1.6.2. Критерії оцінювання знань студентів при проведенні підсумкового контролю

Підсумковий контроль з дисципліни «Проектний аналіз» для напряму 6.030504 здійснюється у формі іспиту, тривалість якого півтори астрономічні години (90 хв.). Іспит проводиться у формі виконання письмових екзаменаційних завдань.

Основним завданням іспиту є перевірка розуміння студентами програмного матеріалу в цілому, розуміння логіки та взаємозв’язків між окремими розділами, здатність творчо використовувати отримані знання у розв’язанні практичних проблем діяльності підприємства.

Екзаменаційне завдання (білет) містить 20 тестових питань за темами 1-9 у формі закритих тестів та розрахунково-аналітичне завдання.

Під час підсумкового контролю максимальна кількість балів, яку студент може отримати складає 60 балів; максимальна нормована кількість балів за роботу у семестрі, яка враховується у рейтингу студента під час проведення підсумкового контролю - 40 балів. Технологія нормування кількості балів з дисципліни, отриманих студентом за роботу у семестрі, наведена у табл. 1.5.

Таблиця 1.5

Технологія нормування кількості балів з дисципліни

Рейтинг студента у семестрі (Qc, бали)	Нормована кількість балів за роботу у семестрі, яка враховується на підсумковому контролі (Qнc, бали)	Кількість балів отриманих за підсумковий контроль
90-100 75-89 60-74 35-59 17-34 <17	- 40 30 20 10 0	(Qпк, бали)
Рейтинг студента, що не приймає участь у підсумковому контролі (Qр, бали)			Qр=Qc
Рейтинг студента, що приймає участь у підсумковому контролі (Qр, бали)			Qр=Qнc +Qпк

Результати іспиту оцінюються у діапазоні від 0 до 60 балів.

Тестові завдання оцінюються за шкалою 0, 10, 20, 30 балів. Для оцінювання рівня відповідей застосовуються такі критерії:

- відмінний рівень – 30 балів: правильним є 85-100% відповідей студента;

- добрий рівень – 20 балів: правильним є 70-84% відповідей студента;

- задовільний рівень – 10 балів: правильним є 50-69% відповідей студента;

- незадовільний рівень – 0 балів: правильним є 0-49% відповідей студента;

Виконуючи аналітично-розрахункове завдання, студент повинен проаналізувати вихідні умови запропонованої йому задачі; розв’язати задачу; викласти порядок розв’язання та чітко сформулювати відповідь і висновки.

Розрахунково-аналітичне завдання оцінюється за шкалою 0, 10, 20, 30 балів. Для оцінювання рівня виконання розрахунково-аналітичних завдань застосовуються такі критерії:

- відмінний рівень – 30 балів: правильне розв’язання задачі з повним викладенням порядку її розв’язання та глибокою обґрунтованістю відповіді за результатами розрахунків;

- добрий рівень – 20 балів: а) правильне розв’язання задачі з неповним викладенням порядку її розв’язання або недостатньо глибокою обґрунтованістю відповіді за результатами розрахунків; б) розв’язання задачі з допущенням арифметичної помилки, але з правильним викладенням порядку її розв’язання;

- задовільний рівень – 10 балів: розв’язання задачі не менш ніж на 50% з допущенням декількох арифметичних помилок, але з правильним викладенням порядку її розв’язання;

- незадовільний рівень – 0 балів: неправильне розв’язання задачі з неправильним викладенням міркувань щодо порядку її розв’язання.

Підсумковий контроль з дисципліни для напряму 6.030601 проводиться у формі заліку. Завдання на залік містять 20 тестових питань за темами 1-9 у формі закритих тестів. Результати заліку оцінюються у діапазоні від 0 до 60 балів. Кількість балів, отриманих за підсумковий контроль:

правильних відповідей 18-20 (90-100%) правильних відповідей 15-17 (75-89%) правильних відповідей 12-14 (60-74%) правильних відповідей ≤11 (0-59%)

50-60 – відмінно 41-49 – добре 30-40 – задовільно 0-29 – незадовільно

Шкала оцінок за кредитно-модульною системою наведена в табл.1.6.

Таблиця 1.6

Шкала оцінок за кредитно-модульною системою

За шкалою університету (в балах)	За національною шкалою	За шкалою ECTS
90-100 (+n)*	Відмінно	A
75-89	Добре	BC
60-74	Задовільно	DE
1-59	Незадовільно з можливістю повторного складання	FX

*n – кількість балів, отриманих студентом з дисципліни за наукову роботу (до 15 балів).