- •Тема 1 физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студента
- •Основные понятия
- •Основные социальные функции физической культуры
- •Воспитание физической культуры личности
- •Профессиональная направленность физического воспитания
- •Российское законодательство о физической культуре и спорте
- •Основные положения организации физического воспитания в высшем учебном заведении
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2 социально-биологические основы физической культуры
- •Основные понятия
- •Регуляция функций в организме
- •Воздействие природных и социально-экономических факторов на организм человека
- •Умственная деятельность и утомление
- •Физическая деятельность и утомление
- •Биологические ритмы и физическая деятельность организма
- •Физиологические механизмы и закономерности совершенствования отдельных систем организма под воздействием направленной физической тренировки
- •Двигательная функция и повышение устойчивости организма человека к различным условиям внешней среды
- •Контрольные вопросы
-
Регуляция функций в организме
В организме человека (как в любом сложном организме) все органы, ткани и клетки связаны в единое целое. Филогенетически самой древней формой связи является гуморальная (жидкость). В различных клетках организма в процессе обмена веществ образуются химические соединения, некоторые из этих соединений обладают высокой биологической активностью, например, гормоны. Попадая в кровь, они разносятся по всему организму, оказывая влияние на деятельность других клеток, тканей, органов. Так осуществляется взаимодействие между клетками, отдельными органами, обеспечивается деятельность организма как единого целого.
Существенное значение в саморегуляции организма отводится нервной системе, которая играет первостепенную роль. Нервная система объединяет все клетки и органы в единое целое, изменяет и регулирует их деятельность, осуществляет связь организма с внешней средой. Центральная нервная система и ее ведущий отдел - кора больших полушарий головного мозга, воспринимая изменения окружающей среды, а также внутреннее состояние организма, своей деятельностью обеспечивает развитие и приспособление организма к постоянно меняющимся условиям существования. Следует отметить, что нервный механизм регуляции организма более совершенен. Нервная и гуморальная системы регуляции жизнедеятельности организма человека едины.
-
Воздействие природных и социально-экономических факторов на организм человека
Экология определяется как учение о взаимодействии живых организмов с окружающей их средой обитания. Человек, потребляя ресурсы среды для решения своих хозяйственных задач, изменяет ее, и она, как бумеранг, начинает воздействовать негативно на него самого.
Негативная деятельность человека по отношению к природе проявляет себя в трех направлениях: загрязняется, разрушается окружающая природная среда, истощаются природные ресурсы. Ежегодно на одного жителя Земли приходится 20 тонн отходов. Воздух, вода и почва ежедневно поглощают тысячи тонн угарного газа, окислов азота, серы, солей тяжелых металлов и других вредных веществ. Сама природа может поглотить и «утилизировать» 10% этих загрязнений при помощи растений.
Отличительной особенностью человека является возможность сознательно и активно изменять как внешние природные, так и социально-бытовые условия для укрепления здоровья, повышения умственной и физической трудоспособности и продления жизни. Атмосфера постоянно оказывает воздействие на состояние здоровья человека. При занятиях физическими упражнениями, когда организм работает в «активном» режиме, согласованность уникальнейших систем может быть нарушена неблагоприятным атмосферным фоном. Ряд элементов, содержащихся в атмосферном воздухе, обладает радиохимическим действием, сходным с действием ионизирующих излучений. В свете сказанного занятия физкультурой и спортом целесообразно проводить в парковых зонах.
Экология питания является составной частью организации режима занимающихся физическими упражнениями (ФУ) и спортом. Химическое загрязнение почвы удобрениями, отходами выбросов производств приводит к тому, что все произрастающее на ней становится экологически опасным для организма. Так, пестициды поступают в организм преимущественно с продуктами в 95% случаев, в 4,7% - с водой и только в 0,3% - с воздухом. С пищей в организм человека по цепочке «почва - растительность - человек» или «животное - человек» попадают и радионуклиды. В том числе с пищей - 94%, с водой - 5% и только 1% -, с вдыхаемым воздухом. Радионуклиды накапливаются в капусте, картофеле, фасоли и других растениях. Скармливание таких растений животным насыщает ими мясо, молоко. Преимущественно с пищей в организм поступают и нитраты. Так, 70% их приходится на картофель и овощи, 30% - на мясные и другие продукты. Практика спорта высших достижений требует особо тщательно планировать рацион и качество продуктов питания. Особое внимание население должно уделять при заготовке продуктов впрок для хранения, так как часто эти продукты приобретаются на рынке, их происхождение и качество неизвестны. Предпочтение следует отдавать продуктам, у которых есть сертификат качества.