39. Стилистика и культура речи. Аспекты исследований в области культуры речи.

Теорет.основы стил-ки и к-ры речи закл. в 20-егг.20в. - время нестабильности стил.системы рус.яз., когда остро стоял вопрос о яз.норме. Созд.ряд трудов, заклад.основы ст-ки и к-ры речи. В конце 19в. ученые еще не занимались вопросами нормы (еще Шахматов счит., что указывать, как нужно говорить, для науки - абсурд). 1923 г. - выход. «Объективная и нормативная т.зр.ыа язык»; Пешковский гов.о норме как о лит-яз идеале, отмеч.ее изменчивость, необходимость преподавания русяз. в школе в аспекте нормы. В 20-е гг. — появл.работа Винокура «Задачи совремюязыкознания. Практич.стил-ка» (1925-1929 гг - возник.основополаг.труд). Винокур отмечает низкую яз.к-ру общ-ва, говорит о необходимости изучать живой язык, звуч.на улицах, проводить опред.яз.политику. «Для каждой цели — свои яз.ср-ва!» (функц-но мотивир.подход к исп-нию ср-в). Винокур исх.из того, что в к-ре яз. есть две ступени: овладение нормами лит.яз.; применение яз.ср-в в зависимости от целей общения. Важны работы Щербы, в к-х рассм.стил.ресурсы лексики (1939,1942 гг.); работы Обнорского по к-ре яз., где яз.рассм.как орудие к-ры (1948). Термин «к-ра речи» связ.с именем Ожегова; он построил этот предмет как . научн.дисциплину. 1974 г. - «Лексикология. Лексикография. Культура речи». К-ра речи осмысл.как дисциплина, у к-Й своеобразная теоретич.основа - словарь. 1952 г. - СИ.Ожегов пишет работу о трех типах толковых словарей совр.русяз.: большой (18т.) - представл.яз.в широкой ист.перспективе; средний (4т.) -отраж.стилист.многообразие; краткий - пропаганда нормы яз.в массах. Как учебн. дисципл. К-ра речи слож. в 70-е годы. Возникает учебник Головина, где к-ра речи рассм.как сов-сть лингв.знаний о коммуникатив.качествах речи (осн.на риторике). Возникает спор о предмете:

1.Предметом должна быть правильность речи. Однако не только правильность но и уместность ...

2.К концу 70-х годов появл. Т зр. что предметом К.р. должно быть качество речи, т.е. правильность, точность, уместность, доступность.

3.В 90-е гг. меняется взгляд на к-ру речи: 1992 г. - Ширяев заявл., что к-ру речи след.рассматр. как часть к-ры общения наряду с к-рой мышления и психол к-рой.

Культура речи имеет три аспекта исследования:

- нормативный, исследуется языковая норма, ее типы и варианты.

- коммуникативный, исследует ситуацию общения и правила речевого поведения в этих ситуациях.

- Этический, исследует мотивы речи, отношения партнеров по общению, соблюдение при общении этических норм

Культура речи в наст. Bp. Рассматривается как область лингвистики, которая изучает нормы лит. Яз., их динамику, отношение к ним носителей языка, а так же коммуникативные законы и этическую составляющие.

40. Нормативный аспект к. Речи

С 20-х годов по 70-е этот аспект был доминирующим, в области исследовании культуры речи, за это время были достигнуты нормативные словари, исследована нормативность отдельных явлений.

Норма — это совокупность наиболее устойчивых, традиционных реализаций языковой системы, отобранных и закрепленных в процессе языковой коммуникации.

Признаки нормы:

1.Объективность нормы, т.е. ее связь с языковой системой, она принадлежит яз. системе.

2.Социальность нормы, в том что норма получила общественное одобрение.

3.Устойчивость, традиционность нормы -

4.Изменчивость, динамика нормы -

5.Единство нормы для всего коллектива, с другой стороны вариативность нормы, которая связана с функционированием яз. ед-ц в различных сферах общения.

Норма, ее сущность н черты. Тины норм.

С 20-х годов по 70-е этот аспект был доминирующим, в области исследований культуры речи, за это время были созданы нормативные словари, исследована нормативность отдельных явлений.

Норма — это совокупность наиболее устойчивых, традиционных реализаций языковой системы, отобранных и закрепленных в процессе языковой коммуникации.

Черты нормы:

1.Объективность нормы, т.е. ее связь с языковой системой, она принадлежит яз. системе.

2.Социальность нормы, в том, что норма получила общественное одобрение.

3.Устойчивость, традиционность нормы -

4.Изменчивость, динамика нормы -

5.Единство нормы для всего коллектива, с другой стороны вариативность нормы, которая связана с функционированием яз. ед-ц в различных сферах общения.

Типы норм:

Нормы различаются на нескольких логических основаниях: I. По уровням языковой нормы

1.Нормы орфоэпические и акцентные (на фонетическом уровне)

2.Нормы морфологические и синтаксические (на грамматическом уровне)

3. Нормы словообразования и употребления слов.

Нормы классифицируются на динамическом основании, т.е.представляются в историческом аспекте.

1.Действующие (настоящее) (младшая норма) двери две

2.Принадлежащие предыдущему периоду, (старшая норма) д'вери

д'ве Примеры:

1.Различение мл. и ст. нормы в первом предударном слоге после мягких, (ст. лэ"сной - мл. лиэсной)

2.Перед мягкими губными старшее поколение произносит мягкие губные, а представители младшего поколения твердые, (ливмя льет)

3.Старшее поколение перед мягкими губными произности только мягкие зубные (разве, извините, двери, две)

4.Старшее поколение перед j произносит мягкий согласный, а мл. твердый, (подъем — подъем)

мышление – м’ышление

По сфере деятельности: общеупотребительные. употребляемые в рамках функциональных стилей.

По признаку единственности / не единственности нормативного языкового факта, выделяют нормы

1.обязательные (императивные) (отклонение от этих норм — ошибка)

2.вариативные