37. Характеристика разговорного стиля.

Обсл-ет сферу бытового общения, непосредст. или опосред-го техн-ми ср-ми. Осущ-ся в устн.форме, а также в бытов.письмах. ч/з Интернет; его ос-сти воспроизводятся в диалогах худ.произв. содерэжание деят-сти, кот-я соотн-ся с уров-м обыденного сознания, - общение, обмен инф-цией. Ком.цели и задачи - передача инф-ции о внешнем мире, о личн.переживаниях. а также воздействие на собеседника. Адесант и адресет — конкретн.субъекты. Сит-я общения — неофиц., стандарт. — чрезвычайно значимы д/общения, тесно связаны с верб.рядом. Неофиц.общения, его личн.хар-р, «сиеминутность», спонтанность речи, тесная связь реч.события с сит-цией обусловливают след.черты разг.стиля: чувственно-конкрет.хар-р речи; непосредст., фамильярность; эмоц.насыщенность; оценочность; экспрессивность; логич.непоследовательность; роль неверб.ср-в общ-я (интонация, жесты, мимика, поза). Лексика - конкретн. («бытовизмы»); слова, содерж-е эмоц., оценочн.//образн.компоненты (лодырь); слова с суффиксами субъективн.оценки (матерьяльчик); десемантизировлексика (убери ты эту бандуру); разг.новообраз-я (кофеголик); разг.фразеолог., кот.также м.б.окказиональной (он такой черный ящик); номинации, образ-е по специф.моделям, хар-рным д/разг.речи (вечерка). Распространены номинации, представл.собой сочетание гл.с к/л.распространителем, замещающим назв.предм.//лица (Дай чем записать). Морфология - отсутствие в речи деепр.и прич.; уменьшение кол-ва сущ-х, при этом сущ.часто употребл-ся в ф-ме Им.п. наличие особой Зват.ф-мы (Мишк!); употребление ф-мы сравн.ст-ни прил-х на -ей (побыстрей); исп-ние переходных гл.без объектов (Ты любишь возглавлять); частое исп-ние частиц (вот), междометий, междометных ф-м гл .(бац). Синтаксис -предложхо сказуемым, представляющим бессоюзное соединение полнозначных гл-в (забегу узнаю); эллиптические конструкции, в кот-х пропущен, но легко восстанавливается из ситуации к/л компонент (Я к тебе); вставные конструкции (в чем проявляется ассоциативность построения речи, ее логическая непоследовательность);

перципированные конструкции; предлодения, в кот-х вместо именного сказуемого с характеризующим значением использовано целое предложение (кино - с ума сойти); предложения с непрямым порядком слов; нечленные предложения «слова-предложения», кот-е употребл-ся в речи, как ответная реакция на ситуацию или сказанное собеседником (привет, как бы не так); фразеологизированные предпож. (праздник не в праздник); повторы; конструкции с плеонастическим мест. (Нина, она у нас добрая); бессоюзные слож.предлож.; присоединит.конструкции, начинающиеся с союзов И, А (А случилось вот что)

38. Стилистика худ.Рсчи : осн.Понятия.

До нач. 20 в. худ.т-т б.объектом теории словесности, кот-я изучала произ-ния народной и книжного словесного ис-ва. В 20-30 гг. 20 в. на изучение худ.т-та стали претендовать две складывающиеся филол.дисциплины: лит/вед-е и ст-ка. Создателем последней стал В.В.Виноградов. В работе о задачах ст-ки он гов-л, что всякий памятник словесная материя подлежит ведению лингвистики.

Виноградов опр-л, в чем различие подхода к изуч-ю т-та литведами и лингвистами: литвед идет обычно от общепсихологического понимания хар-ра, замысла и идеологии к стилю; лингвист при ан-зе т-та должен идти от словесной ткани пр-ния и найти, увидеть замысел автора посредством ...

Виноградов указал, что трудность такого ан-за заключ-ся в том, как перейти от ан-за словесной ткани худ.пр-ния в его идейный план. По мнению Вин-ва, эт.переход возможен из категории «образ автора». Так переключение в идеологический план худ.пр-ния, опр-ся реч.стр-рой образа автора => необходимо ан-ть реч.стр-ру образа автора и выявлять замысел худ.т-та, осн.мысль худ.пр-ния.

