Вопрос 6 Модель психики человека, состав и характеристики компонентов по б, г. Ананьеву («индивид», «субъект», «личность», «индивидуальность»).

Индивид – это человек как типичный представитель своего рода, носитель типичных природно-обусловленных свойств.

Субъект – это человек как типичный носитель видов человеческой активности.

Личность – это человек как типичный представитель сформировавшего его общества.

Индивидуальность – это человек, охарактеризованный в аспекте его неповторимости, непохожести на других людей.

Свойства индивида.

Первичные:

Половой диморфизм;
Возрастные особенности;
Конституциональные особенности;
Нейродинамические свойства мозга;
Функциональная ассиметрия мозга.

Эти свойства проявляются в:

Темперамент;
Задатки.

Вторичные свойства:

Динамика психофизиологических функций;
Структура органических потребностей.

Структура понятия «личность»:

Темперамент;
Задатки и способности;
Мотивация (направленность);
Социальные установки;
Характер;
Воля;
Чувства.

Структура понятия «субъект деятельности»:

Сознание;
Активность;
Деятельность.

Структура понятия «индивидуальность»:

Индивид;
Субъект;
Личность.

7 Вопрос Умственное развитие и интеллект человека. Методы изучения интеллекта.

Впервые интеллект начал изучать Гальтон.

Интеллект

–это общая способность к познанию и решению проблем.
– это система всех познавательных процессов: ощущение, восприятие, память.
– это способность решать проблемы без проб и ошибок.

Бине и Симон попробовали составить тесты для определения интеллекта человека.

Американский ученый Спирмен выделил общий интеллект и назвал его дефактором. Большой вклад в развитие вопроса, как определить интеллект, внес Айзенк (вербальные и математические тесты).

Векслер ввел понятие коэффициен интеллекта (IQ): если человек при решении задач получает 130 и более баллов – весьма высокий интеллект (2,2% населения);

120 – 130 – высокий интеллект (6,7%);

110 – 119 – хорошая норма (16,1%);

90 – 109 – средний уровень (50%);

80 – 89 – средний уровень нормы (16,1%);

70 – 79 – пограничный уровень (6,7%);

69 и ниже – умственный дефект (2,2%).

Нарушения интеллекта:

Легкая дебильность;
Дебильность;
Индецильность (сложная степень дебильности);
Идиотия (крайняя степень);
Деменция – приобретенная дебильность.

8 Вопрос Мышление, его психологическая сущность и физиологическая основа, особенности мышления.

Мышление – это не совокупность реакций, а система сознательных операций, направленных на разрешение задач посредством раскрытия объективных связей и отношений (С. Л. Рубинштейн).

Мышление – это социально обусловленный, неразрывно связанный с речью познавательный психический процесс, характеризующийся обощенным и опосредованным отражением связей и отношений между объектами в окружающей действительности (А. А. Реан).

Физиологические основы мышления

Нейронные корреляты мышления