- •Предисловие
- •Силлабус
- • Тема: Философия как самосознание культуры
- •Литература
- •? ? ? Вопросы контроля теоретических знаний
- • Задания для срс
- •Обведите букву правильного ответа:
- •Открытые задания со свободно конструируемым ответом: Дополните:
- •Задания на установление соответствия: Установите соответствие:
- •Задания на установление правильной последовательности:
- • Тема: Диалектика брахмана и атмана как выражение идеи всеобщего единства в ведической культуре
- •??? Вопросы и задания контроля теоретических знаний по теме
- • Тесты
- •Ответы: 1 –___; 2 –___; 3 –___; 4 –___. Тема: Дао «совершенномудрого» и ли «благородного мужа»
- •??? Вопросы контроля теоретических знаний
- • Тема: Космоцентризм древнегреческой натурфилософии
- •Уровень репродуктивной деятельности:
- •1.Установите соответствие, позволяющее выявить отличительные особенности философии Древнего Востока и Древней Греции:
- •2.Соотнесите имена древнегреческих натурфилософов и выдвигаемые ими варианты первоначала мироздания:
- •«Греческих просветителей»
- •1.Установите соответствие между именами древнегреческих философов и их учениями:
- •1. Теория форм и идей в учении Платона
- • Методические рекомендации к лекции
- •«Аристотелевская критика платоновской «теории идей»
- •1. Установите соответствие между именами и школами:
- •2. Установите соответствие между именами и произведениями:
- • Тесты
- • Методические рекомендации к лекции
- •1. Верно ли утверждение, что Ренессанс в Италии ориентировался на учение Платона:
- •2. Верно ли утверждение, что Макиавелли отделяет политику от теологических представлений:
- •3. Верно ли утверждение, что задачей контрреформации является пропаганда протестантизма:
- •И «война всех против всех»
- •1. Философское направление Философы
- •2. Философское направление Метод исследования
- •3. Высказывание Автор
- •«Разорванного сознания» д.Дидро
- • Методические рекомендации к лекции
- •1. Периодизация научного творчества и.Канта
- •Человеческой свободы
- • Тема: Принцип тождества бытия и мышления как основа развивающегося мышления
- •1. Авторы: Название работы
- •Зеньковский в.В. История русской философии. В 2т. Т.1. Ч.1. – л.: Эго, 1991.
- •6. Назовите представителей русского космизма:
- •1. Философское направление Философы
- •2. Философское направление Основная идея
- •Автор Произведение
- •Автор Основная идея
- •3. Религиозное направление Основной догмат
- •4. Философское направление Основные ценности
- •Закрытые задания с выбором одного правильного ответа: Обведите букву правильного ответа:
- •Открытые задания со свободно конструируемым ответом: Дополните:
- •1. Основная идея философской концепции Автор
- •2. Высказывание Автор
- •3. Произведение Автор
- •1. Метафизика и философия.
- •2. Основные идеи-сценарии мироустройства.
- •3. Типы исхождения бытия из небытия
- • Тема: Законы и категории диалектики как сущностные принципы
- •1. Закон диалектики на что указывает
- •2. Категории диалектики что выражают
- •Уровень репродуктивной деятельности:
- • Тесты
- •Выделите среди данных философов представителя герменевтики:
- •Установите соответствия:
- •1.Установите правильную последовательность исторических форм бытия в представлениях мыслителей Просвещения:
- •В) Общество e) Народ с) Государство
- •2. Назовите автора концепции общественно-экономической формации:
- •Уровень репродуктивно-практической деятельности
- •Ответы: 1-_____; 2-_____; 3-______; 4-______.
- •2.Установите соответствие между основными чертами философского понимания человека в разные эпохи и периоды истории, для которых они характерны:
- •3.Соотнесите основные факторы антропосоциогенеза и соответствующие концепции, в которых они акцентированы:
- •Ответы: 1-_____; 2-______; 3-_______; 4-______.
- •4.Установите соответствие, позволяющее определить основателей ведущих концепций антропосоциогенеза:
- •5.Соотнесите основные коэволюционные стратегии экосоциального развития и идеи, лежащие в их основе:
- •Глоссарий
- •Брахман (санскр.) – в древнеиндийском религиозном умозрении высшая обьективная реальность, безличное абсолютное духовное начало, из которого возникает мир со всем,что в нем находится.
