяющимся условиям внешней среды, формирование новых признаков в результате изменения генетической информации.
Естественные и искусственные экосистемы, их особенности. Экосистема — совокупность живых организмов разных видов, связанных между собой и с компонентами неживой природы обменом веществ и превращениями энергии на определенном участке биосферы.
Охарактеризовать естественные и искусственные экосистемы, их звенья.
Естественные экосистемы – это экосистемы, образованные самой природой (лес, пруд, луг, болото, водоем).
Искусственные экосистемы – это экосистемы, созданные человеком (поле, сад).
Продуценты - автотрофные живые организмы, образующие органические вещества (чаще всего растения).
Консументы – гетеротрофные живые организмы, потребляющие готовые органические вещества. I, II, III порядков.
Редуценты – гетеротрофные живые организмы, разрушающие органическое вещество (чаще всего бактерии).
Сравнить естественные и искусственные экосистемы.
небольшое число видов (например, пшеница и некоторые виды сорных растений на пшеничном поле и связанные с ними животные);
преобладание организмов одного или нескольких видов (пшеница в поле);
короткие цепи питания из-за небольшого числа видов;
незамкнутый круговорот веществ вследствие значительного выноса органических веществ и изъятия их из круговорота в виде урожая;
невысокая устойчивость и неспособность к самостоятельному существованию без поддержки человека.
Обосновать ведущую роль человека в повышении продуктивности искусственных экосистем.
Человек сам создает искусственные экосистемы, поэтому он может постоянно улучшать их, заботиться о их сохранении, поддерживать их.
Среди комнатных растений найти однодольное и двудольное. Назвать их отличительные признаки.
Как правило, у двудольных растений сетчатое жилкование листа, а у однодольных – дуговое или параллельное. Нередко в цветочном горшке заметна луковица однодольного растения (например, амариллиса, тюльпана, нарцисса).
Билет №12.
Доядерные и ядерные организмы. Их характеристика.
дать определение, привести примеры. Особенности их строения и жизнедеятельности.
Прокариоты – доядерные организмы, клетки которых не имеют оформленного ядра, органоидов, но имеют только рибосомы. Например: бактерии и сине-зеленые водоросли.
отсутствие оформленного ядра, ядерной оболочки, ядерное вещество располагается в цитоплазме;
ДНК сосредоточена в одной хромосоме, имеющей форму кольца и располагающейся в цитоплазме;
отсутствие ряда органоидов: митохондрий, эндоплазматической сети, аппарата Гольджи;
все организмы этой группы одноклеточные.
Эукариоты – ядерные организмы, клетки которых имеют ядро и органоиды. Например: человек, животные, растения, грибы.
наличие в клетке оформленного ядра, отграниченного от цитоплазмы оболочкой с порами;
наличие всего комплекса органоидов цитоплазмы: митохондрий, аппарата Гольджи, лизосом, рибосом, эндоплазматической сети, клеточного центра, а также плазматической мембраны и наружной оболочки у клеток растений, грибов;
наличие нескольких хромосом, расположенных в ядре.
2)доказать преимущества клеточного строения организмов.
Клетка – единица живого. Она может существовать как отдельно, так и в совокупности. Это обусловлено тем, что в клетке находятся органоиды, расположенные в цитоплазме, и защищенные мембраной, которые могут выполнять функции организма.