- •Понятие «стандартизация» и «каконическая» систем проектирования
- •Как символ отражается в коллекции костюмов?
- •Дайте определение « гардероба» одежды. Приведите примеры гардероба хх века.
- •2.Мода и ритуальная одежда.
- •Понятия: культура-мода-костюм.
- •Как мода связана с национальным стилем,народным костюмом и космосом.
- •1.Проявление молодежных субкультур в костюме. Примеры молодежных групп,имеющих свои специфически костюмы.
- •2. Первые художественные учебные заведения в области текстиля и костюма в Советский период. Фпи. Мгту истоки.
- •Что такое стиль. Какие виды стиля вы знаете?
- •2. Какие функции одежды вы знаете?
- •1.Как возникает мода? Роль дизайнера или стилиста в ее создании.
- •2. Связь моды и экономики
- •1. Связь пластики фигуры и формы костюма
- •2.Какие вы знаете современные фирмы европы? расскажите об особенностях их работы.
- •2 Понятие семиотики в костюме
- •1 Дизайн и дизайнерское проектирование костюма
- •2 Какие виды проектирования вы знаете с точки зрения функций ?
- •1 Какая разница между стилистом и модельером?
- •1 Классификация одежды
- •2 . Функции моды:
- •1 Пластика фигуры и формы костюма
- •2 Определения: «Мода», «костюм», «одежда»
- •1 Определения : «одежда», «костюм», «ансамбль».
- •2.Что такое биостимулирующая функция моды и необходимо ли ее проектирование в современном костюме?
- •2.Функции костюма.
- •1.Мода и стиль.В чем сходство и разница. Их взаимосвязь.
- •2. Связь моды и экономики.
- •1.Взаимоотношение культуры и дизайна.
- •2.Образ в дизайне.
- •1.Что такое "Houte Couture","Pret-a-porter", "boutiq
- •2.Функции моды и костюма.
- •1.Особенности дизайна в разных странах.
- •2. Вчем разница между проектированием костюма в хix и хх веках?
- •2.Символика цвета и формы.
- •2.Какие "каноны" вам известны?(на протяжении всей истории человечества)
- •2.Определение – «стиль», «культура», «Ансамбль»
- •1. Прогнозирование и эволюция развития моды.
- •2. Годы подъёма дизайна в нашей стране и за рубежом.
- •Каких вы знаете известных дизайнеров за рубежоми в России? Особенности их творчества( в облости костюма)
- •Принципы формообразования и построения структуры формы.
- •Принципы построения коллекции. Виды коллекций, стиль в коллекции.
- •1Советский дизайн. 20-е годы.
- •2. Спираль эволюционного развития костюма( исторический аспект)
- •1. Мода, общество, индивидуальность; их соотношения, определение «моды»
- •2. Почему костюм является отражением эпохи? Основные признаки костюма.
- •1. Определения «одежда» - «костюм» - «ансамбль»
- •2. Форма, структура, конструкция. Сходства и отличия.
- •Определения: «костюм», «одежда», «ансамбль», «культура»
- •Как вы понимаете «единство в разнообразии моды»
- •Особенности дизайна в разных странах
- •Принципы канонической системы. Сопоставьте с проективной системой хХвека.
- •1. Виды одежды в советский период 20-30ых годов и в период нэп
- •2. В чем отличие дизайнерского проектирования от проектирования одежды на фирмах «Haute Couture» и «Pret-a-porter» de lux
- •1.Мода-культура-дизайн.
- •2. Современный «авангард», назовите имена и особенности творчества мировых и российских авангардистов в костюме.
- •Функции моды
- •2.Роль ритуальной одежды в развитии бытовой.
- •1. Определение «стиль», «костюм», «мода».
- •2. Фигура человека, ее типы, стилевые особенности и каноны.
- •1. Мода и стиль. Сходства и различия.
- •2.Фигуры человека, каноны и их соответствие стилям.
- •2.Понятия «культура», «мода», «стиль».
- •1.Какие типы конструкций в народной и национальной одежде Вы знаете?
- •2. Что такое микро- и макро- стиль?
- •1. Виды проектирования в процессе становления дизайна.
- •2. «Культурный образец». Его роль в современных условиях.
- •Билет №51
- •1. Базовая форма. Структура. Мобильные и стабильные элементы. Движение формы.
- •2. Уровни исследования и проектирования костюма.
- •1.Дизайн: определение, становление по этапам. Различие дизайнерского направления в странах Европы и Америки.
- •2. Как знак и символ отражаются в структуре и конструкции костюма.
