Ожидаемые результаты и способы их проверки

Каждый этап обучения подразумевает овладение ребёнком определёнными знаниями, умениями, навыками, а также развитие его личностных качеств, воспитание художественного вкуса.

На первом этапе обучения дети приобретут начальные теоретические знания и следующие элементарные умения и навыки:

– пение вокальных упражнений;

– пение с текстом несложных песен;

– работа с простыми ритмическими группами в размере 2/4; ¾;

– осознание развития мелодического рисунка;

– знание построения мажорного лада;

– организационно-волевые качества (воля, терпение, самоорганизация, умение планировать свои занятия).

На втором этапе получит развитие самостоятельность и творческая инициатива учащихся, и они будут уметь:

– петь с листа простейшие мелодии с дирижированием в размере 2/4, 3/4;

– петь гаммы;

– петь интервалы в ладу;

– подбирать по слуху простейшие мелодии;

– транспонировать выученные песни;

– определять на слух выразительные средства в мелодии;

– записывать ритмические и мелодические диктанты.

Они также будут знать гаммы, виды минора; интервалы; у них разовьётся внимание, получит тренировку память, будет воспитываться способность к размышлению и анализу.

Третий этап обучения подразумевает прочное овладение знаниями, навыками и умениями; способность применять их на практике. Дети будут уметь:

– разучивать примеры несложного гармонического склада двухголосно;

– петь группы интервалов в тональности;

– петь аккордовые последовательности; тональные секвенции;

– подбирать по слуху мелодии и аккомпанемент;

– петь ритмические партитуры (с использованием сложных ритмических фигур).

Дальнейшее развитие получат настойчивость, целеустремлённость, творческое воображение и мышление.

Проверка знаний, умений и навыков является важной частью образовательного процесса и осуществляется педагогом в виде регулярного контроля. Используется предварительная диагностика, промежуточный и итоговый контроль.

Методы проверки ЗУН различны: наблюдения, индивидуальные и фронтальные опросы, тесты. В качестве форм проверки ЗУН используются открытые и контрольные занятия, музыкальные викторины.

Учебно-тематические планы Первый год обучения

№	Название раздела	Количество часов
		Теория	Практика	Всего
1	Сольфеджирование и вокально-интонационные навыки	8	10	18
2	Воспитание музыкального восприятия (анализ на слух)	6	10	16
3	Музыкальный диктант	4	6	10
4	Начальные теоретические сведения	10	4	14
5	Воспитание творческих навыков	4	6	10
6	Контрольное занятие	2	2	4
	Итого:	34	38	72

Второй год обучения

№	Название раздела	Количество часов
		Теория	Практика	Всего
1	Сольфеджирование и вокально-интонационные навыки	8	12	20
2	Воспитание музыкального восприятия (анализ на слух)	6	10	16
3	Музыкальный диктант	4	6	10
4	Теоретические сведения	10	4	14
5	Воспитание творческих навыков	2	6	8
6	Контрольное занятие	2	2	4
	Итого:	32	40	72