
- •Екологія
- •97% Світовий океан
- •3% Прісна вода
- •Лімітуючі фактори. "Закон мінімуму" Лібіха
- •Закон оптимуму. "Закон толерантності" Шелфорда.
- •Напруженість екологічного фактора
- •Динамічні показники: народжуваність, смертність, чисельність, щільність.
- •Ріст чисельності популяції, криві росту та виживання
- •Синекологія (екологія угруповань).
- •Біогеоценоз і екосистема.
- •Сукцесії, клімакс та еволюція екосистем. Глобальні процеси в біосфері
- •3) Випадкові зміни, або сукцесії; 4) загальні зміни; 5) еволюція ценозів.
- •Властивості складних систем.
- •Біосфера, основні положення вчення в.І.Вернадського про біосферу.
- •Еволюція уявлень про місце людини у природі.
- •Ноосфера. Еволюція уявлень про місце людини у природі.
- •Основні етапи еволюції біосфери
- •Тема: Мінерально-сировинні ресурси, особливості використання, екологічні проблеми
- •Літосфера, її роль в геосистемі Землі
- •Категорія „природні ресурси”. Мінеральні ресурси світу, України: тенденції їх використання
- •1) Головний — трудові ресурси (населення); 2) засоби виробництва (знаряддя праці та предмети, сільське господарство, технології, транспорт, будівництво тощо); 3) природні ресурси.
- •Формування геохімічних аномалій і їх негативний вплив на довкілля і живі організми.
- •Геопатогенні зони
- •1.1 Загальні відомості
- •1.2 Геопатогенні сітки та плями
- •1.3. Техногенні зони (викликані електромагнітною енергією)
- •1.4. Геопатогенні зони природнього характеру.
- •Тема: Водокористування та його екологічні наслідки
- •Гідросфера, її роль у геосистемі Землі. Категорія „водні ресурси”. Ресурси світового океану.
- •Особливості водокористування у світі та Україні
- •Водоємність виробництва
- •Екостан водних ресурсів. Проблеми дефіциту та причини нестачі прісних вод
- •1. Загальні положення
- •2. Обгрунтування необхідності розроблення та реалізації Програми
- •Заходи по запобіганню забруднення води
- •Тема: Проблема забруднення природного середовища та стійкості геосистем до антропогенних навантажень
- •Види забруднень та їх вплив на компоненти природи, живі організми
- •Тема: Проблема деградації природних компонентів
- •Поняття „деградація природи”. Основні причини деградації природних компонентів
- •Типологія компонентів природи за ступенем стійкості до антропогенних чинників
- •Колообіги речовин, енергії, інформації та їх зміни антропогенною діяльністю
- •Тема: Проблема збалансованого природокористування.
- •Досягнення пропорцій між природо-ресурсним потенціалом і особливостями його використання
- •Досягнення балансу між основними сферами господарської діяльності
- •Тема: Проблема збереження біотичного і ландшафтного різноманіть.
- •Категорія „біорізноманіття”. Генетичне видове і екосистемне біорізноманіття
- •Причини і наслідки деградації біорізноманіття
- •1. Втрата середовища існування.
- •7. Структура виробництва і надмірне споживання.
- •Міжнародні та національні програми збереження біорізноманіття
- •9 Грудня 1994 року на Багамських островах.
- •Тема: Проблема оптимальної ландшафтно-екологічної організації території.
- •Категорія „оптимізація”. Критерії та пріоритети ландшафтно-екологічної оптимізації території. Ієрархія цілей організації. Найвищий пріоритет природоохоронної та антропоекологічної функцій
- •Оптимізація „природного каркасу” території. Оптимальне співвідношення природних та господарських угідь. Обґрунтування територіальної структури природних угідь.
- •Нормування антропогенних навантажень
- •Екологічна експертиза. Гарантії екологічної безпеки
- •Тема 13. Екологічно допустимий ризик
- •Тема 14. Правове забезпечення екорозвитку.
