- •Тема 1 физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студента
- •Основные понятия
- •Основные социальные функции физической культуры
- •Воспитание физической культуры личности
- •Профессиональная направленность физического воспитания
- •Российское законодательство о физической культуре и спорте
- •Основные положения организации физического воспитания в высшем учебном заведении
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2 социально-биологические основы физической культуры
- •Основные понятия
- •Регуляция функций в организме
- •Воздействие природных и социально-экономических факторов на организм человека
- •Умственная деятельность и утомление
- •Физическая деятельность и утомление
- •Биологические ритмы и физическая деятельность организма
- •Физиологические механизмы и закономерности совершенствования отдельных систем организма под воздействием направленной физической тренировки
- •Двигательная функция и повышение устойчивости организма человека к различным условиям внешней среды
- •Контрольные вопросы
-
Контрольные вопросы
1. Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система.
2. Функциональные системы организма: сердечно-сосудистая, дыхательная, пищеварительная, выделительная, нервная, опорно-двигательный аппарат.
3. Взаимосвязь физической и умственной деятельности человека. Утомление при физической и умственной работе: компенсированное, некомпенсированное, острое, хроническое. Восстановление.
4. Гипокинезия и гиподинамия, их неблагоприятное влияние на организм. Средства физической культуры в совершенствовании организма, обеспечении его устойчивости к физической и умственной деятельности.
5 Физиологические механизмы и закономерности совершенствования отдельных систем организма под воздействием направленной физической тренировки.
6. Общее представление об энергообеспечении мышечного сокращения.
7. Двигательная функция и повышение уровня адаптации и устойчивости организма человека к различным условиям внешней среды.
8. Представление о биологических ритмах человека. Внимание в условиях дефицита времени, эмоционального напряжения.