Список основной литературы

1. Специальная психология: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. И. Лубовский, Т. В. Розанова и др.; под ред. В. И. Лубовского. - М. : Изд. центр «Академия», 2007. – 464 с.

2. Малофеев, Н. Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа / Н. Н. Малофеев. – М. : Просвещение, 2009. – 320 с.

3. Специальная педагогика: учеб. пособие / под ред. Н. М. Назаровой. – М. : Изд. центр «Академия», 2008. – 400 с.

4. Специальная педагогика : в 3 т. / под ред. Н. М. Назаровой. – Т. 2 : Общие основы специальной педагогики. – М. : Изд. центр «Академия», 2008. – 352 с.

5. Специальная педагогика : в 3 т. / под ред. Н. М. Назаровой. – Т. 3 : Педагогические системы специального образования. – М. : Изд. центр «Академия», 2008. – 400 с.

6. Проект федерального закона об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (специальном образовании) // Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития: Олигофренопедагогика / под ред. Б. П. Пузанова. - М. : Академия, 2000. - С. 248 - 259.

7. Словарь по коррекционной педагогике и специальной психологии (справочные материалы по коррекционной педагогике) / сост. Н. В. Новоторцева. – Ярославль : Академия развития, Академия КО, 1999. - 144 с.

Дополнительная литература

1. Больших, И. В. Компьютерные технологии и математика в специальной школе / И. В. Больших, О. И. Кукушкина // Дефектология. – 1995.- № 2. – С. 75 – 82.

2. Дмитриев, А. А. О формировании единого образовательного пространства в Красноярском крае / А. А. Дмитриев // Дефектология. – 1996. - № 6. – С. 13 – 18.

3. Дошкольное воспитание аномальных детей / под ред. Л. П. Носковой. – М., 1993.

4. Концепция специального обучения и воспитания детей с нарушениями умственного и физического развития // Дефектология. – 1989. - № 2. – С. 3 – 15.

5. Кукушкина, О. И. Организация использования компьютерной техники в специальной школе / О. И. Кукушкина // Дефектология. – 1994. - № 6. - С. 59 – 62.

6. Неретина, Т. Г. Специальная педагогика и коррекционная психология / Т. Г. Неретина. – М. : Флинта : МПСИ, 2008. – 374 с.

7. Обучение детей с проблемами в развитии в разных странах : хрестоматия / сост. Л. М. Шипицина. - СПб., 1997.

8. Петрова, В. Г. Кто они, дети с отклонениями в развитии? / В. Г. Петрова, И. В. Белякова. - М. : Флинта. - 1998.

9. Разенкова, Ю. А. Пути коррекционной работы с детьми первого года жизни в условиях дома ребенка : методические рекомендации. Ч. 1. / Ю. А. Разенкова // Дефектология. – 1998. - № 1. – С. 30 – 35.

10. Разенкова, Ю. А. Пути коррекционной работы с детьми первого года жизни в условиях дома ребенка : методические рекомендации. Ч. 2. / Ю. А. Разенкова // Дефектология. – 1998. - № 2. – С. 22 – 26.

11. Разенкова, Ю. А. Содержание индивидуальных программ развития детей младенческого возраста с ограниченными возможностями, воспитывающихся в доме ребенка : методические рекомендации / Ю. А. Разенкова // Дефектология. – 1998. - № 3 – С. 29 – 34.