- •Содержание
- •2. Перечень тем для изучения студентами в ходе
- •3. Методические рекомендации по подготовке и
- •Предисловие
- •1. Общие положения
- •1.1. Функции, цели и виды самостоятельной работы студентов
- •1.2. Планирование самостоятельной работы студента
- •1.3. Организация самостоятельной работы студентов
- •1.4. Контроль и управление самостоятельной работой студентов
- •2. Переченьтем для изучения студентами в ходе самостоятельной работы и обсуждения на семинарских занятиях
- •Тестовые задания по теме: Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Тестовые задания по теме: Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Тестовые задания по теме: Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Тестовые задания по теме: Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Тестовые задания по теме: Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №5
- •Тестовые задания по теме: Вариант №1
- •Вариант №2
- •Тестовые задания по теме: Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Тестовые задания по теме: Вариант №1
- •Вариант №1
- •Тестовые задания по теме: Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Тестовые задания по теме: Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Тестовые задания по теме: Вариант №1
- •Вариант №2
- •Тестовые задания по теме: Вариант №1
- •Вариант №2
- •Литература для самостоятельной работы студентов Основная литература
- •Дополнительная литература
- •3. Методические рекомендации по подготовке и оформлению реферата
- •3.1. Этапы работы над рефератом
- •3.2. Требования к оформлению и защите реферата
- •3.2.1. Требования к тексту реферата
- •3.2.2. Типовая структура реферата и требования к его оформлению
- •3.2.3. Требования к защите реферата
- •4. Порядок проведения семинарского занятия
- •Двух авторов
- •Трех авторов
- •Четырех и более авторов
- •Без авторов
- •Законодательные материалы
- •Правила
- •Стандарты
- •Патентные документы
- •Неопубликованные документы Отчеты о научно-исследовательской работе
- •Диссертации и авторефераты диссертаций
- •Материалы конференций
- •Сериальные и другие продолжающиеся ресурсы Газета
- •Бюллетень
- •Картографические издания
- •Электронные ресурсы
- •117105, Г. Москва, Новоданиловская набережная, д. 2, корп.
Тестовые задания по теме: Вариант №1
1) Озоновый слой-необходимое условие существования биосферы, потому что слой озона:
а) образуется в результате комических излучений;
б) препятствует проникновение ультрафиолетовых лучей;
в) препятствует загрязнению атмосферы.
2) Что является рекордсменом по суммарному объему выброса вредных веществ в атмосферу:
а) автомобили; б) ТЭС; в) металлургические комбинаты.
3) В чем суть парникового эффекта:
а) СО2 пропускает коротковолновое солнечное излучение;
б) СО2 задерживает длинноволновые (тепловое) излучение Земли;
в) СО2 пропускает солнечное излучение и задерживает излучение Земли.
4) Выпадение кислотных дождей связано:
а) с повышением СО2 в атмосфере;
б) с увеличением озона в атмосфере;
в) выбросами в атмосферу диоксида серы и оксидов азота.
5) Каковы последствия применения фреонов:
а) загрязняют ОС; б) приводят к образованию О3 дыр; в) приводят к парниковому эффекту.
Вариант №2
6) Каковы последствия накопления в атмосфере СО2:
а) парниковый эффект; б) кислотные дожди.
7) Каковы последствия в атмосфере азота:
а) парниковые эффекты; б) разрушение О3 слоя; в) кислотные дожди.
8) Максимальное количество вредного вещества в атмосфере, которое при постоянном контакте или воздействии за определенный промежуток времени не оказывает вредного воздействия на здоровье человека и не вызывают неблагоприятных последствий у его потомства. Этот норматив:
а) БПК; б) ПДК; в) ПДВ; г) ПДС.
9) Если в воздухе обнаружено несколько веществ, обладающих однонаправленным воздействием то:
а) сумма отношений концентраций веществ к их ПДК не должна превышать единицу;
б) о качестве воздуха судят по наибольшей концентрации одного из веществ;
в) качество воздуха определяется по изолированному воздействию наиболее опасного вещества.
10) Озоновый слой расположен на высоте от уровня моря в пределах:
а) 10-12 км; б) 30-50 км; в) 13-24 км; г) 7-10 км.
Вариант №3
11) Температура воздуха в тропосфере с увеличением высоты:
а) остаётся постоянной; б) возрастает; в) уменьшается.
12) По наличию минеральных веществ в воде воду классифицируют:
а) ультрапресные, пресные, солёные;
б) пресные, солоноватые, солёные;
в) малой минерализации, средней минерализации, повышенной минерализации.
13) По целям использования водоёмы делятся на:
а) хозяйственные, бытовые, питьевые;
б) рыбо-хозяйственные, питьевые, бытовые;
в) хозяйственно-питьевые, культурно-бытовые, рыбо-хозяйственные.
14) Лимитирующий показатель, устанавливающий допустимую массу загрязнителей, которая не приводит к повышению ПДК в контрольных точках (створах) - это:
а) ПДК; б) ПДВ; в) ПДС; г) ВСВ.
15) Количество О2 необходимое для полного окислителя содержащих в пробе загрязняющих веществ - это:
а) ХПК; б) БПК; в) рН.
Вариант №4
16) Содержание в воде веществ, которые могут взаимодействовать с сильными основаниями:
а) кислотность; б) щелочность; в) БПК; г) ХПК.
17) Количество веществ, способное вступать в реакцию с ионами водорода:
а) кислотность; б) щелочность; в) рН; г) ХПК.
18) Методы и средства защиты гидросферы от вредных сборов:
а) разбавление вредных веществ в воде с применением социально организованных и рассредоточенных выпусков;
б) использование средств очистки стоков;
в) рациональное размещение источников сбросов; организация водозабора и водоотвода; разбавление вредных веществ в водоемах до допустимых концентраций с применением специально организованных и рассредоточенных выпусков; использование средств очистки стоков.
19) По наличию минеральных веществ воды классифицируют:
а) ультрапресные, пресные, солёные;
б) пресные, солоноватые, солёные;
в) малой минерализации, средней минерализации, повышенной минерализации.
20) Тропосфера – это:
а) нижняя часть атмосферы, в которой сосредоточено более 80 % массы всей атмосферы;
б) средняя часть атмосферы, располагается до высоты 50-55 км;
в) ионосфера, располагается до высоты 800 км;
г) самая разрежённая часть атмосферы, располагается выше 800 км.