- •Оглавление
- •Предисловие
- •Глава 1
- •Из истории языкознания
- •1.1. Предварительные замечания
- •1.2. Языковедческая мысль в культурах древнего и средневекового Востока
- •3. Греко-римская языковедческая традиция как прародительница европейского языкознания
- •1.4. Языкознание Средневековья и эпохи Возрождения
- •1.5. Языкознание 19 в.
- •1.6. Языкознание первой трети 20 в.
- •1.7. Языкознание второй трети 20 в.
- •1.8. Языкознание последней трети 20 в.
- •1.9. Что унаследовало языкознание 21 в.?
- •Глава 2
- •2.1. Функции как сущностные свойства языка
- •2.2. Информационные процессы и системы
- •2.3. Понятие коммуникации
- •2.4. Языковая / речевая коммуникация
- •2.5. Коммуникативные акты
- •2.6. Дискурс
- •2.7. Лингвистическая прагматика
- •2.8. Концептуализация и категоризация
- •2.9. Вербализация знаний
- •2.10. Когнитивные структуры
- •2.11. Заключительные замечания
- •Глава 3
- •3.1. Вступление
- •3.2. Свойства знаков
- •3.3. Виды знаковых систем
- •3.4. Специфика языка как знаковой системы
- •3.5. Роль семиотического принципа в языкознании
- •Глава 4
- •4.1. План выражения и план содержания языка
- •4.2. Односторонние и двусторонние единицы языка
- •4.3. Речевая деятельность, речь и языковая система
- •4.4. Установление состава единиц языковой системы
- •4.5. Структурные отношения между языковыми единицами
- •4.6. Уровневые модели языковой системы
- •4. 7. Функциональная модель языковой системы
- •Глава 5
- •5.1. От коммуникативного намерения к высказыванию
- •5.2. Реалии, концепты и семантемы
- •5.3. Положения дел (ситуации) и семантические конфигурации
- •5.4. Функции прагматического компонента
- •5.5. Способы представления знаний и значений
- •Глава 6
- •Лексический / номинативный компонент
- •6.1. Процессы номинации и единицы лексикона
- •Реалия → Денотат → Понятие / Пропозиция → Знак {Сигнификат / Значение → Сигнификант / Экспонент}
- •6.2. Установление состава лексем
- •6.3. Полисемия слова и омонимия слов
- •6.4. Стратификация лексикона
- •6.5. Системные связи между лексическими единицами
- •6.6. Исторические изменения в лексической системе языка
- •Литература
- •Глава 7
- •Синтаксический компонент
- •7.1. Объекты синтаксиса
- •7.2. Конструктивная основа предложения
- •7.3. Пропозициональное представление предложения
- •7.4. Актуализационный план предложения
- •7.5. Прагматические свойства предложения
- •7.6. Средства выражения синтаксических связей и функций
- •Литература
- •Глава 8
- •8.1. Основные единицы морфологического анализа
- •8.2. Отношение морфологии к лексикологии и синтаксису
- •8.3. Морфемный анализ
- •8.4. Грамматические значения слов и морфологические категории
- •8.5. Формообразовательная и словообразовательная структура слов
- •8.6. Грамматическая классификация слов
- •8.7. Исторические изменения в морфологическом строе языка
- •Глава 9
- •9.1. Дисциплины, изучающие звуковую сторону языка
- •9.2. Акустические и физиологические характеристики речи
- •9.3. Транскрипция и транслитерация
- •9.4. Классификация гласных
- •9.5. Классификация согласных
- •9.6. Фонемный анализ
- •9.7. Слог
- •9.8. Фонологические характеристики морфемы и слова
- •9.9. Интонация
- •9.10. Исторические изменения в фонологической системе языка
- •Глава 10
- •Язык в кругу языков
- •10.1. Дивергенция и конвергенция языков
- •10.2. Сравнительно-историческое языкознание
- •10.3. Генеалогическая классификация языков
- •10.4. Индоевропейские языки
- •10.5. Ареальное языкознание
