- •Рекомендовано Академией гуманитарных наук Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений
- •Глава I
- •Глава I. Социологическое знание
- •Глава I. Социологическое знание
- •Глава I. Социологическое знание
- •Глава I. Социологическое знание
- •Глава I. Социологическое знание
- •Глава I. Социологическое знание
- •Глава I. Социологическое знание
- •Глава I. Социологическое знание
- •Глава I. Социологическое знание
- •Глава I. Социологическое знание
- •Глава I. Социологическое знание
- •Глава I. Социологическое знание
- •Глава I. Социологическое знание
- •Глава I. Социологическое знание
- •Глава I. Социологическое знание
- •Глава I. Социологическое знание
- •Глава I. Социологическое знание
- •Глава I. Социологическое знание
- •Глава I. Социологическое знание
- •Глава I. Социологическое знание
- •Глава I. Социологическое знание
- •Глава I. Социологическое знание
- •Глава I. Социологическое знание
- •Глава I. Социологическое знание
- •Глава I. Социологическое знание
- •Глава II
- •Глава II. Человек и общество
- •Глава II. Человек и общество
- •Глава II. Человек и общество
- •Глава II. Человек и общество
- •Глава II. Человек и общество
- •Глава II. Человек и общество
- •Глава II. Человек и общество
- •Глава II. Человек и общество
- •Глава II. Человек и общество
- •Глава II. Человек и общество
- •Глава II. Человек и общество
- •Глава II. Человек и общество
- •Глава II. Человек и общество
- •Глава III культура
- •Глава III. Культура
- •Глава III. Культура
- •5. Социология
- •Формы культуры
- •Глава III. Культура
- •Глава III. Культура
- •Глава III. Культура
- •Глава III. Культура
- •Глава III. Культура
- •Глава III. Культура
- •Глава IV
- •Социальное
- •Взаимодействие
- •И социальная структура
- •7. Социология
- •Глава V
- •Глава V. Социальная стратификация
- •Глава V. Социальная стратификация
- •Глава V. Социальная стратификация
- •Глава V. Социальная стратификация
- •Глава V. Социальная стратификация
- •Глава V. Социальная стратификация
- •Глава V. Социальная стратификация
- •Глава V. Социальная стратификация
- •Глава V. Социальная стратификация
- •Глава V. Социальная стратификация
- •Глава V. Социальная стратификация
- •Глава V. Социальная стратификация
- •Глава VI
- •Глава VI. Общество: типология и развитие
- •11. Социология
- •Глава VI. Общество: типология и развитие
- •Глава VII
- •Глава VII. Экономическая система
- •Глава VII. Экономическая система
- •Глава VII. Экономическая система
- •Глава VII. Экономическая система
- •Глава VII. Экономическая система
- •Глава VII. Экономическая система
- •Глава VII. Экономическая система
- •Глава VII. Экономическая система
- •Глава VIII
- •Глава VIII. Политическая система
- •Глава VIII. Политическая система
- •Глава VIII. Политическая система
- •Глава VIII. Политическая система
- •Глава VIII. Политическая система
- •Глава VIII. Политическая система
- •Глава VIII. Политическая система
- •Глава VIII. Политическая система
- •Глава VIII. Политическая система
- •Глава VIII. Политическая система
- •Глава VIII. Политическая система
- •Глава VIII. Политическая система
- •Глава VIII. Политическая система
- •Глава IX религия
- •Глава IX. Религия
- •Глава IX. Религия
- •Глава IX. Религия
- •Глава IX. Религия
- •Глава IX. Религия
- •Глава IX. Религия
- •Глава IX. Религия
- •Глава IX. Религия
- •Глава IX. Религия
- •Глава X семья
- •Глава X. Семья
- •Глава X. Семья
- •Глава X. Семья
- •Глава X. Семья
- •Глава X. Семья
- •Глава X. Семья
- •Глава I. Социологическое знание 4
- •Глава III. Культура 124
- •Глава V. Социальная стратификация 225
- •Глава VII. Экономическая система 334
- •1Лава VIII. Политическая система 397
- •511 Содержание
Глава V. Социальная стратификация
д оход, низкий уровень образования, занятие неквалифицированным трудом или отсутствие постоянной работы.
