Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лекции по философииi.doc
Скачиваний:
11
Добавлен:
10.07.2019
Размер:
397.82 Кб
Скачать

Лекция 14. Научное познание.

1.Понятие науки. Аспекты бытия науки, ее функции.

2.Уровни научного познания, их взаимосвязь.

3.Методы научно познания классификация.

4.Формы научного познания: научный факт, проблема, гипотеза, теория.

1. Существует несколько определений науки, отражающих различные аспек­ты ее бытия.

Во-первых, наука - это система знаний, то есть совокупность истин­ных объективных знаний, лишенных личностных особенностей тех, кто эти знания добывал.

Во-вторых, наука - это специфическая познавательная деятельность. В этом случае необходимо учитывать личностные особенности исследова­телей, межличностные отношения в научном сообществе, мировоззрение и нравственные установки ученых. Здесь возникает проблема социальной от­ветственности ученых за свои действия-

В-третьих, наука представляет собой вид духовного производства, яв­ляясь частью культуры. В этом аспекте на первый план выходят историче­ские и социокультурные характеристики научной деятельности.

Научное познание находится в сфере гносеологии и эпистемологии. Гносеология рассматривает науку как систему знаний в ее логических характеристиках. Эпистемология учитывает все факторы, влияющий на научное познание и опирается на все вышеуказанные аспекты. При этом прив­лекаются результаты психологии и логики научной деятельности, социаль­ной психологии и социологии науки, истории науки, теория и истории куль­туру, эвристики и т.д.

Специфика науки и научной деятельности заключается в следующем: наука представляет собой изучение объектов, которые: могут быть вклю­чены в деятельность человечества /либо актуально, либо потенциально/, и их исследование, как подчиняющихся объективным законам. Этим наука от­личается от религии, не обладающей перечисленными признаками. Наука и религия не противостоят друг другу, так как у них непересекающиеся функции. Если науку интересуют знания о природе и человеке, то рели­гию - нравственные проблемы. Наука отличается от морали и права тем, что основной задачей последних является не отражение объективной и субъективной реальности, а воздействие на эту реальность. Если основ­ным, критерием научной рациональности: является непротиворечивость и ис­тинность, то для морали и права основным критерием является последова­тельность. Наука есть выражение всеобщности, и это ее отличает от искус­ства, воспроизводящего не только типическое, но и все богатство индиви­дуальности. Отличие науки от обыденного сознания заключается в том, что наука ставит своей задачей познание сущности, то есть объективных законов изучаемых конкретных процессов, используя при этом специфиче­ские знаковую системы, включая и искусственные языки.

Функции науки: познавательная, критическая, прогностическая и т.д. Основные социальные функций науки:

- культурно-мировоззренческая,

- непосредственной производительной силы,

- социальной силы.

Культура дает науке самую главную основу - естественные языки, по отношению к которым искусственные языки всегда вторичны. Многозначн­ость естественных языков делает их весьма надежным средством переда­чи: информации, как в пространстве, так и во времени.

Наука представлена в культуре, прежде всего, научной картиной мира, роль которой двояка: Г/обобщает достижения всех научных дисциплин и 2/ работает как исследовательская программа, которая направляет поста­новку задач исследований и выбор средств их решений-

Современная наука выступает как непосредственная производительная сила, потому что современное производство не только развивается, но и функционирует на основе науки. Наука становится фактором, детерминиру­ющим уровень и темпы роста производительности труда. Наука обеспечивает высокое соответствие цели и результата в процессе производства. Именно применение научных знаний придает современному производству ту определенность, которая выгодно отличает его от ремесленного производства до-индустриальной эпохи. Без внедрения научных знаний в материальное произ­водство была бы невозможна его унификация, невозможны серийное произ­водство и рынок.

Функция социальной силы основана на том, что научные знания и мето­ды используются сейчас для решения самых разных проблем во всех сфе­рах жизни общества, в том числе и в военных целях.