- •10.6. Типология языков
- •10.7. Языковые универсалии
- •Литература
- •Глава 11
- •Язык, языковая общность и индивид
- •11.1. Язык как социальное явление
- •11.2. Язык как этнокультурный феномен
- •11.3. Язык, психика и мозг
- •Литература
- •Глава 12
- •Язык и письмо
- •12.1. Основные понятия теории письма
- •12.2. Типы письма
- •12.3. Египетское письмо
- •12.4. Шумерско-аккадское письмо
- •12.5. Китайское письмо
- •12.6. Семитские системы письма
- •12.7. Письмо в Южной и Юго-Восточной Азии
- •12.8. Письмо в восточноевропейском культурном ареале
- •Кириллическая азбука
- •12.9. Письмо в западноевропейском культурном ареале
- •Литература
- •Библиографический минимум
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ТВЕРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
И. П. Сусов
ВВЕДЕНИЕ
В ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Учебник для студентов лингвистических
и филологических специальностей
Москва
Восток — Запад
2006
УДК 80
ББК 81
С 904
Редактор
доктор филологических наук, профессор В.В. Богданов
(С.-Петербургский государственный университет)
Рецензенты:
доктор филологичеких наук, профессор И.А. Стернин
(Воронежский государственный университет)
доктор филологичеких наук, профессор С.А. Сухих
(Кубанский государственный университет)
Иван Павлович Сусов
С 904 |
Введение в языкознание: Учеб. для студентов лингвистических и филологических специальностей. — М.: Восток — Запад, 2006. — ??? с. |
В учебнике освещены все разделы пропедевтического курса «Введение в языкознание». Компоненты языковой системы в соответствии с направлением от смысла к его воплощению в языковых знаках и знаковых конструкциях следуют в порядке Семантический и Прагматический, Номинативный, Синтаксический, Морфологический и Фонолого-фонетический. Включена информация о когнитивном аспекте порождения речи.
Теоретические положения разъясняются на материале языков русского, германских, романских и ряда других.
Предназначено для студентов лингвистических и филологических специальностей, а также преподавателей, аспирантов и докторантов, для всех лиц, интересующихся проблемами общего языкознания.
ISBN 5-478-00346-8
И. П. Сусов, 2006
© «Восток — Запад», 2006
________________________________________________________________
Оглавление
Предисловие |
|
|
Глава 1. Из истории языкознания |
|
|
|
1.1. Предварительные замечания |
|
|
1.2. Языковедческая мысль в культурах древнего и средневекового Востока |
|
|
1.3. Греко-римская языковедческая традиция как прародительница европейского языкознания |
|
|
1.4. Языкознание Средневековья и эпохи Возрождения |
|
. |
1.5. Языкознание 19 в. |
|
|
1.6. Языкознание первой трети 20 в. |
|
|
1.7. Языкознание второй трети 20 в. |
|
|
1.8. Языкознание последней трети 20 в. |
|
|
1.9. Что унаследовало языкознание 21 в.? |
|
Глава 2. Язык, коммуникация и познание мира |
|
|
|
2.1. Функции как сущностные свойства языка |
|
|
2.2. Информационные процессы и системы |
|
|
2.3. Понятие коммуникации |
|
|
2.4. Языковая / речевая коммуникация |
|
|
2.5. Коммуникативные акты |
|
|
2.6. Дискурс |
|
|
2.7. Лингвистическая прагматика |
|
|
2.8. Концептуализация и категоризация |
|
|
2.9. Вербализация знаний |
|
|
2.10. Когнитивные структуры |
|
|
2.11. Заключительные замечания |
|
Глава 3. Язык как система знаков |
|
|
|
3.1. Вступление |
|
|
3.2. Свойства знаков |
|
|
3.3. Виды знаковых систем |
|
|
3.4. Специфика языка как знаковой системы |
|
|
3.5. Роль семиотического принципа в языкознании |
|
