- •Методические рекомендации к семинарским занятиям по учебной дисциплине «Экономика» для студентов технических специальностей
- •Занятие 1. Организация и методика изучения учебной дисциплины «Экономика»
- •Основные вопросы
- •Занятие 2. Эволюция предмета и методологии экономики как науки
- •Проблемы для обсуждения
- •Вопросы для размышления и дискуссии
- •Упражнения и приложения теории
- •Ключевые категории
- •Самостоятельная работа
- •Специальная литература
- •Занятие 3. Общие проблемы экономического развития
- •Теоретические проблемы
- •Вопросы для размышления
- •Типовое задание для практической работы
- •Упражнения и приложения теории
- •Ключевые категории
- •Самостоятельная работа
- •Специальная литература
- •Занятие 4. Типы и модели экономических систем
- •Теоретические проблемы
- •Вопросы для размышления
- •Упражнения и приложения теории
- •Ключевые категории
- •Самостоятельная работа
- •Специальная литература
- •Занятие 5. Аудиторная контрольная работа - 1 Цель занятия: определить уровень и качество знаний по темам:
- •Типовое задание для практической работы
- •Вопросы для размышления
- •Упражнения и приложения теории
- •Ключевые категории
- •Самостоятельная работа
- •Специальная литература
- •Занятие 7. Потребительский выбор
- •Имитационная задача «Потребительский выбор»
- •Условие задачи:
- •Выполните следующие задания поэтапно:
- •Вопросы для размышления
- •Упражнения и приложения теории
- •Ключевые категории
- •Самостоятельная работа
- •Специальная литература
- •Занятие 8. Фирма и ее функционирование в смешанной экономике
- •Вопросы для размышления
- •Упражнения и приложения теории
- •1.А) Заполните таблицу:
- •Ключевые категории
- •Самостоятельная работа
- •Литература по бизнес-планированию
- •Специальная литература
- •Теоретические проблемы
- •Вопросы для размышления
- •Упражнения и приложения теории
- •Ключевые категории
- •Специальная литература
- •Занятие 11. Макроэкономическое равновесие
- •Ход игры
- •Вопросы для размышления
- •Упражнения и приложения теории
- •Ключевые категории
- •Специальная литература
- •Занятие 16. Макроэкономическая нестабильность: циклы и кризисы, безработица, инфляция
- •Типовые задачи
- •Вопросы для размышления
- •Упражнения и приложения теории
- •Ключевые категории
- •Самостоятельная работа
- •Специальная литература
- •Занятие 12. Экономическая роль и функции государства
- •Вопросы для размышления
- •Упражнения и приложения теории
- •Ключевые категории
- •Самостоятельная работа
- •Занятие 14. Аудиторная контрольная работа – 3
- •Занятие 15. Денежный рынок. Денежно-кредитная политика государства
- •Типовая задача
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для размышления
- •Упражнения и приложения теории
- •Ключевые категории
- •Самостоятельная работа
- •Специальная литература
- •Занятие 16. Финансовая система. Фискальная политика государства
- •Кейс 1 – Принципы налогообложения
- •Вопросы к кейсу
- •Кейс 2 – Налоговая система
- •Вопросы к кейсу
- •Кейс 3 - Дефицит и профицит государственного бюджета России
- •Вопросы к кейсу
- •Ключевые категории
- •Основные направления конференции
- •Специальная литература
Самостоятельная работа
Составить бизнес-план виртуального предприятия по предложенной методике.
1. Выбрать вид деятельности фирмы, отвечающий следующим критериям:
- полезность;
- простота и доступность изготовления;
- требует минимальных затрат;
- приносящий достаточно высокую прибыль.
2. Выбрать название фирмы, разработать логотип предприятия.
3. Определить организационно-правовую форму предприятия.
Действия 1-3 отражаются в Протоколе Учредительного собрания (Приложение 1) и Уставе предприятия (Приложение 2)
4. Разработать бизнес-план предприятия по следующим разделам:
I. Описание предприятия:
- название, адрес, данные о руководителях (владельцах);
- цели и объект деятельности;
- возможности предприятия по выпуску товара или оказанию услуг;
- краткое обоснование избранного направления деятельности.
II. Описание продукции предприятия (товары и услуги)6
- продукция;
- жизненный цикл продукции предприятия (исследование и проектирование, изготовление, обращение, эксплуатация, потребление, утилизация).
III. Сбыт и маркетинг:
- рынок сбыта;
- конкуренты;
- ценообразование;
- реклама;
- обслуживание потребителя.
IV. Производство:
- средства производства (помещение, оборудование, оборотные средства и т.д.);
- производственный персонал;
- транспортировка и реализация продукции.
V. Управление предприятием:
- управленческая структура.
VI. Управление финансами и кредитом:
- источники и условия финансирования;
- первоначальные затраты;
- ожидаемый доход или возмещение капиталовложений;
- источники и условия кредитования;
- страхование, аренда и другие расходы;
- описание ведения бухгалтерского учета.
VII. Внешнеэкономическая деятельность предприятия.
Результат действия 4 – Бизнес-план предприятия
5. Придумать рекламу продукции. Возможен один из вариантов:
- реклама на телевидении – инсценировка и текст;
- радиореклама (текст, который зачитывается);
- реклама в газете (текст и рисунок).
Результат действия 5 – реклама.
Литература по бизнес-планированию
Бринк И., Савельева Н. Бизнес-план предприятия. – Ростов-на-Дону: Изд-во Феникс, 2007
Петухова С. Бизнес-планирование. – М.: Омега-Л, 2006
Шаш Н. Бизнес-план предприятия. – М.: Гросс-Медиа, 2006.
Специальная литература
Маевский В. Воспроизводство основного капитала и экономическая теория. // Вопросы экономики. – 2010. – № 3.
Меркулова Ю. О совершенствовании антимонопольного законодательства. // Общество и экономика. – 2010. – № 10-11.
Орлов А. Об экономической сущности амортизации. // Вопросы экономики. – 2010. – № 3.
Занятие 9. Аудиторная контрольная работа – 2
Цель занятия: определить уровень и качество знаний по темам:
Спрос и предложение. Потребительское поведение на рынке
Рынки факторов производства
Фирма: структура, издержки, доходы, ценообразование при различных формах конкуренции
Занятие 10. Макроэкономические показатели
Цель занятия: определить систему показателей, применяемых для описания и анализа макроэкономических процессов, показать методики их расчета, взаимосвязь между основными макроэкономическими индикаторами и влияние цикличности на их динамику
В результате изучения темы студент должен иметь представление о национальной экономике в целом и системе национального счетоводства;
знать:
- сущность национальной экономики и основные макроэкономические пропорции;
- методы измерения результатов макроэкономической деятельности;
уметь:
- рассчитать основные макроэкономические показатели;
- использовать табличный процессор Excel;
- показать взаимосвязь основных макроэкономических показателей.