Психические состояния(удовлетворенности-неудовлетворенности,радости-грусти)

Психические свойства(темперамент, характер, способности)

Психические образования(знания, умения, навыки, привычки)

Методы психологии:

1. Организационные

• Сравнительные (сравнение людей по образованию, по статусу)

• Согнитюдные (систематическое обследование одной и той же группы людей, тестирование)

• Комплексные (с привлечением специалистов из разных областей наук)

2. Эмпирические

• Наблюдение (систематическое целенаправленное фиксируемое восприятие поведения), Интроспекция (самонаблюдение)

• Тест кратковременное, одинаковое для всех испытуемых задание с целью выявления определенных качеств)

1. Тесты достижений

2. Креативности

3. На интеллект

4. Проективные тесты

• Анкета

• Социометрия (изучение межличностных отношений в коллективе)

Два уровня:

1. Формальная область (приглашение на Д.Р)

2. Неформальная (кого сделать старостой)

• Интервью

• Беседа

Место психологии в системе наук:

Между философскими, естественными и социальными науками.

Психология выясняет ту роль, которую играет психика в деятельности человека и его развитии.

Этапы психологии:

1этап

психология как наука о душе(анимизм)- Такое определение было дано более 3 тыс. лет тому назад. Наличием души пытались объяснить все непонятные явления в жизни человека.

2этап

психология как наука о сознании(возникла в 17веке в связи с развитием естественных наук) сознанием называли: способность думать, чувствовать, желать,

Основным методом изучения считалось наблюдение человека за самим собой и описание фактов (интроспекция) до середины 19 века.

3этап

психология как наука о поведении(20 век)

Задача: ставит эксперименты и наблюдать за тем, что можно непосредственно увидеть (поведение, поступки, реакции человека, МОТИВЫ НЕ УЧИТЫВАЛИСЬ!!!

4 этап

Психология как наука, изучающая объективные закономерности, проявления и механизмы психики (Фрейд)

БИЛЕТ 2

Направления психологии:

• АНИМИЗМ:

У всего что существует на свете есть душа, душа понималась как независимая от тела сущность, управляющая всеми живыми и не живыми предметами

Два направления анимизма:

1.Идеалисты (Платон)

Душа у человека существует, прежде, чем она вступает в соединение с телом.

Душевные явления подразделяются на разум, мужество (воля), вожделение(мотивация). Разум размещается в голове, мужество в груди, вожделение в брюшной полости.

2.Материалисты(Аристотель)

Душа бестелесна, она есть форма живого тела, причина и цель всех его жизненных функций. Движущей силой поведения человека явл. стремление, сопряженное с чувством удовольствия и неудовольствия. Чувственные восприятия составляют начало познания. Сохранение и воспроизведение ощущений дает память. Мышление характеризуется составлением общих понятий, суждений, умозаключений. Особой формой интеллектуальной активности является разум.

• БИХЕВИОРИЗМ

ее предмет- поведение, понимаемое как совокупность объективных реакций на внешние стимулы и не требующее для своего объяснения обращения к психическим явлениям. Основано в 1910-х годах Джоном Уотсоном.

Психологи должны изучать исключительно поведение, а не интеллект или психическую деятельность.

Единственный метод исследования: объективное наблюдение.

Задача психологии – предсказывать и контролировать поведение человека.

Основные компоненты: «стимул» (раздражитель внешней среды), «реакция»(ответ организма на раздражение), «связь»(ассоциация).

Цель бихевиоризма: превращение психологии в область знания управляющую и предсказывающую поведение

• ФРЕЙДИЗМ

 Фрейдизм — психологическое направление, разработанное З. Фрейдом, основанное на понятии либидо, включающее в себя технику психоанализа.

Движущими силами развития личности являются сексуальное и агрессивное влечения, имеющие инстинктивную природу. При запрете на реализацию этих влечений со стороны общества происходит их вытеснение в область бессознательного.

Процедура излечения невротических состояний заключается в доведении до сознания пациента истинных причин его болезненных переживаний и состояний.

С начала 20-х гг. Фрейдом выделяются инстанции: Я (Эго), Оно (Ид) и Сверх-Я (Супер-эго).

Энергическим источником является Оно (Ид)(подсознательное). Это средоточие слепых инстинктов, либо сексуальных, либо агрессивных, стремящихся к немедленному удовлетворению независимо от отношений субъекта к внешней реальности.

Приспособлению к этой реальности служит Я (Эго)(сознательное), которое воспринимает информацию об окружающем мире и состоянии организма, сохраняет ее в памяти и регулирует ответные действия индивида в интересах его самосохранения. (культура, формируется в обществе)

Супер-эго(сверхсознательное) включает моральные стандарты, запреты и поощрения, усвоенные личностью в процессе воспитания. Проявляется в виде совести и может вызвать чувства страха и вины.

Поскольку требования к Эго со стороны Ид, Супер-эго и внешней реальности несовместимы, он неизбежно пребывает в ситуации конфликта. Это создает невыносимое напряжение, от которого индивид спасается с помощью «защитных механизмов» — вытеснения, рационализации, сублимации, регрессии.

Сублимация-перевод наших биологических желаний в культурно-приемлемую форму.

БИЛЕТ 3