- •Лекция I. Философия, ее предмет и место в культуре человечества
- •Лекция 2. Философия древнего мира
- •Брахманизм
- •Буддизм
- •Конфуцианство
- •Даосизм
- •Лекция 3. Философия средних веков, эпохи возрождения и нового времени
- •3.Особенности, западно-европейской философии Нового времени /хvi - хvii в ./, связанного с началом промышленных и буржуазных революций.
- •Лекция 4. Философия просвещения и россии.
- •2.Немецкая классическая философия охватывает исторический период примерно в 100 лет - с середины XVIII века до середины XIX века. Представители ее - Кант, Гегель, Шеллинг, Фихте и Фейербах,;
- •Лекция 5. Основные современные философские концепции
- •Лекция 6. Учение о бытии /онтология/.
- •Лекция 7. Учение о развитии
- •2. Развитие есть объективное явление, но его понимание человеком может быть различным, отсюда разнообразие представленных человеческом мыслью моделей /концепций/ развития.
- •Лекция 8. Природа человека и смысл его существования
- •3V Важно уяснить, что стремление к смыслу жизни – фундаментальное свойство человеческой природы, или, по выражению у.Маслоу, «первичное человеческое побуждение», высшая потребность.
- •Лекция 9. Учение об обществе
- •4/ К.Маркс: Общество - исторически развивающаяся совокупность отношений между людьми, складывающаяся в процессе их совместной деятельности, прежде всего экономической.
- •Лекция 10. Структура общества
- •Лекция 11. Ценность как способ освоения мира человеком.
- •Лекция 12. Проблема сознания
- •Лекция 13. Познание / гносеология /.
- •2. Процесс познания предполагает два уровня: чувственный и рациональный.
- •Лекция 14. Научное познание.
- •2. Научное познание осуществляется на двух уровнях: эмпирическом и теориическом.
- •Лекция 15. Философские проблемы науки и техники.
3V Важно уяснить, что стремление к смыслу жизни – фундаментальное свойство человеческой природы, или, по выражению у.Маслоу, «первичное человеческое побуждение», высшая потребность.
Глубинное чувство утраты смысла жизни, которое соединено с ощущением пустоты, В.Франкл называет экзистенциальным вакуумом. Многочисленные психосоциальные исследования свидетельствуют о том, что наибольшее число самоубийств среди современной молодежи связаны с утратой смысла существования. Экзистенциальный вакуум — почва для разрастания агрессивности, гипертрофии сексуальности и, как следствие, сексуальных неврозов, развития наркомании и т.п.
Человек, ощущающий жизнь лишенной смысла, нежизнеспособен. Таким образом, стремление к смыслу является ценностью для выживания. Выживание людей в самых жестоких и безнадежных условиях (например, в концлагерях) прямо было связано с наличием смысла в будущем (ради чего-то).
Второй важный момент в уяснении данной проблемы заключается в том, что смысл жизни непосредственно связан с осознанием ее конечности. Знанием о грядущей собственной смерти в духовном опыте человека в значительной степени объясняется острота, с которой перед ним встает вопрос о смысле и цели жизни. Существует длительная философская традиция осмысления этой проблемы.
Концепции смысла жизни.
1) гедонизм - смысл в наслаждении (удовольствии)
2) эвдемонизм - смысл в стремлении к счастью
3) аскетизм - отречение от мира, искупление грехов
4) смысл жизни в самопожертвовании, служении долгу, идеалу – этика долга
5) утилитаризм - жить, из всего извлекая пользу
6) прагматизм - цель жизни оправдывает любые средства ее достижения
Интересным и, по-моему, плодотворным является предположение, что смысл жизни не ищут, его создают. Обретение смысла жизни возможно лишь в непрерывной творческой деятельности, в постоянном производстве и воспроизводстве ценностей. Пытаться найти конечный смысл, сохранить и сберечь его для себя - означает себя погубить. Выбор культурного мира станет смыслосозиданием только в ситуации творческой, т.к. задача творчества в обеспечении возможности действовать. Самосозидание, самостроительство человеческой жизни неизбежно. Никто и ничто не избавит человека от необходимости строить смысл своей жизни, как строят дом, как сажают деревья вокруг него. Рецептов строительства духовного обиталища нет. Как сказал А.Тарковский: «Живите в доме, и не рухнет дом».
II. СОЦИАЛНАЯ ФИЛОСОФИЯ
Лекция 9. Учение об обществе
I.Понятие общества. Природа и общество» Предмет и функции социальной философии»
2.Философские концепции понимания общества. Общество как саморазвивающаяся система. Подходы к изучению общества.
3.Философия истории в различных философских учениях.
В понятии "общество" выражается качественная определенность социального бытия человека по сравнению с природным существованием. Общество как системное образование характеризуется, прежде всего, социальными отношениями.
Социальные отношения - это связи между людьми, между индивидом и группой, между группами, между индивидом и обществом в целом. В форме общественных отношений осуществляются все виды общественной деятельности. Общественные отношения носят надличностный характер. Общественные отношения - средство включения индивида в общественную практику, в социальность. Таким образом, общественные отношения - устойчивые связи, в формах которых осуществляется вся деятельность больших социальных общностей.
