Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лекції Мова на ТБ ІІ КТМ.doc
Скачиваний:
12
Добавлен:
28.04.2019
Размер:
683.52 Кб
Скачать

4. Інтерв’ю.

Про що потрібно пам'ятати під час інтерв'ю:

    • Мати чітку тему й розуміти проблему, а також і відповідного гостя.

    • Досліджувати тему з нового ракурсу. Не говорити про те, що вже дав­но всім зрозуміло або відомо. Не бути банальним, не допускати, щоб інтерв'ю було схоже на інші. Дvя цього потрібно ознайомитися з по­передніми інтерв'ю співрозмовника і знайти теми й запитання, що найчастіше повторюються. І підготувати інші цікаві запитання.

    • Не запрошувати людину тільки тому, що вона «крута» (займає високу посаду). Пам'ятати, що журналіст іде до «джерела», а не до особи.

    • Ставити чіткі запитання. Наприклад: «Які у Вас переконання?»

    • Готуватися до інтерв'ю. Підходити до нього зі знанням теми й зі знаннями попередніх поглядів гостя (background). Знати так само багато, як і об'єкт інтерв'ю, щоб не ставити безглуздих запитань.

    • Обов'язково скласти план розмови, але не боятися від нього відступити. Нехай у розмові буде трохи джазу: основна лінія з імпровіза­ціями на яскраві теми.

    • Запитувати про професійне, а потім про особисте.

    • Не бути багатослівним. Якщо запитання довше за відповідь, журналіст перебуває не на своєму місці. Виняток: коли журналіст вислов­лює своє розуміння, припустімо, твору письменника чи змісту пісні.

    • Заповнювати паузи запитаннями, щоб співрозмовник не почав по­вторювати сказане.

    • Поводитися відповідно до формату програми. Якщо журналіст по­водитиметься якось інакше, його можуть не зрозуміти.

    • Слідкувати за часом. Якщо інтерв'ю в прямому ефірі — його три­валість 15—20 хв з перебивками й бліцами.

    • Неупереджено ставитися до своїх співрозмовників (не виказувати емоції).

    • Слідкувати за суперечливими заявами. Тримати розмову у своїх руках.

    • Перепитувати, якщо співрозмовник втікає від запитань. На Бі-Бі-Сі дозволяється тричі поставити одне й те ж запитання.

    • У жодному разі не давати запитання заздалегідь.

    • Сприяти розмові мовою тіла й жестів.

    • Якщо інтерв'ю подається в записі, то монтувати чесно, не висмику­ючи фраз із контексту.

Десять «смертних гріхів» журналіста під час інтерв'ю:

      • Запитання, що допускають односкладові відповіді («так» — «ні»).

      • Стверджувальне запитання замість запитального.

      • Два запитання в одному.

      • Перевантажені запитання.

      • Запитання, що підштовхують до відповіді.

      • Коментарі й особисті оцінки у запитанні.

      • Припущення й домисли у запитанні.

      • Навішування ярликів у запитанні.

      • Перебільшення у запитанні.

      • Занадто складні для розуміння питання.

Лекція 8 – 9. Специфіка роботи тележурналістів над телевізійними новинами

1. Компетентність у роботі журналіста

1. Раціональний аспект.

2. Емоційний аспект.

3. Поведінковий аспект.

  • Раціональний аспект: знання своєї справи; вибудувані оцінки;

  • висловлення особистої та світоглядної позиції; загальна й професійна ерудиція;

  • уміння мислити оригінально, образно, об'єктивно, аргументовано.

Емоційний аспект:

щире зацікавлення у розкритті теми; впевненість у тому, про що йде мова; щирість й правдивість висловлювань; захоплення темою.

Поведінковий аспект:

вільно володіти предметом бесіди, дискусії, виступу; природно поводитися, бо це обов'язково проявиться у мові, реплі­ках, запитаннях;

використовувати елементи імпровізації у виступі; доступно й зрозуміло викладати матеріал;

бути конкретним, уникати зловживань абстрактними словами, образно й захопливо викладати матеріал;

рідко звертатися до тексту, тез і заготовок, написаних на папері; цитувати матеріал напам'ять;

використовувати гумор та іронію у своїх виступах;

уміти контролювати ситуацію, особливо у процесі діалогу чи полеміки.

  • Ставлення до аудиторії: знати своїх глядачів;

щиро їх поважати й уміти спілкуватися з ними на рівних; звертатися до глядача не як до безликої істоти, а як до окремої людини.