2. Характерные черты восточной преднауки.

• Сакральный характер (знание для избранных)

• Тесная связь научных знаний с религиозными системами

• Эмпирический характер знаний (отсутствие научной теории)

3. Достижения народов Древнего Египта, Месопотамии, Индии, Китая в математике, астрономии, химии, медицине.

Математика

• четыре арифметические действия, операции с простыми дробями, возведение в степень, извлечение корня, площади фигур(Египет)

• широкое использование математических таблиц (Месопотамия)

• основы алгебры : линейные, квадратичные, кубические уравнения(Месопотамия)

• изобретение 10-ой системы исчисления с введением О (Индия)

• введены в оборот цифры(Индия)

• вывод отрицательного числа(Китай)

Астрономия

• деление суток на 24 часов(Египет)

• изобретены солнечные часы(Египет)

• составлялись карты звездного неба(Египет)

• создание теории явления солнца, луны и планет(Месопотамия)

• определили длительность тропического года (обшились на 7 мин)(Месопотамия)

• определена периодичность повторения затмения солнца и луны (18лет 11 суток 8 часов) (Месопотамия)

• регистрировали все новые события на небе :затмение, новые звезды и тд. (Китай)

Медицина

• различали примерно 100 болезней человека (Египет)

• в целом представляли систему кровообращения (Египет)

• военно-полевая хирургия (Месопотамия)

• фармакология (Месопотамия)

• наследственная природа заболеваний зависимость от определенной среды (Индия)

• иглоукалывание(Китай)

• анестезия(Китай)

• фитология, лечебная гимнастика (Китай)

химия

• бальзамирование трупов (Египет)

• красители (Египет)

• умение изготовлять косметические средства: например, черную краску для бровей, различные благовонные масла и мази, душистые воды и т. п. (Египет)

• Медь, бронза и железо были известны индийцам в начале III тысячелетия до н. э. Из них изготовляли основные орудия труда и оружие. (Индия)

• развивалось ювелирное искусство, строились здания из обожженного кирпича (Индия)

• во II—I тысячелетии до н. э., индийцы узнали олово, свинец, серебро, золото, ртуть, сурьму, квасцы, нашатырь (Индия)

• фарфоровые изделия (Китай)

• порох (Китай)

3. Античное естествознание. Физика

1. Ранняя греческая натурфилософия: милетская школа, пифагорейцы, атомистика Демокрита.

Милетская школа:

• все многообразие природы, вещей и явлений можно свести к одной основе (первостихии или первоначалу), в качестве которой он рассматривал “влажную природу”, или воду. (Фалес)

• В качестве первоначала всего сущего Анаксимандр считает апейрон (беспредельное). В его интерпретации апейрон не является ни водой, ни воздухом, ни огнем. “Апейрон есть не что иное, как материя”, которая находится в вечном движении и порождает бесконечное множество и многообразие всего существующего.

• придавал большое значение выяснению природы первоначала. Таковым, по его мнению, является воздух, из которого все возникает и в который все возвращается. (Анаксимен)

Пифагорейцы:

• Установление на Земле порядка, согласно Пифагору, может быть осуществлено на трех основах морали, религии и знании.

• Для пифагорейской философии, как и для ионийской характерно стремление найти “начало” всего сущего и с его помощью не только объяснить, но и организовать жизнь

• Религиозно-мистические представления пифагорейцев переплетаются со здравыми, разумными суждениями.

атомистика Демокрита:

• Он считал, что объективно существуют атомы и пустота. Бесконечное число атомов наполняет бесконечное пространство — пустоту. Атомы неизменны, постоянны, вечны. Они движутся в пустоте, соединяются между собой и образуют бесконечное число миров. Атомы отличаются друг от друга по форме, величине, порядку и положению. Развитие мира, по Демокриту, совершается закономерно и причинно обусловлено.