- •1.Характеристика информационных процессов и информационных потоков в системе таможенных органов.
- •2. Единая автоматизированная информационная система гтк России.
- •3.Программное обеспечение автоматизации деятельности таможенных органов.
- •4.Принципы построения еаис.
- •1. Начальникам таможенных органов, указанных в приложении к настоящему приказу:
- •2. ГнивЦу гтк России (с.Л. Гусев) обеспечить:
- •8. Основы компьютерных телекоммуникаций.
- •1) Подготовка писем с помощью компьютера, что избавляет от рутинной работы, делает процесс подготовки более творческим и быстрым;
- •2) Отправка и получение писем на рабочем месте - с помощью компьютера;
- •3) Быстрая доставка писем - в противоположную точку земного шара письмо может быть доставлено за 4-5 часов.
- •1) Письма общего характера (письмо-представление, рассказ о своем городе, рассказ о домашних животных, поздравления с праздниками и др.);
- •11. Управление информацией в среде еаис таможенных органов России.
- •13. Единые автоматизированные системы таможенного оформления и контроля. Вопросы безопасности вэд.
- •14. Теория и практика обеспечения информационной безопасности в еаис.
- •15. Информатизация как основа повышения эффективности управления организацией
- •16.Автоматизация системного анализа в управлении таможенной деятельностью.
- •17.Информационные технологии и системы: основные понятия и определения.
- •8.Классификация информационных технологий. Информационно-управляющие технологии.
- •19.Программно-техническая среда, информационное, методическое и организационное обеспечение информационных систем.
- •20.Оценка влияния информационных технологий на деятельность организации
- •21.Информационное обследование организации. Информационно-функциональная модель деятельности.
- •22.Системный анализ информационной деятельности организации.
- •24.Проектирование информационных систем. Характеристика основных этапов проектирования.
- •26 Информационный контроллинг и мониторинг в таможенном деле: основные понятия и определения, сущность, особенности и задачи.
- •3. Основные методологические положения когнитивного подхода
- •4. Контроллинг в таможенном деле: специфика и перспективы внедренияОбщая функциональная структура контроллинга деятельности таможенных органов включает (рис. 6):
- •Ibm Proventia Mail Filter и ibm Proventia Multi-Function Security.Защита Web-трафика
- •Ibm обладает самой большой в мире базой Web-фильтрации (100 миллионов url с обновлением
- •150 Тысяч url в день), что позволяет контролировать посещение пользователями различных
- •37. Классификатор типов документов в нктс
- •38.Главное управления информационных технологий (гуит) фтс России .
- •41.Таможенный кодекс 2003 года- «…все российские таможни должны были переведены на электронную форму декларирования.»
- •42. Электронное декларирование.
- •43. Электронное декларирование товаров и транспортных средств
- •2525 Гтд в режиме выпуска для внутреннего потребления;
- •22 Гтд в режиме переработки вне таможенной территории (ввоз продуктов переработки);
- •2 Гтд в режиме временного ввоза;
- •1 Гтд в режиме уничтожения.
- •44.Центральная база данных еаис фтс России по оформлению таможенными органами транспортных средств.
- •46.Правила оформления грузовых таможенных декларация в электронном виде.
- •23 Ж/д вагона "см. На обороте".
- •Приказ фтс России от 31 января 2005 г. N 64
- •17.12.2004 "О программе развития и внедрения в таможенных органах
- •1. Начальникам главных управлений и управлений фтс России,
- •2. Утвердить План внедрения электронного декларирования в таможенных
- •3. Первому заместителю руководителя фтс России в.А.Шамахову
- •53. Автоматизированная информационная система таможни аист-м
- •1. Начальникам таможенных органов, указанных в приложении к настоящему приказу:
- •2. ГнивЦу гтк России (с.Л. Гусев) обеспечить:
- •54.Информационная система ведения Центрального реестра субъектов внешнеэкономической деятельности
8. Основы компьютерных телекоммуникаций.
Телекоммуникации (греч. tele - вдаль, далеко, лат. communicatio - общение) - это в широком смысле все средства дистанционной передачи информации, такие как радио, телевидение, телефон, телеграф, телетайп, телекс, телефакс, а также появившиеся сравнительно недавно компьютерные телекоммуникации.
Компьютерные телекоммуникации считаются сейчас не только самым новым, но и самым перспективным видом телекомуникаций. Компьютерные телекоммуникации ( или просто "телекоммуникации" в узком значении этого слова ) - это средства дистанционной передачи данных с одного компьютера на другой ( другие ) при помощи модемов и телефонной сети. Первые попытки создания компьютерных сетей для решения задач образования были предприняты за рубежом около двадцати лет назад. А в 80-х годах и в нашей стране начались исследования по построению отраслевой вычислительной сети для нужд образования как части отраслевой автоматизированной системы управления. Низкая надежность и высокая стоимость средств вычислительной техники, отсутствие адекватных проработок в области архитектуры компьютерных сетей привели к тому, что эти работы не нашли практического применения.
Сегодня за рубежом, и особенно в США, учреждения образования пользуются услугами различных коммерческих и общественных сетей. Представляется, что любые попытки построения архитектуры образовательной компьютерной сети в нашей стране без учета этого опыта будут не вполне успешны.
Отечественный и зарубежный опыт создания таких сетей показывает, что образовательная компьютерная сеть должна принципиально рассматриваться как развивающаяся техническая система. Быстрое развитие в последнее время компьютерных телекоммуникационных сетей остро ставит вопрос их содержательного использования и методического обеспечения. На фоне интенсивного использования учебных телекоммуникационных проектов за рубежом отечественная практика использования телекоммуникаций очень бедна успешными примерами применения компьютерной электронной почты и телеконференций учащимися в образовательных целях.
Компьютерные телекоммуникации - интенсивно развивающийся вид информационных технологий, использующий глобальные компьютерные сети, - обещают совершить переворот в методах и формах обучения. Простейший вид телекоммуникаций - электронная почта - уже сейчас, с минимальными затратами, с успехом может быть использован в учебном процессе каждой школы. Учебное значение электронной почты состоит в том, что она
- стимулирует и облегчает обмен опытом преподавателей различных предметов;
- повышает интерес учащихся к учебному курсу, в котором используется;
- расширяет коммуникативную практику учащихся, помогает в совершенствовании письменной речи;
- делает возможным использование новых методических приемов, основанных на сопоставлении собственных данных учащихся и тех, которые получены по электронной почте.
От обычной почты электронную отличают три особенности: