
- •Тема 5. Клітина як цілісна система. Тканини
- •Тема 5.1:Тканини тваринного організму
- •Тема 5.2 Тканини рослин:утворення, будова і функції, здатність до регенерації.
- •Запам’ятайте!
- •Тема 6. Неклітинні форми життя і одноклітинні організми.
- •Опорний конспект лекції .
- •Вірусологія. Історія вивчення вірусів
- •Вірусні інфекції
- •Віруси викликають безліч хвороб
- •Тема 7. Багатоклітинні організми
- •Опорний конспект лекції
- •Органи багатоклітинних рослин.
- •Клітини → тканини → органи
- •Системи органів багатоклітинних рослин
- •Подразливість і форми її прояву в рослин
- •Органи багатоклітинних тварин і регуляція їхніх функцій
- •В иди травлення
- •Органи виділення тварин
- •Статева система тварин
- •Опорно –рухова система тварин.
- •Регуляція життєвих функцій організмів тварин
- •1. Головний мозок 8. Легеня
- •Самостійна робота
- •Тема 8. Закономірності спадковості та мінливості
- •Етапи становлення генетики
- •В математика фізика заємозв’язок генетики з іншими науками.
- •Самостійна робота Методи генетичних досліджень
- •При вивченні теми «Закономірності спадковості та мінливості»
- •Ііі. Основні закономірності і теорії спадковості
- •Третій закон г. Менделя – закон незалежного розщеплення ознак:
- •Закон чистоти гамет
- •Аналізуюче схрещування
- •Зчеплене успадкування
- •Самостійна робота по дигібридному схрещуванню.
- •Зчеплена зі статтю спадковість
- •Самостійна робота
- •Самостійна робота
- •Самостійна робота
- •Тема 9 «Генотип як цілісна система»
- •Цитоплазматична спадковість.
- •Тема 10. Індивідуальний розвиток організмів.
- •Тема 10.1. Запліднення. Онтогенез. Періоди онтогенезу у багатоклітинних організмів
- •Опорний конспект лекції
- •Запліднення
- •З апилення квіткових
- •2.Онтогенез ( індивідуальний розвиток організмів)
- •П остембріональний розвиток у тварин
- •Етапи онтогенезу у рослин
- •Самостійна робота
- •Тема 10.2: Етологія. Поведінка тварин у природі та методи її вивчення. Генетично детерміновані форми поведінки. Поведінка рослин.
- •Т ипи поводження тварин
- •Ф орми співтовариства
- •Тема 11. Популяції та екосистеми.
- •Тема 11. 1. Екологічні чинники. Загальні закономірності їх впливу на організм. Фотоперіодизм. Середовище існування(наземно-повітряне, водне, ґрунтове,живі організми як середовище існування).
- •Зв’язок екології з іншими науками
- •Фактори впливу на організм
- •Інтенсивність дії фактора Межа витривалості
- •Біологічні адаптивні ритми організмів: добові, сезонні, річні.
- •Ф отоперіодичні реакції регулюються
- •Ж ителі ґрунтів
- •Типи зв’язків між організмами
- •Т ипи симбіозу
- •Тема 11.2: Популяція. Характеристика популяцій. Особливості структури популяцій людини.
- •Опорний конспект лекції
- •Особливості структури популяції
- •Популяційні хвилі, або хвилі життя
- •Вставте пропущені слова в тексті:
- •Вовки ↔ олені; зайці ↔ лисиці.
- •Форми співіснування організмів в екосистемах
- •Форми співіснування організмів в екосистемі
- •Взаємовигідне співжиття
- •Триланковий ланцюг живлення
- •Р ослина м ікроорганізми
- •Самостійна робота
- •Тема11.3: Організми і середовище. Популяції та екосистеми.
- •Самостійна робота
- •Тема 12: Біосфера, її структурні компоненти і значення Тема12.1: Загальна характеристика біосфери. Вплив живих істот на склад біосфери. Біосфера і людство. План
- •Оболонки Землі та їх характеристики
- •Колообіг води
- •Колообіг карбону
- •Колообіг кисню
- •Тема 12.3: Збереження біорізноманіття. Природоохоронне законодавство України. Міжнародне співробітництво у справі охорони природи. ( на самостійне вивчення)
- •Тема 13.1. Основи еволюційного вчення
- •Перша еволюційна теорія органічного світу (ж. Б. Ламарк)
- •Рушійні сили еволюційного процесу:
- •Дарвінізм та сучасне уявлення про еволюцію
- •Яка форма мінливості: а) групова; б) індивідуальна - співвідносна у наведених нижче прикладах?
- •Завдання 7. Заповніть таблицю « Засновники синтетичної теорії еволюції»
- •Тема 13.2. Рівні еволюції: мікроеволюція, видоутворення, макроеволюція. Популяція – елементарна одиниця еволюції. Природний добір та його форми. Форми боротьби за існування.
- •Ф актори мікроеволюції
- •2 . Видоутворення
- •В идоутворення за допомогою дивергенції
- •М акроеволюція може здійснюватись кількома способами
- •Основні напрямки макроеволюції
- •Природний добір
- •Тема 13.3 Адаптація як результат еволюційного процесу. Порівняльна характеристика природного і штучного добору.
- •Виникнення адаптацій ( за Ламарком ж. Б.)
- •Виникнення адаптацій ( За Дарвіном ч.)
- •Зміна ( корисна) → природний добір → пристосування.
- •Тема 14. Історичний розвиток органічного світу. С утність теорій, що намагаються пояснити походження життя:
- •Передбачувані етапи виникнення життя за теорією біохімічної еволюції
- •Геохронологічний літопис та основні орогенези рослин і тварин
- •Самостійна робота
- •Аналіз рис схожості і відмінності людини та людиноподібних мавп
Більшість клітин рослин і тварин має мікроскопічні розміри (3 – 10 мкм). Однак є клітини, що сягають кількох сантиметрів у діаметрі (яйцеклітини птахів, довгі відростки нервових клітин тварин). Чому клітини мають мікроскопічні розміри? Чому названі вище клітини мають великі розміри? (11 балів) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Які форми називаються перехідними? Яке значення перехідних форм для підтвердження еволюції? (9 балів) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вірусологія. Історія вивчення вірусів
-
Д. Й. Івановський (рос.), 1892 р.
Відкрив віруси
Ф. Лефлер і П. Фрош (нім.), 1898 р.
Довели фільтрівну природу збудника ящура.
М. Бейєрник (нідерл.), 1899 р
Нововідкриті істоти з властивостями речовин назвав вірусами
(від лат. «virus»
д’Ерель (франц.), 1917 р.
Відкрив вірусних паразитів бактерій (бактеріофагів)
У. Стенлі (амер., у 1946 р Нобелівська премія), 1935 р
Ізолював і кристалізував вірус тютюнової мозаїки. У 1956 р. розділив вірусну частинку на її основні компоненти – білок і нуклеїнову кислоту – і потім знову з’єднав їх з утворенням активного вірусу.
Місце вірусів у системі живої природи
Жива природа
↓
Імперія Неклітинні форми життя
↓
Ц
арство
Віра
ДНК – вмісні віруси РНК – вмісні віруси
Будова вірусних частинок:
а) Молекула ДНК або РНК;
б) оболонка, яка оточує нуклеїнову кислоту.
У залежності від структури і хімічного складу оболонки віруси поділяються на дві групи:
-
Прості віруси
Оболонка складається тільки з білкових субодиниць. Форма: паличкоподібна, куляста, ниткоподібна.
Складні віруси
Крім оболонки, мають ліпопротеїдну поверхневу мембрану, яка являє собою частину плазматичної мембрани клітини-хазяїна, а також включає і глікопротеїди
Віруси не мають власного обміну речовин, у них відсутні клітинні органоїди і структури, поза організмом або клітиною вони не виявляють ознак життя, у їхньому складі не має води. Деякі віруси (наприклад грипу) містять ферменти.
Роль вірусів у природі та в житті людини.
Інфекція – комплекс процесів, які відбуваються під час взаємодії інфекційного агента(вірусу, бактерій, гриба) з організмом хазяїна.
Вірусні інфекції
Гострі |
Як правило, після утворення нового покоління вірусів клітина гине. |
Хронічні |
Нові покоління вірусних частинок утворюються в клітині протягом тривалого часу. |
Віруси викликають безліч хвороб
Шляхи проникнення вірусів до організму хазяїна |
Хвороби |
Повітряно - краплинний |
Грип, віспа, кір |
З їжею |
Ентерит, ящур |
Через шкіру |
Сказ, віспа, герпес |
Через кров |
Гепатит, СНіД |
За допомогою переносників |
Енцефаліт, жовта лихоманка |
Статевий |
Герпес, СНіД |
Завдання 2. Дайте відповідь на питання.
Укажіть переклад слова «вірус» з латинської:
а) без’ядерний; б) неклітинний; в) отрута; г) мозаїка.
Укажіть, що являє собою генетичний матеріал вірусу:
а) нуклеїнову кислоту; б) капсидом; в) капсомером;
г) адезинтрифосфорна кислота.
3. Виберіть правильні твердження щодо бактерій.
а) усі бактерії – паразитичні організми;
б) туберкульоз – приклад бактеріальної повітряно-крапельної інфекції;
в) бактерії можуть спричиняти прінні захворювання;
г) бактерії розмножуються шляхом утворення спор;
д) бактерії можуть бути автотрофними та гетеротрофними організмами;
4. Знайдіть «зайвий» термін і поясніть, чому він «зайвий»:
Герпес, грип, туберкульоз, ВІЧ, гепатит. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Знайдіть неправильні твердження. Виправте помилки і поясніть, в чому помилка.
Віруси складаються з білкової оболонки та молекули нуклеїнової кислоти.
Специфічність вірусів забезпечують особливі білки, що містяться на оболонках вірусів.
Білки вірусів синтезуються на власних рибосомах.
Життєвий цикл вірусів складається з 2 – х фаз: позаклітинної та внутрішньоклітинної.
Віруси розмножуються шляхом поділу навпіл.
№ |
Помилка |
Роз’яснення |
1 |
|
|
2 |
|
|