- •1.Стиль, стилеобразование, форма, авторский стиль.
- •2. Соотношение: культура- стиль ; мода – дизайн.
- •1.Связь моды с ритуальными одеждами.
- •2.Концепции происхождения моды. Роль средневековых мистерий в развитии моды.
- •1.Процесс формообразования (ф.) костюма ( приведите пример)
- •2. Психологический центр, его роль в развитии модной формы.
- •1.Что такое «культурный образец» и как можно определить его в современном проектировании.
- •2. Как определяется прогноз модной формы?
- •1.Объясните выражение Мишо «Костюм – это собственная концепция, которую носят на себе»
- •1.Формообразование. Структурирование в костюме.
- •1.Что такое инварианты одежды. Примеры исторической и народной одежды
- •2. Классический костюм. Его изменения по циклам моды. Дать определение
- •1.Что такое «fad» и «fashion»
- •2.Стадии развития моды
- •1.Соотношения моды и производства
- •2. Понятие и определение «мода-общество-индивидуальность»
- •1. Циклы моды и прогноз в костюме XX века
- •2. Виды проектирования костюма в XX веке
- •1. Положительные и отрицательные черты моды.
- •2. Модули и «золотое сечение». Когда и как они проявлялись в костюме и архитектуре.
- •1 Классификация костюма по стилю.
- •2. «Ведический квадрат». Его роль в развитии стилей.
- •1.Какие вы знаете три модуса в развитии процессов стилеобразования? Как проявляются лево- правополушарные доминанты в творчестве при формировании стилей?
- •2. Понятия: «ансамбль», «комплект», «костюм».
- •1.Версии о возникновении одежды. Авторы. Перечислите первопричинные функции.
- •2. Гардероб 20 век. Классический ассортимент.
- •1.Наличие признаков, формирующих стиль.
- •2. Какие авторы написали основополагающие книги о стиле?
- •1. Три типа древних одежд по способу крепления на фигуре человека.
- •2. Возникновение одежды. Версии и гипотезы.
- •1. Связь «изгиба позвоночника» (его уровней) с формой одежды в древние периоды истории и современности.
- •2. Три типа древних одежд по способу крепления на фигуре человека.
- •1. Авангардизм – дизайн – мода (дайте определение и объясните, в чём отличие).
- •2. В чем сходство и различие канонической и проективной систем?
- •1. Как отразились три греческих ордера на развитие последующих стилей в искусстве?
- •2. Модули и «Золотое сечение». Как они отразились в архитектуре и костюме?
- •1. Как отразились три греческих ордера на развитии последующих стилей.
- •2. Классификация одежды по жизненным процессам.
- •1. В чем разница между художником-дизайнером и художником прикладного искусства.
- •2. Каких дизайнеров в XX веке вы знаете в ссср и России?
- •1. Представьте иерархию первых функций одежды.
- •2. Дайте определения: «одежда», «одеяние», «мода», «костюм», «стиль», «гардероб».
- •Одежда как ритуальный объект.
- •Классификация одежды по способу жизнедеятельности.
- •2. Три модуса в развитии процессов стилеобразования.
- •1. Классификации одежды по характеру кроя и способу ношения и крепления.
- •2. Определения: Стиль, мода, ансамбль, костюм.
- •1. Авангардизм. Авангардизм и культура.
- •2. Связь моды и экономики.
- •Определение : мода, стиль , костюм , одежда, ансамбль
- •2. Годы подъема дизайна в нашей стране и за рубежем
- •При каких обстаятельствах в стране может развиваться мода. А при каких нет?
- •2. При каких обстоятельствах в стране может развиваться мода, а при каких нет.
- •2. . Определение «функция костюма», «китч», «стилевое поле», «стиль».
- •1. Возникновение одежды. Гипотезы и версии.
- •2. Классификация одежды по способу жизнедеятельности (какие виды одежды господствуют в настоящее время, их функции).
- •1. Связь формы костюма и конструкции
- •2. Определение «стиль», «мода», «костюм», «ансамбль».
- •1. Что такое стандартизация в современных условиях её плюсы и минусы.
- •2. Каноническая система проектирования. В какие периоды моды она появлялась. Есть ли в настоящее время черты этой системы.
- •1. Влияние новых технологий и новых материалов на формирование стилей и моды.
- •2. Костюм как знаковая система.
- •1. Семь функций моды по Дж.Блюмеру.
- •Что такое «мода - антимода», «стиль- антистиль», «Кич», Стилевое поле
- •2. «Стилизация» - что это такое? Приведите историч. Примеры
- •Билет №91
- •1. Определения: дизайн, мода, стиль. Их взаимодействие.
