- •1.Предмет, цель и задачи источниковедения
- •2.Основные понятия источниковедения, их содержание и смысл
- •Метод источниковедения
- •3.Типология исторических источников
- •Основные виды исторических источников
- •5.Библия как исторический источник
- •8.Публицистические источники.
- •9. Периодическая печать как исторический источник
- •10. Летописи и хроники как исторические источники.
- •11. Законодательные источники средневековой европы и руси
- •12.Законодательные акты советского периода.
- •Дипломатические документы
- •Статистические источники.
- •Эпиграфические исторические источники
- •Нумизматические исторические источники
- •Папирологические исторические источники.
- •Политические трактаты как исторические источники
- •19. Структура источниковедческого исследования
- •20. Становление источниковедения в конце XIX в. – начале хх в
- •22.Развитие источниковедения во второй половине хх в.
- •23. Развитие источниковедения на современном этапе
- •24. Практические методы исследования письменных исторических источников
- •25. «История» геродота как исторический источник.
- •"Отец истории"
- •2.1. Книга первая. Клио
- •Книга вторая. Эвтерпа [2]Описание Египта, а также Ливии (32). Рассказ о насамонах и пигмеях (32). Пирамида Хеопса (124—125) Книга третья. Талия [3]
- •2.4. Книга четвертая. Мельпомена
- •2.5. Книга пятая. Терпсихора
- •2.6. Книга шестая. Эрато
- •2.7. Книга седьмая. Полигимния
- •2.8. Книга восьмая. Урания
- •2.9. Книга девятая. Каллиопа
- •Список литературы:
- •26. Драматические произведения как исторические источники
- •28. Речи цицерона как исторические источники
- •29. Дигесты Юстиниана как исторический источник.
- •Кодекс Юстиниана
- •Составные части Свода Юстиниана (общая характеристика).
- •30. Сага как исторический источник.
24. Практические методы исследования письменных исторических источников
Источниковедческий анализ:
внешняя критика источника:
- определение сохранности источника,
- определение подлинности источника,
- определение первичности источника,
- определение авторства источника,
- определение места и времени создания источника,
- определение цели создания источника,
- изучение истории источника,
внутренняя критика источника:
- определение достоверности содержащейся в историческом источнике информации,
- сравнение возможных копий, вариантов, редакций или изданий и выявление различий и их причин,
- определение историко-информационного потенциала (полноты и новизны исторической информации) источника,
- определение значимости содержащейся исторической информации,
- выработка рекомендаций для конкретно-исторического исследования.
Основные принципы и методы научной критики источника следующие. Первый этап научной критики связан с получением информации о происхождении источника и его текста: времени и места составления, авторства, условий написания и подлинности, восстановления утраченных мест и первоначального текста, установления редакций, копий, списков. Этот этап анализа исторического источника принято называть этапом внешней критики.
Следующий этап – внутренняя критика источника. Главная цель – уста-новление его достоверности, что включает выяснение степени соответствия исторических явлений их описанию. Устанавливается полнота информации и научной ценности источника. При этом учитывается социальная, национальная и культурная принадлежность автора. Совокупность всех этих факторов оказывает главное влияние на содержание и полноту источника. Задачи внешней и внутренней критики тесно связаны между собой, ибо служат общей цели – всестороннему изучению, оценке содержания и значения источника.
Задачи и исследовательские приемы источниковедения и специальных исторических дисциплин переплетены и взаимосвязаны. Но источниковедение разрабатывает комплексную методику всесторонней внешней и внутренней критики источника и анализирует всю совокупность источников. Таким образом, источниковедение шире любой из специальных исторических дисциплин, поскольку каждая из них ограничена своим объектом исследования и работает своими методами. Выводы любой из специальных исторических дисциплин в совокупности используются в источниковедческом анализе для определения происхождения и содержания источника.
Практическая часть предполагает работу студентов по знакомству и освоению приемов выявления и изучения источников, с основными принципами и методами их научной критики, с приемами их использования в практической работе историка. Помимо этого курс источниковедения предполагает знакомство студентов с ремеслом историка, с приемами исторической критики основных источников по отечественной истории. Источниковедение играет важную роль в общей профессиональной подготовке учителя истории, расширяет его представления об экономической, политической и культурной истории народов мира.