Что касается социального дна, то главной его характеристикой служит изолированность от институтов большого общества, компенсируемая включенностью в специфические криминальные и полукриминальные институты. Отсюда замкнутость социальных связей преимущественно рамками самого слоя, десоциализация, утрата навыков легитимной общественной жизни. Представителями «социального дна» являются преступники и полупреступные элементы — воры, бандиты, торговцы наркотиками, содержатели притонов, мелкие и крупные жулики, наемные убийцы, а также опустившиеся люди — алкоголики, наркоманы, проститутки, бродяги, бомжи и т. д.
В заключение можно сказать, что социально-классовая структура строится на основе неравенства с учетом такой характеристики, как гетерогенность. Система неравенства формируется исходя из базовых параметров общества, к которым относятся доход, происхождение, должность, власть, образование и другие ранговые показатели. Близость социальных статусов приводит к образованию социальных слоев, которые помимо разницы в вознаграждениях имеют разные установки, нормы поведения, идеалы и т.д.
Социальные слои можно объединить в социальные классы, которые обладают определенным отношением к средствам производства, собственной субкультурой и возможностями для занятия более привлекательных социальных статусов. Классовая структура общества обладает уникальными специфическими чертами и подвержена изменениям в ходе общественного развития.
Социология 260
С оциальная мобильность
Классификация мобильности
Понятие социальной мобильности, используемое в социологических исследованиях неравенства, означает перемещение индивидов между различными уровнями социальной иерархии, определяемой обычно с точки зрения широких профессиональных или социально-классовых категорий. Степень социальной мобильности часто используется как показатель степени открытости и подвижности общества. В рамках исследований мобильности рассматриваются уровни и образцы мобильности («близкая» — между смежными иерархическими ступенями и «дальняя» — между отдаленными), а также то, на какие позиции кто перемещается, и что определяет отбор при перемещении. Интергенерационная межпоколенная мобильность указывает на отношение позиций индивидов к позициям их родителей, а интрагенерационная — на соотношение позиций, занимаемых одним и тем же индивидом в различные моменты его трудовой жизни.
Все социальные перемещения личности или социальной группы включают в процесс мобильности. Согласно определению П. Сорокина, «под социальной мобильностью понимается любой переход индивида, или социального объекта, или ценности, созданной или модифицированной благодаря деятельности, от одной социальной позиции к другой».
П. Сорокин различает два типа социальной мобильности: горизонтальную и вертикальную. Горизонтальная мобильность — это переход индивида или социального Объекта от одной социальной позиции к другой, лежащей на том же уровне, например переход индивида из одной семьи в другую, из одной религиозной группы в другую, а также смена места жительства. Во всех этих случаях индивид не меняет социального слой, к которому он принадлежит, или социального статуса. Но наиболее важным процессом является вертикальная мобильность, представ-
261 Глава V. Социальная стратификация
л яющая собой совокупность взаимодействий, способствующих переходу индивида или социального объекта из одного социального слоя в другой. Сюда входит, например, служебное повышение (профессиональная вертикальная мобильность), существенное улучшение благосостояния (экономическая вертикальная мобильность) или переход в более высокий социальный слой, на другой уровень власти (политическая вертикальная мобильность).
Общество может возвышать статус одних индивидов и понижать статус других. И это понятно: одни индивиды, обладающие талантом, энергией, молодостью; должны вытеснять с высших статусов других индивидов, не обладающих этими качествами. В зависимости от этого разли-' чают восходящую и нисходящую социальные мобильности, или социальный подъем и социальное падение. Восходящие течения профессиональной, экономической и политической мобильности существуют в двух основных формах как индивидуальный подъем, или инфильтрация индивидов из низшего слоя в высший, и как создание новых групп индивидов с включением группа высший слой рядом с существующими группами этого слоя или вместо них. Аналогично нисходящая мобильность существует в форме как выталкивания отдельных индивидов с высоких социальных стансов на более низкие, так и понижения социальных статусов целой группы. Примером второй формы нисходящей мобильности может служить падение социального статуса профессиональной группы инженеров, которая некогда занимала весьма высокие позиции в нашем обществе, или снижение статуса политической партии, теряющей реальную власть. По образному выражению П. Сорокина, первый случай упадка напоминает падение человека с корабля; второй — корабль, затонувший со всеми находящимися на борту.