- •Відповідальність за порушення природоохоронного законодавства
Еволюція уявлень про місце людини у природі.
З появою на планеті Земля біологічного виду найвищої організації — людини, з її розвитком, розмноженням, міграціями, адаптацією й небаченою активізацією діяльності в біосфері почали розвиватися процеси особливого, антропогенного характеру.
У далеку давнину, коли кількість людей на Землі була порівняно невеликою, а їхній інтелектуальний і технічний потенціал — досить слабким, природа практично не відчувала на собі тиску людини: вона легко самоочищувалася й самовідвовлювалася. Але минули тисячоліття, народонаселення почало зростати такими темпами, досягло таких адаптацій і поширення на планеті, яких не знав жоден інший вид. З часом людська діяльність обернулася на могутню силу, здатну впливати на природу не лише в межах окремих районів і континентів, а й планети в цілому. Проте свого ставлення до природи, її ресурсів людина за тисячоліття не змінила, і це призвело до виникненвя глобальних кризових екологічних ситуацій.
Сотні тисяч років тому, в епохи палеоліту, мезоліту, для людської спільноти характерним було пристосування до природи, велика повага до неї, схиляння перед її силами та явищами. Люди збирали дари природи, виготовляли примітивні знаряддя праці, полювали, рибалили. Але вже в цей період вплив людини на екосистеми став досить значним.
Існують гіпотези, які досить обґрунтовано доводять, що саме поширення первісних мисливців на великого звіра призвело до масового вимирання більшості великих за розмірами видів у Палеоарктиці. Скоріше за все інтенсивне полювання було не єдиною причиною вимирання таких видів, як мамонти, шерстисті носороги, гігантські лінивці, гігантські олені, гігантські лані, шаблезубі тигри, печерні леви й ведмеді, але свою важливу роль воно зіграло.
Цей процес продовжувався і пізніше, досить чітко співпадаючи в часі з освоєнням людиною Західної півкулі. У ХП-ХІ ст. до н. є. у Північній Америці, а в IX-V ст. до н. є. в Центральній та Південній Америці зникли гігантські лінивці (два види), слони, гігантські лами, броненосці, бізони, леви, печерні ведмеді, гігантські птахи (таратони, лелеки, індики), гігантські черепахи (масою 300-400 кг).
У цей період ще відсутнє розуміння людиною свого впливу на природу. Вимирання видів, хоча й досить швидке в геологічних масштабах, займало не одне століття, і пов'язати його з діяльністю людини було важко.
Пізніше, у період неоліту, зародилися примітивне землеробство, скотарство, почалося виготовлення досконаліших знарядь праці та виробів із кістки, рогу, каменю, дерева, глини (гачки, сітки, пастки, сокири, човни, посуд), будівництво перших жителі святилищ. Вплив людини на екосистеми суходолу зростає, але його можна помітити лише на рівні невеликих регіонів, у яких відбувається
збіднення ґрунтів через вирощування культурних рослин або порушення рослинного покриву внаслідок випасання худоби.
Вплив людини на екосистеми Світового океану поки що незначний. У першу чергу він пов'язаний зі зміною водного режиму окремих прибережних ділянок унаслідок перевипасу домашньої худоби. Суттєвого удару люди завдали природі, почавши інтенсивно звивати землеробство, особливо коли для підготовки площ під сільськогосподарські угіддя стали випалювати тисячі гектарів лісів (пізній неоліт). З допомогою вогню люди полювали на диких звірів, завдаючи відчутних збитків природі. А розвиток скотарства супроводжувався виїданням худобою трав'янистих масивів на великих площах аж до їх повної деградації. Саме з цими причинами деякі вчені пов'язують інтенсивне розширення меж Сахари та пустель аравійського півострова в той період. Проте, слід зазначити, що людську діяльність навряд чи можна вважати єдиною причиною цих змін.
