Билет 13.

Характер строится по многим принципам. Характер объединяет противоречивые черты. Внутренняя жизнь личности тоже строится на основании противоречий. Внешние средства – характеристика – роль экспозиции – экспозиция – первое впечатление о герое.

Экспозицией осуществляется знакомство с героем. Чтобы изменилась характеристика, нужно изменить социальный статус. Перемена костюма для средневековой литературы (театра) означает перемену сущности. В Индии если меняется костюм, то меняется и манера речи.

Вырастает интерес к теме воспитания человека (18 в.) – это век феодализма. Идет осознание многих проблем: есть классы, группы, у которых есть права, а остальные за эти права борются. Необычна для 18 в. тема – развращенный дворянин. Он противопоставляется благородному буржуа. Возникает мысль, что воспитание зависит от социального статуса. Другой момент: как тебя воспитают, таким ты и будешь. Любимая тема – о двух братьях, воспитанных по-разному. 19 в. перенимает эти темы – формирование характера. Характер дан не сразу, а формируется целым комплексом факторов. Характер уже не статичный, а текучий (может меняться). В 18 в. такого представления о характере нет. Экспозиция реалистического героя никогда его не исчерпывает. Даются только некоторые доминирующие черты. Его реакция на разные поступки, поведение постоянно расширяются.

Для личности очень важна система ценностей, которой он придерживается. Ранее была одна система ценностей, которая объясняла, что такое хорошо, а что такое плохо. Система ценностей не индивидуализируется. В реализме у каждого героя есть своя система ценностей. Для реалистического романа это должно проявляться в поступках героя. Но реалистическая литература не отказывается от героя, представляющего собой тип.

Личность не исчерпывается средой, воспитанием. Она становится просто человеческой личностью, независимо от среды и т.д.

Билет 14

В литературном произведении много персонажей. Создавая своих героев, автор связывает их. Его представление о мире выражается рядом персонажей. Он говорит нам об этом по поступкам. В Анне Карениной 3 сюжетные линии. Первая и вторая почти не пересекаются. Линии развиваются по отдельности. Все персонажи объединяются общими идеями.

18 В. Любит изображать пару героев, которые часто противопоставляются друг другу.

Когда большое различие между главным и второстепенным героем, последний служит для раскрытия характера главного героя. Максим Максимыч – второстепенное лицо, некоторые черты Печорина выделяются благодаря его сопоставлению с Максимом Максимычом.

Очевидно, что создавая героев, автор их связывает в смысловом плане. Смысловая связь - герои соотносятся по своим характерам, реакцией на определенные события, целями. Например, Андрей и Пьер связаны по сюжету: они друзья и еще есть связь по их отношению к проблеме. В "Карениной" связь Анна-Вронский, Левин-Кити, Стива-Долли. Эти линии развиваются фактически параллельно. Связь обычно бывает дружественной, родственной. Анна уходит от мужа, но семьи не получается. Все эти параллели объединяются общими идеями, которые прослеживаются на разных примерах. Левин сопоставляется Вронскому, Кити - Анне.