- •Назовите наиболее известных художников в области костюма, которые создавали базовые стили 20 века.
- •1 Как фирмы (Haute Couture, prêt – a - porte) создают моду?
- •2 Какие стили вы знаете? Назовите принципы их классификации.
- •1. Формулировка стиля и классификация стилей по различным признакам (национальный, народный, и т.Д., линейный и д.Р.)
- •2. Мода и стиль.
- •1. Виды авторских художественных стилей
- •2. Мода и дизайн.
- •Билет № 95
- •1 Стандарт и мода. Их необходимость и противоречия.
- •2 . Назовите художников по костюму, которые вносят весомый вклад в стиль конца 20- и начала 21 века.
Как мода связана с национальным стилем,народным костюмом и космосом.
Часто дизайнеры одежды берут в свои источники вдохновения космос – что-то неизведанное, но обладающее своим, особым духом и особенностями стиля. Интригующее своей загадкой и пространством.
Современные дизайнеры берут элементы народного костюма как за основу концепций коллекций и новых тенденций, так и как материал для преобразовании в что-то новое.
Билет № 4
1.Проявление молодежных субкультур в костюме. Примеры молодежных групп,имеющих свои специфически костюмы.
Молодежь начала диктовать свои правила в моде в послевоенные годы. Быть молодым и независим было нормально, ведь молодежь так же кК и их родители стояла у станков и создавала продукт. Она была независима в своих мнениях и правлениях себя. В скором времени появляются молодежные течения, обусловленные своей философией и культурой. Появляются субкультуры.
Ангелы ада – 40ые года - мотоциклисты на Харлеях – вооруженная группировка из ветеранов войны – это своеобразный ответ молодым группам.
Неопанки – протестующие. Группа «Возвращение 60-х» - пытаются возродить моду 60=х годов. Дети шестидесятников. Возникла группа в Нидерландах в 1993 году. Бриты головы у мужчин и наполовину – у женщин.
Скейтеры. Неостарая школа Нео Олд скул – саркастическое отношение к дорогой одежде, но есть пирсинг, татуировки, чаще всего слушают хип-хоп. Отдельной темой стоит садомазохизм и мазохизм. Это кожа, плетки, перчатки, глубокие разрезы и высоченные каблуки.
2. Первые художественные учебные заведения в области текстиля и костюма в Советский период. Фпи. Мгту истоки.
Приказом № 128 Высшего Совета Народного Хозяйства СССР за подписью В.Куйбышева от 25 апреля 1930 г. был установлен перечень отраслевых втузов в Ленинграде. На базе Технологического института создавался единый химический втуз, механический факультет передавался Политехническому институту, а текстильный факультет реорганизовывался в Текстильный институт им. Кирова. 3 июня 1930 г. по ЛТИ им. Ленсовета было опубликовано распоряжение № 84, в котором с ссылкой на приказ ВСНХ СССР указывалось, что текстильный и химические факультеты ЛТИ следует считать самостоятельными втузами. Ташкенский Текстильный институт, Одесский технологический институт.
Московский текстильный институт
Факультет прикладного искусства Московского государственного текстильного университета возник в результате перевода в Московский текстильный институт в 1930 году текстильного факультета расформированного Высшего художественно-технического института. Текстильный факультет был переведен вместе со всеми кафедрами, лабораториями, музеем и студенческим составом и стал называться факультетом художественного оформления тканей. В начале 1930/31 учебного года факультет имел три отделения: ткацкое, трикотажное, набивное. Наконец, с 1937/38 учебного года кроме художников-технологов по ткачеству, печатному рисунку и трикотажу на факультете начинается подготовка художников по костюму.
С конца 1970-х годов на ФПИ стало разрабатываться принципиально новое направление в художественном проектировании - "Автоматизированные методы художественного проектирования", оформившееся в первой половине 1980-х годов в одноименный курс занятий для студентов всех специализаций.
ВХУТЕМАС — ВХУТЕИН (1920—1930) готовил художников-технологов и художников-мастеров высшей квалификации для текстильной, керамической, дерево- и металлообрабатывающей промышленности, а также архитекторов, живописцев, скульпторов, полиграфистов. По своему значению в развитии дизайна не только в нашей стране, но и в мире ВХУТЕМАС — ВХУТЕИН признан в истории дизайна равноценным «Баухаузу». В 1930 г. ВХУТЕИН был преобразован в пять учебных заведений — архитектурный, текстильный, полиграфический, художественный имени Репина и художественный имени Сурикова институты.
Билет №5