Глава 4. Структура языка |
|
|
|
4.1. План выражения и план содержания языка |
|
|
4.2. Односторонние и двусторонние единицы языка |
|
|
4.3. Речевая деятельность, речь и языковая система |
|
|
4.4. Установление состава единиц языковой системы |
|
|
4.5. Структурные отношения между языковыми единицами |
|
|
4.6. Уровневые модели языковой системы |
|
|
4.7. Функциональная модель языковой системы |
|
Глава 5. Семантический и прагматический компоненты |
|
|
|
5.1. От коммуникативного намерения к высказыванию |
|
|
5.2. Реалии, концепты и семантемы |
|
|
5.3. Положения дел (ситуации) и семантические конфигурации |
|
|
5.4. Функции прагматического компонента |
|
|
5.5. Способы представления знаний и значений |
|
Глава 6. Лексический / номинативный компонент |
|
|
|
6.1. Процессы номинации и единицы лексикона |
|
|
6.2. Установление состава лексем |
|
|
6.3. Полисемия слова и омонимия слов |
|
|
6.4. Стратификация лексикона |
|
|
6.4. Системные связи между единицами лексикона |
|
|
6.5. Исторические изменения в лексической системе языка |
|
Глава 7. Синтаксический компонент |
|
|
|
7.1. Объекты синтаксиса |
|
|
7.2. Конструктивная основа предложения |
|
|
7.3 Пропозициональное представление предложения |
|
|
7.4. Актуализационный план предложения |
|
|
7.5. Прагматические свойства предложения |
|
|
7.6. Средства выражения синтаксических связей и функций |
|
Глава 8. Морфологический компонент |
|
|
|
8.1. Основные единицы морфологического анализа |
|
|
8.2. Отношение морфологии к лексикологии и синтаксису |
|
|
8.3. Морфемный анализ |
|
|
8.4. Грамматические значения слов и морфологические категории |
|
|
8.5. Формообразовательная и словообразовательная структура слов |
|
|
8.6. Грамматическая классификация слов |
|
|
8.7. Исторические изменения в морфологическом строе языка |
|
Глава 9. Фонетико-фонологический компонент |
|
|
|
9.1. Дисциплины, изучающие звуковую сторону языка |
|
|
9.2 Акустические и физиологические характеристики речи |
|
|
9.3. Транскрипция и транслитерация |
|
|
9.4. Классификации гласных |
|
|
9.5. Классификации согласных |
|
|
9.6. Фонемный анализ |
|
|
9.7. Слог |
|
|
9.8. Фонологические характеристики морфемы и слова |
|
|
9.9. Интонация |
|
|
9.10. Исторические изменения в фонологической системе языка |
|
Глава 10. Язык в кругу языков |
|
|
|
10.1. Дивергенция и конвергенция языков |
|
|
10.2. Сравнительно-историческое языкознание |
|
|
10.3. Генеалогическая классификация языков |
|
|
10.4. Индоевропейские языки |
|
|
10.5. Ареальное языкознание |
|
|
10.6. Типология языков |
|
|
10.7. Языковые универсалии |
|
Глава 11. Язык, языковая общность и индивид |
|
|
|
11.1. Язык как социальное явление |
|
|
11.2. Язык как этнокультурный феномен |
|
|
11.3. Язык, психика и мозг |
|
Глава 12. Язык и письмо |
|
|
|
12.1. Основные понятия теории письма |
|
|
12.2. Типы письма |
|
|
12.3. Египетское письмо |
|
|
12.4. Шумерско-аккадское письмо |
|
|
12.5. Китайское письмо |
|
|
12.6. Семитские системы письма |
|
|
12.7. Письмо в Южной и Юго-Восточной Азии |
|
|
12.8. Письмо в восточноевропейском культурном ареале |
|
|
12.9. Письмо в западноевропейском культурном ареале |
|
Библиографический минимум |
|
Всем тем, у кого я учился языкам и языкознанию,
всем, кого я сам учил в вузах, начиная с 1956 года, —
моим студентам, аспирантам и докторантам,
всем коллегам, с кем я в эти 50 лет рядом работал,
с благодарностью посвящаю.
_______________________________________________________________