- •1.Идеалисты (Платон)
- •2.Материалисты(Аристотель)
- •1.Субъективность как объект психологии
- •2.Характеристика методов психического исследования
- •1.Основные этапы развития психики и форм поведения у животных
- •2.Теория, понимания того, кому присуща психика:
- •Формы проявления психики человека:
- •Структура деятельности:
- •1.Психические процессы:
- •2.Психические состояния:
- •Эмоции - особый класс субъективных психологических состояний, отражающихся в форме переживаний. Основные функции эмоций:
- •2. Гуманитарная теория темперамента:
- •Характер.
- •Теплов б.М.: 3 основных признака способностей:
- •Эмпирические признаки способностей:
- •Условия развития способностей:
- •Группа.
- •Разделение и дифференциация персональных ролей
- •Наличие эмоциональных отношений между членами группы
2.Теория, понимания того, кому присуща психика:
-
Психика присуща только человеку(Де Карт)
-
Всеобщая одухотворенность
-
Психика- свойство живой природы
-
Психика свойственна организмам, имеющим трубчатую систему
-
Психика присуща организмам, имеющим трубчатую систему и головной мозг(Платонов)
-
Леонтьев(1930е)Критерием зачатков психики является наличие чувствительности
БИЛЕТ5
Формы проявления психики человека:
|
Основные формы проявления психики человека и их взаимосвязь
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|||||||||||||||||||||
|
Психические процессы
|
|
| |
Психические состояния
|
|
Психические свойства личности
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
||||||||||||||||
|
Познавательные |
|
Эмоционально-волевые |
| |
Устойчивый интерес |
Направленность |
|||||||||||||||||||||||
|
|
| |
|
|
|
|
| |
| |
|||||||||||||||||||||
|
| |
Ощущения |
Чувства |
| |
|
| |
|
||||||||||||||||||||||
|
| |
Творческий подъём |
|||||||||||||||||||||||||||
|
| |
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
| |
Восприятие |
| |
Темперамент |
|||||||||||||||||||||||||
|
| |
| |
| |
||||||||||||||||||||||||||
|
| |
|
| |
| |
|
||||||||||||||||||||||||
|
| |
Память |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
| |
||||||||||||||||||||||||||||
|
| |
|
| |
Апатия |
| |
Характер |
|||||||||||||||||||||||
|
| |
||||||||||||||||||||||||||||
|
| |
Мышление |
| |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
| |
||||||||||||||||||||||||||||
|
| |
|
| |
|
| |
| |
Способности |
||||||||||||||||||||||
|
| |
Воображение |
|||||||||||||||||||||||||||
|
| |
Воля |
|
| |
|||||||||||||||||||||||||
|
| |
|
| |
Угнетённость и др. |
| |
|
|||||||||||||||||||||||
|
| |
Речь |
|||||||||||||||||||||||||||
|
| |
| |
|||||||||||||||||||||||||||
|
| |
|
| |
||||||||||||||||||||||||||
|
| |
Внимание |
| |
||||||||||||||||||||||||||
|
| |
||||||||||||||||||||||||||||
Деятельность — это активное взаимодействие человека со средой, в котором он достигает сознательно поставленной цели, возникшей в результате появления у него определенной потребности, мотива.
|
Важнейшие особенности деятельности человека |
|
|
|
|
|
|
|
|
|