Образ автора, по Виноградову = концентрированное воплощение сути пр-ния, объединяет всю систему реч.стр-р персонажей, в их соотнесенности с повест-лем расск-ком и явл-ся идейно-эстет.средоточием, фокусом целого. Д/раскрытия сути худ.пр-ния следует с т.з Вин-ва ан-ть реч.комп-цию эт.пр-ния, т.е. соотн-ние т. зр. повест-теля или расск-ка, персонажей, представ-е в разл.ф-х и композ.-смысловых типов речи. Вин-в предлагает рассм-ть большие комп-ные отрезки речи, ф-ы речи, диалоги. Такой подход определил и новое понимание композиции худ. пр-ия. Трад. поним. - это развитие т-та от экспозиции до заключения. А по Вин-ву К. - это динамическое развертывание словес.рядов — т.е. это синтаксис компонентов худ. пр-я, разн. форм речи (монолог и диалог) и типов речи (описание, повествование, рассуждение) в кот-х проявляется т.зр. видимого изображаемого персонажами и повест-лем и расск-ком. Д/того, чтобы проан-ть т-т надо знать, какие типы повествов. в нем представлены. Обычно выдел, след.:

I. повест-ние от 1 л. (субъективное) выдел, нес-ко ф-м такого сущ-ния:

1. «Я» расск-ка близко к «он», т.е. расск-к никак не хар-ся, но он явл-ся участником событий и в т-те представлено сознание расск-ка, его т.зр., его видение событий, д-й и сос-ние персонажа. Расск-к говорит только о том, что он видит.

2. расск-к охар-н, ему дана яркая речевая хар-ка.

3. когда расск-к не назван, не обозначен ч/з мест, и личные ф-мы гл., но у чит-ля создается мысль его присутствия, т.к. автор показ-ет мир его глазами

П. повест-ние от 2 л., в этом случае расск-к и адресат одно лицо, он обращается к самому себе

Ш. повест-ние от Зго л., т.е. объективное автор.повест-ние. Оно хар-ся автор.всеведением, автор знает, что происходит в одно и тоже время в разных местах, что происходит с персонажем в будущем. Благодаря такому всеведению создается шир. карт, действ-сти. В таком повест-нии главенствует одна т. зр. взгляд сверху, причем и в плане конкретном (простр.-врем.) и в плане идеологии (оценки события, характеров) т.зр. автора повест-теля. Повест-ние от 3 л. уже в 19 в. начинает субъективироваться, т.е.автор устанавливает контакт с чит-лем или ведет беседу с персонажем. С развитем психол. прозы хар-р субъективации меняется. Повест-ние организуется так, что бы оно могло отображать сознание персонажа, передавать его ч-во и состояние. Психол-ки достоверно отображать его внутр.мир, субъектавация

повсст-ния - это переключение т.зр. в сферу персонажа. Выделяют 2-а приема субъективации повсст-ния:

1. композиц-ыс - суть в том, что предметы, явления, события изображаются автором такими, какими они предст-ся персонажу, и исп-ся те образные средства, кот. мотивированы восприятием персонажа.

2. Словесные — явл-ся внутр.речь персонажей и несобственно-прямая речь. Несобственно-прямая речь — это сп-б передачи чужой речи, при кот-м воспроизводятся леке, и синтакс.особ-сти речи персонажа, но д/обозначения субъекта речи исп-ся мест.З л. Если повест-нис о персонаже ориентированно на слово этого персонажа, мир изобр-ся с его т.з., то такое повест-ние наз-ся нссобствснно-автор-м.

Схема ан-за т-та с тло. стил-ки худ, речи.

1.Прежде всего необх-мо опр-ть простр-врсм-с рамки пр-ния (хронотоп.). Ур-нь хронотопа явл-ся базисным д/ур-ня реч.композиции пр-ния.

2.Т-т рассм-ся с т.зр. типа повест-ния, композиционно- смысловых типов речи.

3.Ан-ся ф-мы речи (монолог и диалог) т.е. в целом ан-тся реч.партии повест-теля, расск-ка, героя — их чередование.

4.И только потом ан-ются яз.ср-ва.