- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «культурология» Учебное пособие
- •Содержание
- •I. Учебная программа дисциплины
- •1. Пояснительная записка
- •2. Цели и задачи изучения дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием объема в часах Очная форма обучения
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения – дневная
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения – дневная
- •4.2. Содержание разделов и тем
- •Раздел 1. Культурология как наука о культуре.
- •Раздел 2. Объект и внутреннее содержание культуры.
- •Раздел 3. Типология культуры.
- •5. Организация промежуточного и итогового контроля знаний
- •5.1. Система формирования 40-бальной оценки
- •5.2. Образцы тестовых и контрольных заданий
- •5.3. Форма итогового контроля
- •5.4. Перечень вопросов к зачету
- •5.5. Образцы зачетных заданий к теме 1. Структура и состав современного культурологического знания
- •К теме 2. Морфология культуры
- •К теме 3. Культура и человек
- •К теме 4. Типология культуры как метод научного познания социокультурных систем и объектов
- •К теме 5. Цивилизационное развитие в современном мире
- •II методические указания по изучению дисциплины
- •1. Программа курса
- •Тема 1. Культурология как наука о культуре.
- •Тема 2. Субъект и внутреннее содержание культуры
- •Тема 3. Типология культуры
- •2. Методические рекомендации по выполнению семинарских занятий и самостоятельной работы
- •Тема 1. Структура и состав современного культурологического знания. Занятие 1 (2 часа)
- •Темы рефератов
- •Задания и упражнения
- •Тема 2. Морфология культуры. Занятие 2 (2 часа)
- •Темы рефератов
- •Задания и упражнения
- •Тема 3. Культура и человек. Занятие 3 (2 часа)
- •Темы рефератов
- •Задания и упражнения
- •Тема 4. Типология культуры как метод научного познания социокультурных систем и объектов. Занятие 4 (2 часа)
- •Темы рефератов
- •Задания и упражнения
- •Тема 5. Цивилизационное развитие в современном мире. Занятие 5 (2 часа)
- •Темы рефератов
- •Задания и упражнения
- •3. Перечень основных вопросов для зачета
- •4. Список рекомендуемой литературы
- •4.1. Основная литература
- •4.2. Дополнительная литература
- •III. Учебные материалы Курс лекций
Темы рефератов
Основные концепции и модели общественного развития.
Проблема единства исторического процесса.
Концепция «осевого времени»
Культурно-исторические типы.
Универсальность истории.
Задания и упражнения
1. Составьте таблицу достоинств и недостатков линейной и циклической периодизации истории.
2. Законы природы нельзя отменить. А можно ли отменить законы истории? О. Шпенглер, например, считал, что в обществе действует не закон, а судь
3. О. Шпенглер в своей книге «Закат Европы» пришел к выводу, что цивилизация это: а) синоним культуры; б) деградация, упадок культуры; в) высший уровень, достигаемый развитием культуры.
Правильный ответ подчеркнуть.
4. Как известно, К. Ясперс относил ось мировой истории к духовному процессу, который шел между 800 и 200 г. д.н.э., именно в этот отрезок времени произошел самый резкий поворот в истории. Назовите этот процесс:
а) создание благоприятных условий для эволюции жизни на земле;
б) развитие высокоорганизованных животных как этап появления человека;
в) рождение человека как разумной и одухотворенной личности;
г) появление человеческого общества с его социальными институтами.
Правильный ответ подчеркнуть
Тема 5. Цивилизационное развитие в современном мире. Занятие 5 (2 часа)
Особенности развития западной цивилизации.
Восточная цивилизация или «традиционное общество».
Место России в диалоге культур. Специфика российской цивилизации.
Основная цель темы – показать культурную и цивилизационную неоднородность современного мира, а также исторически сложившиеся различия между западной, восточной и российской цивилизацией.
Основные понятия темы: цивилизация, «традиционное общество», менталитет, традиция, технократизм.
Персоналии: Н. Бердяев, М. Вебер, Н. Данилевский, Н. Конрад
ЛИТЕРАТУРА:
Губман Б.Л. Западная философия культуры XX в. – М., 2007.
Гулыга А.В. Русская идея и ее творцы. – М., 2006.
Ерасов Б.С. Культура, религия и цивилизация на Востоке. – М., 2008.
Зиновьев А. Запад: феномен, западнизма» - М., 2008.
Кондаков И.В. Культурология. История культуры России. – М., 2005.
Конрад Н.И. Запад и Восток. – М., 2002.
Платонов О.А. Русская цивилизация. – М., 2006.
Россия и Запад. – Спб., 2006.
Выводы: Необходимо понять, что современный социокультурный мир неоднороден в плане цивилизационного развития. Западная («техногенная») культура существенно отличается от восточной культуры («традиционного общества»). Особое место в цивилизационных процессах принадлежит России.
Контрольные вопросы для самопроверки:
В чем заключаются особенности Западной и Восточной культуры?
К какой культуре принадлежит Россия?
Является ли Россия самобытной культурой или сочетает в себе элементы восточной и западной культуры?
Что представляет собой «евразийская теория»?
Возможно ли взаимодействие различных культур?
Что несет с собой возможное взаимодействие культур: разрушение культуры или ее дальнейшее развитие?
Что такое «диалог» культур и в чем он может проявляться?