Глава I. Социологическое знание

к другому (важнейшие институты, которые выполняют эту функцию, — семья, образовательная система). Второй путь — создание разнообразных механизмов социально­го контроля.

Парсонс рассматривает общество как систему, считая при этом, что любая социальная система должна отвечать четырем основным функциональным требованиям: adaptation (адаптация), goal attainment (целедостижение), integration (интеграция) и latency (удержание образца). Первое функциональное требование — адаптация — ка­сается отношений между системой и ее средой: чтобы су­ществовать, система должна обладать определенной сте­пенью контроля над своей средой. Для общества особое значение имеет экономическая среда, которая должна обеспечить людям необходимый минимум материальных благ. Второе функциональное требование — целедостиже­ние — выражает потребность всех обществ устанавливать цели, на которые направляется социальная активность. Третье требование — интеграция — относится к коорди­нации частей социальной системы. Главным институтом, посредством которого реализуется эта функция, является право. Через правовые нормы упорядочиваются отноше­ния между индивидами и институтами, что уменьшает потенциал конфликта. Если конфликт все же возникает, то его следует уладить через правовую систему, избегая дезинтеграции системы социальной. Наконец, четвертое требование — удержание образца — предполагает сохра­нение и поддержание основных ценностей общества. Эту структурно-функциональную сетку Парсонс применял при анализе любого социального явления.

Консенсус и стабильность системы не означают, что она не способна к изменениям. Напротив, Парсонс считал, что на практике ни одна социальная система не находится в состоянии идеального равновесия, хотя определенная сте­пень равновесия необходима для жизнеспособности систе­мы. Поэтому процесс социального изменения можно представить как «подвижное равновесие».

Так, если изменится взаимоотношение общества со своей средой, то это приведет к переменам в социальной

Социология

52

с истеме в целом. Процесс «подвижного равновесия» мо­жет затрагивать не только части, но и все общество.

Интегративная социологическая теория Ю. Хабермаса. Исходным и центральным пунктом социологической кон­цепции Ю. Хабермаса (р. 1929) является категория «жиз­ненного мира» (Lebenswelt), восходящая к феноменологи­ческой традиции. «Жизненный мир» определяется Ю. Хабермасом как нетематизированный горизонт значе­ний, который составляет основание жизненного опыта индивида. Внешние воздействия соотносятся с этим основанием, противопоставляются ему, сравниваются по отношению к нему.

Целью теории коммуникативного действия является описание развертывания «жизненного мира» в эволюци­онной перспективе. Социальная эволюция, по Ю. Хабер-масу, состоит в развитии когнитивных способностей чело­века. Сравнивая мифический и современный способ понимания мира, он приходит к выводу о том, что разли­чие между ними основано на фундаментальном различии понятийных систем, в которых они интерпретируют мир. Основываясь на работах К. Леви-Стросса и Ш. Годелье, Ю. Хабермас характеризует мифический способ понима­ния мира как неразрывное единство, в котором каждый пункт опыта метафорически или метонимически ассоци­ируется с любым другим пунктом. Это ассоциирование производится посредством бинарных отношений сходства и различия.

Ассоциативная природа мифического понимания мира диаметрально противоположна аналитическому разделе­нию объективного, субъективного и социального миров, основополагающему для современного разума. Ю. Хабер­мас показывает, что недостаточность различения сфер от­несения «жизненного мира» и отсутствие рефлексии ха­рактерно не только для мифической стадии развития так называемых «примитивных народов», но существует и в развитых странах, особенно у детей и подростков.

Противопоставление «закрытого» (мифического) и «от­крытого» (современного) взглядов на мир дает Ю. Хабер-

53