1.6.3. Критерії оцінювання курсового проекту

Оцінка поточної роботи студента над курсовим проектом виконується за систематичність виконання завдань, правильність виконаних розрахунків, їх індивідуальність та оформлення (табл.1.7).

Таблиця 1.7

Оцінка поточної роботи студентів над курсовим проектом

Форма поточного контрою знань	Кількість балів
1. Систематичність виконання завдань (0-5 балів): завдання виконано своєчасно завдання не виконано у встановлений термін	5 0
2. Змістове наповнення (0-5 балів): завдання виконано без помилок. завдання виконано з помилками; завдання не виконано;	5 3 0
3. Індивідуальність підходу (0-5 балів): розрахунки є самостійною роботою розрахунки є копіюванням даних інших джерел	5 0
4. Оформлення курсового проекту - з дотриманням усіх необхідних вимог, без помилок - з дотриманням усіх необхідних вимог, є певні помилки в оформленні таблиць, ілюстрацій, формул, посилань на джерела - з відступом від встановлених вимог, є помилки - не відповідає загальним принципам оформлення	15 10 5 0

Розподіл балів при рейтинговій системі оцінювання курсового проекту наведено в табл.1.8.

Таблиця 1.8

Розподіл балів при рейтинговій системі оцінювання курсового проекту

Характеристики	Тема 1	Тема 2	Тема 3	Тема 4	Тема 5	Тема 6	Тема 7	Всього	Оформлення курсового проекту	Захист курсового проекту	Підсумкова кількість балів
Кількість балів за видами роботи, в т.ч. за:	-	5	10	10	15	15	15	70	15	15	100
-систематичність виконання завдань	-	5	5	5	5	5	5	30
-змістове наповнення			5	5	5	5	5	25
-індивідуальність підходу					5	5	5	15

При захисті курсового проекту для оцінювання рівня відповіді використовуються такі критерії:

• відмінний рівень - 15 балів: ґрунтовно виконана робота відповідно до встановлених вимог, правильне розв’язання завдання з повним викладенням порядку її розв’язання та глибокою обґрунтованістю відповіді за результатами розрахунків; студент чітко володіє понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами проектного аналізу, вміє використовувати їх для вирішення поставлених завдань; проявляє творчі здібності у розумінні та викладі матеріалу щодо сформульованого питання; вміло поєднує теоретичні надбання з практикою;

• добрий рівень – 10 балів: ґрунтовно виконана робота відповідно до встановлених вимог, правильне розв’язання завдання з повним викладенням порядку її розв’язання; сумлінна підготовка до захисту, вмілий виклад і знання матеріалу. Однак на захисті студент допускає певні неточності в трактуванні окремих питань, відчуває труднощі в їх теоретичному узагальненні чи практичній ув’язці.

• задовільний рівень - 5 балів: робота виконана з відступом від встановлених вимог; механічне засвоєння матеріалу з лекційного курсу або ж з підручників без прояву самостійності в його опрацюванні; відсутність творчого підходу до розуміння та викладення матеріалу. Правильне розв’язання завдань з неповним викладенням порядку їх розв’язання або недостатньо глибокою обґрунтованістю відповіді за результати розрахунків; розв’язання завдань з допущенням арифметичної помилки, але з правильним викладенням порядку її розв’язання. На захисті студент допускає суттєві неточності в трактуванні окремих питань, відчуває суттєві труднощі в їх теоретичному узагальненні чи практичній ув’язці.

• незадовільний рівень - 0 балів: робота має суттєві недоліки, не відповідає загальним принципам оформлення, її автор не орієнтується в питаннях, які висвітлені в роботі; фрагментарне володіння базовими поняттями, методиками та інструментами, допускаючи при їх використанні принципові помилки; неспроможність студента до творчого опрацювання запропонованої проблеми теоретичного характеру. Неправильне розв’язання задачі з неправильним викладенням міркувань щодо порядку її розв’язання.