Вертикальная составляющая социальной мобильности имеет большое значение, так как определяет тип человека.
Теоретически можно предположить существование общества, в котором вертикальная социальная мобильность равна нулю. Это значит, что внутри такого общества отсутствуют восхождения и нисхождения, каждый индивид
263 Глава V. Социальная стратификация
К аналы вертикальной циркуляции
Вертикальную циркуляцию в обществе обеспечивают различные социальные институты.
Важнейшими из ряда этих социальных институтов являются: армия, церковь, школа, политические, экономические и профессиональные организации.
1. Армия как канал вертикальной циркуляции. Посколь ку судьба общества зависит от успеха в войне, то опас ность, грозящая армия и государству, принуждают после дних ориентироваться на талант солдат, офицеров и обеспечивать им продвижение по службе. Во всех обще ствах армия всегда играла специфическую роль «социаль ной лестницы», благодаря которой простолюдины стано вились генералами, графами, принцами, монархами, диктаторами. И наоборот, голубой крови аристократы, графы, короли утрачивали свое социальное положение.
Этот канал особенно сильно функционирует в военное время, в мирные периоды его роль значительно меньше.
2. Церковь как канал вертикальной циркуляции. Она вы полняет эту роль, когда возрастает ее социальная значи мость. В периоды упадка ее роль как каналы вертикаль ной циркуляции несущественна (например, у нас в советское время и сейчас).
В средние века церковь как канал вертикальной циркуляции переместила большое количество людей с низов до вершин общества. Геббон, архиепископ Реймса, был в прошлом рабом; папа Григорий VII — сын плотника; так было и с константинопольскими патриархами, митрополитами.
П. Сорокин пишет, что из 144 пап, 28 были простого происхождения, 27 вышли из средних классов. Будучи каналом для восходящего движения, церковь была одновременно и средством для движения нисходящего. Доставалось от церкви и высшим социальным слоям (за ересь, повторные браки), среди «разжалованных» было немало королей, герцогов, князей и других аристократов.
3. Школа как канал вертикальной циркуляции. Школа представляет собой «социальный лифт», движущейся сни-
Социология
264
з у вверх. Только в одних ветвях он движется только по верхним этажам, а в других он идет с самих низов до верха. Так, в Китае школы были открыты для всех классов. И приток людей в высшие социальные и политические слои происходил в основном посредством школьного «механизма». Лучшие ученики вне зависимости от их социального статуса отбирались и переводились в высшие школы, а затем в университеты, из них они попадали на высокие правительственные позиции. Таким образом китайская школа постоянно повышала людей простого происхождения до высших рангов и понижала ранг людей из высших слоев, которые не смогли удовлетворить требованиям школьной селекции.
В современном западном обществе школы представляют один из наиболее важных каналов вертикальной циркуляции. Не окончив университета, фактически нельзя достичь какого-либо заметного социального положения. Многие социальные сферы и ряд профессий закрыты для человека без соответствующего диплома.
В Индии школа функционирует как канал циркуляции только в верхних слоях. Просвещение обучение объявлялись вторым рождением, которое важнее физического рождения.
В Индии развит культ учителя (гуру), поскольку он как бы второй раз рождает ученика. Но образование было запрещено для низших каст.
Так было в некоторые периоды истории и в европейских обществах. В Англии при Ричарде II был выпущен декрет: «Ни один крепостной не должен отправлять своих детей в школу, чтобы не дать возможность их детям продвигаться в жизни».
4. Правительственные группы, политические организации и политические партии как каналы вертикальной циркуляции. Человек, попавший в правительственную систему, на службу к правителю имеет шанс поднять наверх даже, если он является простым слугой или чиновником, и т. д. Так было в Римской империи, в средние века (во время Петра I).
Сейчас несколько иначе.
265