- •Вопрос 1. Социология как наука. Предмет и метод социологии.
- •Вопрос 2. Структура социологического знания.
- •Вопрос 3.Роль и место социологии в системе социо-гуманитарных наук.
- •Вопрос 4. О. Конт, г. Спенсер, м. Вебер, э. Дюркгейм: основные труды, понимание предмета социологии.
- •Вопрос 5. Структурно-функциональный анализ т.Парсонса. Социология к. Маркса.
- •Вопрос 6. Русская социологическая мысль.
- •Вопрос 7. Общество как социальная система. Понятие системы в современной науке.
- •Вопрос 8. Сущность правового государства и гражданского общества.
- •Вопрос 9. Социальные общности и группы.
- •Вопрос 10. Социальные институты: понятие, типология и признаки.
- •Вопрос 11. Семья как социальный институт. Функции виды семьи.
- •Вопрос 12. Институт брака: понятие и формы брака.
- •Вопрос 13. Типология социальных организаций.
- •Вопрос 14. Проблема социализации личности. Виды социализации.
- •Вопрос 15. Этапы социализации личности.
- •Вопрос 16. Теории символического интеракционизма (Кули, Мид)
- •1. Сравнение себя с другими 2. Свидетельства восприятия другими 3. Оценка результатов деятельности 4. Переживание внутренних состояний 5. Восприятие своего внешнего облика
- •Символический интеракционизм опирается на три основные посылки:
- •Чарльз Кули.
- •Джордж Мид.
- •Вопрос 17. Социальные статусы и роли
- •Вопрос 18. Социальная девиация: понятие, причины, формы
- •Вопрос 19. Социальный контроль и его формы
- •Вопрос 20. Исторические формы этносов. Национальные проблемы в России: история и современность.
- •Вопрос 21. Понятие социальной стратификации . Её измерение
- •Вопрос 22. Теории социальной стратификации. Исторические типы стратификации.
- •Вопрос 23. Социальная мобильность и ее виды.
- •Вопрос 24. Сущность социальных конфликтов. Основные характеристики, этапы протекания.
- •Вопрос 25. Теории конфликтов. Типология конфликтов.
- •Вопрос 26. Культура как фактор социальных изменений.
- •Вопрос 27. Элементы культуры.
- •Вопрос 28. Формы коллективного поведения.
- •Вопрос 29. Общественное мнение как институт.
- •Вопрос 20. Основные методы соц. Исследования.
- •Вопрос 31.Этапы социологического исследования.
- •Вопрос 47. Классификация соц. Исследований.
- •Вопрос 48. Методики и этапы социологического исследования.
- •Вопрос 32. Классификация соц. Исследований
- •Вопрос 33 . Программа соц. Исследования
- •Вопрос 34. Методы сбора и обработки информации в социологии.
Вопрос 33 . Программа соц. Исследования
Программа социологического исследования – это теоретический документ, излагающий методологические, методические и организационные принципы, приемы, средства изучения конкретного социального объекта
Программа относится к типу стратегических документов научного исследования, цель которых – представить общую схему или план будущего мероприятия, изложить концепцию всего исследования. Она содержит теоретическое обоснование методологических подходов и методических приемов изучения конкретного явления или процесса. Программа исследования выступает основой социологического исследования. В ней заключены все знания исследователя, его квалификация в выборе проблемы, объекта и предмета исследования, построение выборки и инструментария, организация полевого этапа, анализа и интерпретации собранных данных, поэтому все стадии работы социолога отражены в его главном документе – программе социологического исследования.
Программа, исходя из своего назначения, выполняет функции: а). Теоретико-методологическую (методологическую), которая позволяет определить научную проблему и подготовить основы для ее решения в контексте изменяющегося теоретического знания в данной сфере. б). Методическую, которая позволяет наметить методы сбора социологической информации и описания ожидаемых результатов, благодаря которым можно осуществить переход от теоретических положений к эмпирическим фактам, затем, от них к новым теоретическим обобщениям, выводам и практическим рекомендациям. в). Организационную, которая позволяет спланировать деятельность исследователя или коллектива исследователей на всех этапах работы, определять ее последовательность и проводить контроль поэтапного хода исследования.
Вопрос 34. Методы сбора и обработки информации в социологии.
При изучении общественного сознания, общественного мнения различных социальных общностей - классов, слоёв, групп, их потребностей и притязаний используются следующие методы:
1. Метод анализа документов. В нём различают качественный (традиционный) анализ и количественный (формализованный, или контент-анализ). Качественный анализ применяется, если исследователь работает с редким документом, показывая своеобразие языка, стиля изложения и выявляя его уникальность. Контент-анализ основан на подсчёте «поисковых образов», то есть слов или словосочетаний в изучаемом тексте. Наличие определённого количества индикаторов позволяет раскрыть социально значимую тему, содержащуюся в источнике.
2. Метод опроса. Он может проводиться с помощью анкеты или интервью. Имеет место также почтовый опрос. Анкетирование может быть групповым или индивидуальным. Групповое анкетирование применяется по месту работы, учёбы; индивидуальное - по месту жительства.
В интервьюировании различают следующие виды:
а) формализованное, когда общение интервьюера и респондента строго регламентировано и вопросник детально разработан;
б) фокусированное, когда респондентов заранее знакомят с предметом беседы и интервьюер обязательно задаёт все вопросы, но может менять их последовательность. Главной задачей этой формы интервью является сбор мнений и оценок респондентов по поводу конкретной ситуации;
в) свободное интервью означает, что заранее подготовленный вопросник и разработанный план беседы отсутствуют, лишь определяется тема интервью;
г) телефонное интервью представляет собой опосредованный опрос, эффективность которого заключается в его оперативности.
3. Метод наблюдения позволяет собирать информацию независимо от рациональных, эмоциональных и других свойств респондентов и изучает социальную проблему в динамике. Различают следующие виды наблюдения:
а) неструктурализованое, когда отсутствует детальный план действий наблюдателя;
б) структурализованное - имеется подробный план и инструкция для фиксации результатов наблюдения;
в) включенное, когда социолог непосредственно включён в изучаемый социальный процесс и контактирует с наблюдаемым;
г) невключённое, когда наблюдатель соблюдает инкогнито;
д) полевое, которое протекает в естественных для наблюдаемых условиях;
е) лабораторное, когда эксперимент проводится в официально оборудованном помещении;
ж) систематическое, отличающееся тем, что проводится регулярно в течение определённого периода. Оно может быть длительным, непрерывным или цикличным;
з) несистематическое, которое проводится незапланированно, в неожиданной ситуации.
4. Метод экспериментальной оценки применяется в том случае, если необходимо прогнозировать изменение социального явления, представляя его состояние через 1-5 лет. Такую информацию могут предоставить только эксперты. Особенно интересна «дельфийская техника», когда происходит не просто обмен мнениями между экспертами, а вырабатывается согласованное мнение путём многократного повторения опроса одних и тех же экспертов.
Таким образом, применение социологических методов исследования позволяет разобраться в настоящих и прогнозировать будущие социальные явления и процессы. Они помогают корректно решить поставленную проблему, объяснить различные факты социальной жизни.