Та освоївши землеробство й приручивши тварин (розвиток скотарства), люди створили собі нову екологічну нішу. Це була неолітична революція свідомості й буття людства: населення земної кулі збільшилося, стали швидко розвиватися сільське господарство, тваринництво, а потім почалось інтенсивне використання мінеральних та енергетичних ресурсів літосфери, розвиток промисловості.
3 цього періоду до нас дійшли перші свідоцтва про охорону природи, хоча в більшості випадків мета саме охорони природи чітко не формулювалася, а була наслідком інших різновидів людської діяльності. Так, часто деякі види тварин або рослин вважалися священими й полювання на них заборонялося. А в епоху феодалізму у Европі деякі лісові масиви були місцем охоти знаті й тому всі інші види діяльності в них заборонялися.
Наступний етап збільшеная тиску людини на природу пов'язаний із розвитком промисловості в ХV-ХVIIІ ст., коли кількість населення перевищила 500 млн осіб і були досягнуті значні успіхи в будівництві, техніці, хімії, почалося вивчення й освоєння Світового океану.
Концентрування великої кількості людей у містах супроводжувалось активним винищенням лісів навколо них (деревина йшла ва будівництво, опалення, випалювання цегли, виготовлення меблів і знарядь праці, транспортних засобів тощо), спустошенням луків, пасовиськ, виснаженням сільськогосподарських угідь. Міста поступово ставали районами екологічних напружень, а процес урбанізації обернувся на негативний екологічний фактор.
Від кінця XVIII і до першої половини XX ст., у період бурхливого розвитку фізики, хімії, техніки, винайдення парового й електричного двигунів, осво'єння атомної енергії, розвитку авіації, коли кількість населення перевищила 3,5 млрд осіб, негативні екологічні процеси почали набувати глобального характеру, хоча ще не досягли масштабів кризи. Особливості ставлення людини до природи в цей період полягали в активному «підкоренні» її, у боротьбі з нею, хижацькому споживанні всіх її ресурсів з упевненістю в тому, що вони невичерпні. Але саме в цей час і почалося формування сучасної екології як науки. У цей період у деяких учених і суспільних діячів сформулювалося розуміння залежності людини від природи. Почали здійснюватися сплановані природо-зберігаючі заходи. Виникли перші заповідники, заказники й національні парки.
Останні 35-40 років XX ст. були періодом атомної енергетики й комп'ютеризації, на який припадав активний розвиток глобальної екологічної кризи. Вона проявлялась у перевиснаженні природних ресурсів, часом — у вичерпанні їх, перезабрудненні довкілля, деградації біосфери, що було наслідком суперіндустріалізації, суперхімізації, супермілітаризації та суперспоживання.
Важлива особливість сучасного періоду — поява спочатку окремих учених і «друзів природи», потім — колективів учених і багатьох громадських «зелених» організацій і рухів у всьому світі (лише в Україні у 2002 р. офіційно зареєстровано понад 450), які, усвідомивши значення природи для життя людини, необхідність зберігати її, раціонально використовувати й відновлювати, визначивши безпосередню залежність між добробутом людей, їхнім здоров'ям та різноманітністю природи, почали активну боротьбу за збереження й охорону довкілля. Зміцнюється міжнародне співробітництво в галузі охорони природи, укладено важливі екологічні угоди, більшість держав прийняли природоохоронні закони, широко розвивається екологічна освіта.
Незважаючи на певні досягнення в природоохоронній діяльності в окремих країнах (Німеччина, США, Велика Британія, Китай, Японія, Нідерланди), на зростання занепокоєності людей станом природи своїх регіонів та біосфери в цілому, сьогодення характеризується поглибленням глобальної екологічної кризи, надзвичайно низьким рівнем екологічної освіти й свідомості більшості населення, подальшим нарощуванням промислових та сільськогосподарських потужностей, нещадною експлуатацією всіх видів природних ресурсів, збільшенням забруднень геосфери й накопиченням шкідливих відходів.