В обществе, в истории, в отличие от природы, действуют люди, наделе иные сознанием и волей, в результате чего до середины IS века было распространено мнение, что, вся общественная жизнь является сознательной и изучать жизнь общества – это, значит, изучать общественное сознание. В природе действуют стихийные силы и существуют объективные законы, а в обществе в силу субъективных причин событии их нет. В действительности и в история есть силы, несводимые ни к индивидуальной , ни к коллективной воле. В обществе, как и в природе, существуют объективные законы, но в природе они реализуются через бессознательные действия стихийных сил, а в обществе через сознательную деятельность людей. Отсюда возникают проблемы:
I/ Общественная жизнь значительно сложнее природных процессов. В обществе существуют два рода отношений: материальны и идеальные. Поэтому в истории действуют объективные и субъективные факторы. К объективным факторам /к социальной материи/ относятся природные условия, экономические отношения, вещественный субстрат производительных сил, к идеальным /субъективным/ - интеллектуальные, эмоциональные, организационные стороны деятельности людей. В истории действуют два "механизма": механизм действия объективных законов и механизм их использования. Человек не гложет отменить объективные законы истории, но может воздействовать на форму их проявления, на сроки и пути их реализации.
2/ Отсюда возникает проблема соотношения исторической необходимости /объективные законы/ и свободы /сознательная деятельность людей/, иными словами, в какой мере мы можем влиять на свою историческую судьбу, а в какой - не можем. Направление, абсолютизирующее объективный фактор, называется фатализмом. Направление, абсолютизирующее свободу воли, называется волюнтаризмом. В первом случае, принижается активность людей, во втором следствием является авантюризм и растрачивание национальных сил впустую. Роль субъективного фактора всегда увеличивается в переломные периоды истории.
3/ Историческое развитие идет быстрее природного, поэтому социальные законы более историчны, отсюда - опасность догматизма в социальном познании.
4/ В обществе события более индивидуализированы, чем в природе, их повторимость труднее заметить. Отсюда все остальные законы – это законы-тенденции, вследствие чего история многовариантна, в ней всегда есть альтернативы.
Общество является объектом изучения многих наук /истории, социологии, философии истории, а так же специальных общественных наук/.
Социальная философия - раздел философии, посвященный осмыслению качественного своеобразия общественной жизни, ее отличию от природной, в котором анализируются проблемы смысла и цели существования общества, его генезис, судьбы и перспективы, направленность и движущее силы его развития.
Социальная философия изучает целостный исторический процесс, рассматривая его под углом зрения мировоззренческих проблем.
Функции социальной философии:
I/мировоззренческая, дающая общее представление об устройстве социального мира, 2/познавательная,
3/Образовательная,
4/прогностическая,
5/проективная,
6/диагностическая.
2. Философские концепции общества:
I/ Э.Дюркгейм: общество - надиндивидуалъная духовная реальность, основанная на коллективных представлениях;
2/ М.Вебер: общество ~ взаимодействие людей, продукт социальных, т.е. ориентированных на других действий;
3/ Т.Парсонс: общество - система отношений между людьми, связующим звеном которой являются нормы и ценности:
4/ К.Маркс: Общество - исторически развивающаяся совокупность отношений между людьми, складывающаяся в процессе их совместной деятельности,; прежде всего экономической.
Общество - сложная самоорганизующаяся и саморазвивающаяся система, в которой множество элементов и факторов. В структуре общества можно выделить "основных сферы /фактора/: экономическую, политическую, социальную и духовную.
Экономическая сфера представляет собой единстве производства, потребления, обмена и распределения материальных благ.
Социальная сфера – это совокупность социальных общностей и групп при их взаимодействии.
Политическая сфера - сфера управления и власти, регулирующая отношения между социальными общностями и группами.
Духовная сфера - область духовного производства, общественного сознания к духовного потребления, это философские, религиозные, художественные, моральные и научные представления, существующие в обществе.
В результате того, что общественная жизнь складывается из многих факторов, возникает проблема их взаимоотношения, равнозначности или существования детерминант и доминант. Детерминирующий фактор определяет существование и развитие всех остальных факторов общественной жизни. Детерминанта определяет развитие общества, в конечном счете, фактор, главенствующий на определенном этапе социальной истории, называется доминирующим /доминантой/»
Концепции общественного развития, исходящие из того, что в истории всегда есть детерминирующий /определяющий/ фактор, образовали направление, которое называется социальный детерминизм.
- географический детерминизм считает определяющим фактором общественной жизни природу;
- идеалистический / духовный/ детерминизм полагает определяющим фактором сознание, надмирное или общественное /"мнения правят миром"/;
- экономический детерминизм К.Маркс, Альтгоссер/ уподобляет общество многоэтажному зданию, различные этажи, /факторы/ которого воздвигнуты на одном фундаменте экономики;
- технический /технологический/ детерминизм определяющим фактором считает технический прогресс.
Синергетический подход, исходящий из вписанности человеческой истории в синхронно развивающуюся Вселенную, рассматривает все факторы как равноценные, что не исключает их детерминирующей роли на отдельных этапах истории. Функционализм /Парсонс, Р.Мертон/ исследует социальную жизнь как взаимодействие функций, ее представляющих, игнорируя их историчность.
