- •Актуальность, педагогическая целесообразность программы
- •Отличительные особенности программы
- •Задачи программы
- •Формы и режим занятий
- •Ожидаемые результаты и способы их проверки
- •Учебно-тематический план Первый год обучения
- •Второй год обучения
- •Содержание программы Первый год обучения
- •Второй год обучения
- •Методическое обеспечение
- •Приёмы и методы
- •Основные используемые формы проведения занятий
- •Дидактические материалы, используемые при реализации программы
- •Формы подведения итогов
- •Материальное обеспечение программы
- •Список литературы Литература для обучающихся
- •Литература для педагога
С.Г. Романов1
Отдел игры
Образовательная программа
дополнительного образования детей
«КУКОЛЬНАЯ МАСТЕРСКАЯ»
Возраст обучающихся – 6-8 лет
Срок реализации программы – 2 года
К содержанию Количество часов в год – 144
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа «Кукольная мастерская» является программой социально-педагогической направленности.
Актуальность, педагогическая целесообразность программы
Для младших школьников и дошкольников игрушка является одним из важнейших средств познания мира, приобщения к национальной культуре, собственного личностного развития. Однако, как правило, дети пользуются только фабричными, покупными изделиями и поэтому интерес к той или иной игрушке оказывается кратковременным, не сопровождается интересом к тому, как она возникла, из чего и как изготовлена, как связана с другими культурными явлениями окружающего их мира.
С другой стороны, в том обилии игрушек, которое предлагает современный рынок, часто попадаются некачественные изделия, включая даже и не сертифицированные, изготовленные кустарно, несущие в себе элементы массовой культуры, не всегда способные вызвать у детей положительные эмоции, стимулировать их интерес к собственному творчеству.
В то же время хорошо известно, что игрушка, созданная руками самого ребёнка, приобретает для него особую ценность, с ней оказываются связаны глубокие личные переживания, через такую игрушку ребёнок не только познаёт окружающий мир, но в известной мере и самого себя, свою индивидуальность. Кроме того, изготавливая игрушку, он приобретает те трудовые навыки, которые необходимо и для успешной учёбы в начальной школе, и будут полезны в обыденной жизни, в семье.
Поэтому овладение основами искусства изготовления кукол может сыграть двойную роль: раскрыть творческий потенциал ребёнка и в то же время обучить его тем элементарным технологическим приёмам, овладение которыми может иметь более широкое применение, позволит ему увереннее чувствовать себя и в школе, и за её пределами.
Отличительные особенности программы
Данная образовательная программа отличается от аналогичных программ2 в ряде важных аспектов.
Прежде всего, особенностью программы является то, что ведущей формой её реализации является совместная работа детей с родителями. Родители при реализации настоящей программы тоже включаются в образовательный процесс.
Другая особенность связана с тем, что занятия проходят на базе выставочно-игрового комплекса, в зале которого постоянно проходят тематические выставки. Экспонаты этих выставок служат наглядными примерами в обучении, дети реставрируют старые игрушки и делают авторские работы, которые в дальнейшем находят своё место на выставочных стендах.
Обучающиеся сами следят за состоянием инвентаря, постоянно поддерживая в порядке игрушки в игротеке, ремонтируют их на практических занятиях, что способствует воспитанию бережливости, аккуратности, уважительному отношению к своему и чужому труду.
Ещё одной отличительной особенностью является совместная работа в рамках данной образовательной программы с другими учреждениями: музеем игрушки в г. Сергиев Посад, театром кукол им. С.В. Образцова, Ассоциацией художников-кукольников «DOLLART.RU» при МОСХ, а также с галереями Карины Шиншиевой, «Роза Азора», «Вахтановъ» ЦДХ, «Кукольная коллекция».
Целью образовательной программы «Кукольная мастерская» является развитие творческого потенциала детей на основе освоения ими технологии изготовления и реконструкции игрушек разных времен и народов, создания собственных авторских работ.