- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «культурология» Учебное пособие
- •Содержание
- •I. Учебная программа дисциплины
- •1. Пояснительная записка
- •2. Цели и задачи изучения дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием объема в часах Очная форма обучения
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения – дневная
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения – дневная
- •4.2. Содержание разделов и тем
- •Раздел 1. Культурология как наука о культуре.
- •Раздел 2. Объект и внутреннее содержание культуры.
- •Раздел 3. Типология культуры.
- •5. Организация промежуточного и итогового контроля знаний
- •5.1. Система формирования 40-бальной оценки
- •5.2. Образцы тестовых и контрольных заданий
- •5.3. Форма итогового контроля
- •5.4. Перечень вопросов к зачету
- •5.5. Образцы зачетных заданий к теме 1. Структура и состав современного культурологического знания
- •К теме 2. Морфология культуры
- •К теме 3. Культура и человек
- •К теме 4. Типология культуры как метод научного познания социокультурных систем и объектов
- •К теме 5. Цивилизационное развитие в современном мире
- •II методические указания по изучению дисциплины
- •1. Программа курса
- •Тема 1. Культурология как наука о культуре.
- •Тема 2. Субъект и внутреннее содержание культуры
- •Тема 3. Типология культуры
- •2. Методические рекомендации по выполнению семинарских занятий и самостоятельной работы
- •Тема 1. Структура и состав современного культурологического знания. Занятие 1 (2 часа)
- •Темы рефератов
- •Задания и упражнения
- •Тема 2. Морфология культуры. Занятие 2 (2 часа)
- •Темы рефератов
- •Задания и упражнения
- •Тема 3. Культура и человек. Занятие 3 (2 часа)
- •Темы рефератов
- •Задания и упражнения
- •Тема 4. Типология культуры как метод научного познания социокультурных систем и объектов. Занятие 4 (2 часа)
- •Темы рефератов
- •Задания и упражнения
- •Тема 5. Цивилизационное развитие в современном мире. Занятие 5 (2 часа)
- •Темы рефератов
- •Задания и упражнения
- •3. Перечень основных вопросов для зачета
- •4. Список рекомендуемой литературы
- •4.1. Основная литература
- •4.2. Дополнительная литература
- •III. Учебные материалы Курс лекций
Темы рефератов
Культура и общество.
Культура и история.
Многогранность понятия культуры.
Культура как историческая целостность.
Задания и упражнения
1. В чем состоит специфика социокультурного знания:
а) носит энциклопедический характер;
б) отличается прагматическим характером;
в) ему присущи ценностные установки.
Правильный ответ подчеркнуть и проанализировать.
2. Назовите разновидность культуры, социально ориентирующей свои материальные и духовные ценности на «усредненного потребителя»:
а) потребительская культура;
б) коммерческая культура
в) популярная культура.
Правильный ответ подчеркнуть.
3. Как называются технологические перевороты, культурные сдвиги в жизни общества?
а) культурные изменения;
б) культурные мутации;
в) культурные преобразования;
г) культурные перемещения.
Правильный ответ подчеркнуть.
4. Что такое культурология?
а) теория, объясняющая взаимовлияние различных культур в результате их общения;
б) научная дисциплина, изучающая становление, развитие и гибель цивилизаций;
в) общая теория культуры, изучающая зарождение, функционирование и закономерности развития культуры.
Правильный ответ подчеркнуть.
Тема 2. Морфология культуры. Занятие 2 (2 часа)
Соотношений понятий «культура» и «цивилизация»
Материальная и духовная культура.
Функции культуры.
Основная цель темы – раскрыть содержание краеугольных понятий культурологии: «культура», «цивилизация», показать соотношение, раскрыть особенности и специфику материальной и духовной культуры.
Основные понятия темы: культура, цивилизация, материальная культура, духовная культура, инкультурация.
Персоналии: Платон, Аристотель, Д. Дидро, Ф. Гегель, Ф. Энгель, К. Маркс
ЛИТЕРАТУРА:
Артановский С.Н. На перекрестке идей и цивилизаций. – Спб., 2004.
Артановский С.Н. Историческое единство человечества и взаимное влияние культур. – М., 2007.
Бонгарт-Леви М. Древние цивилизации. – М., 2003.
Европейская цивилизация и капитализм: культура и экономика в развитии общества. – М., 2001.
Искусство в системе культуры. – Спб., 2007
Карпушин И. Искусство и религия. – М., 2008.
Левяш И.Я. Цивилизация и культура: логос, топос, хронос // Человек, 1999. - №5.
Мотрошилова Н.В. Цивилизация и варварство в современную эпоху. – М., 2007.
Выводы: необходимо понять, что культура и цивилизация как понятия обладают комплексным и многогранным содержание, которое изменялось в зависимости от исторической эпохи. Материальная и духовная культура при всем их различии тесно взаимосвязаны.
Контрольные вопросы для самопроверки:
Что такое цивилизация?
Как соотносятся между собой понятия «цивилизация», «культура»?
Можно ли считать понятие «цивилизация» предельно четким и однозначным?
Как связаны между собой материальная и духовная культура?
Совпадают ли между собой понятия «культура» и «цивилизация»?
Какие наиболее значимые функции включает культура?
Какие факторы влияют на процесс развития культуры?