- •Патристика – учение святых отцов христианской церкви.
- •Чистый разум – теоретический разум в философии Канта.
- •Персоналии
- •Методические рекомендации по написанию аргументированного эссе
- •Методические рекомендации по индивидуальной и групповой презентации
- •Хрестоматия
- •Конфуций. (Лунь юй. // Конфуций. Изречения. – м.: мгу, 1994.)
??? Вопросы и задания контроля теоретических знаний по теме
Репродуктивный уровень:
1.Назовите основные памятники ведической литературы?
2.Дайте определение кармы и рассмотрите ее последствия для человека..
3.Раскройте понятие йога
Репродуктивно-практический уровень:
1.Раскройте проблему отношений души и тела в религиозно-философской системе индуизма.
2.Какие основные понятия индуизма выражают специфику восточной философии в отличие от западной?
3.Что означает понятие «небытия» в восточной философии, какой онтологический статус у небытия?
Творческий уровень:
1. Как вы считаете, может ли учение йоги возродить современного человека духовно и физически?
2. Раскройте понятие подлинного «Я» в западной и восточной философии.
3. Ваше отношение к позиции культуролога О. Шпенглера, что Европейская культура подошла к своему закату, и следует обратить свои взгляды на Восточную культуру.
Задания для СРС
Уровень репродуктивной деятельности:
1. Проанализируйте основные понятия индуистской религиозно-философской системы: Брахман, Атман, пракрити, сансара, карма, дхарма, мокша, варна.
Ориентируйтесь на содержание лекции при раскрытии этих понятий. Также обратитесь к философскому словарю для более полного объяснения.
Уровень репродуктивно-практической деятельности:
1.Составьте кроссворд по индуистской религиозно-философской системе. Кроссворд должен включать основные понятия, ключевые концепции, ведическую литературу. Кроссворд должен включать 10 слов по вертикали и 10 по горизонтали.
2.Прочтите и проанализируйте содержание «Бхагавад-Гиты» в контексте индуизма.
3. Подготовьте реферат на темы (по выбору):
«Древнеиндийская культура»
«Индуизм»
«Веды в истории культуры Индии».
Уровень критически-творческой деятельности:
1. Напишите эссе на тему: «Человек обречен на карму».
2. Прочитав произведения Р.Тагора, найдите мотивы индуистской философии в его творчестве.
3. На основе статьи психоаналитика К.Г. Юнга «Различие восточного и западного мышления» составьте таблицу сравнения Запада и Востока.
Тесты
Закрытые задания с выбором одного правильного ответа: Обведите букву правильного ответа:
1. Упанишады – это:
А) философские тексты С) песнопения и заклинания
В) гимны в честь богов
2. Мокша – это:
А) физическое раскрепощение С) дальнейшее перерождение
В) духовное освобождение
3. Понятие Брахман в индуизме означает:
А) воплощение неба
В) абсолютную реальность
С) душу человека
4. Священная книга «Учения господа Кришны» -
А) Атхарваведа
В) Яджурведа
С) Алмазная сутра
D) Бхагавад-Гита
5. Подлинное «Я» человека:
А) Самость
В) ЭГО
С) Атман
Открытые задания со свободно конструируемым ответом: Дополните:
1. Священный слог индуизма – ...
2. Веды в социальном аспекте освещают ... общества
3. Основная идея индуизма – идея о ... Брахмана и Атмана
4. Согласно индуизму, душа человека ...
Задания на установление правильной последовательности:
1. Установите правильную последовательность возникновения ведической литературы:
-
Упанишады
-
Араньяки
-
Веды
-
Брахманы
2. Установите правильную последовательность основных начал человека:
-
Прана
-
Интеллект
-
Физическое тело
-
Астральное тело
-
Инстинктивный ум
-
Духовный ум
-
Дух
Задания на установление соответствия:
Установите соответствие:
1. Основные понятия |
Определение |
1) Сансара |
A) Практика психофизической регуляции сознания |
2) Карма |
B) Освобождение из-под власти кармы и сансары |
3) Мокша |
C) Закон перевоплощений |
4) Йога
|
D) Воздаяние за поступки в этом и прошлых перевоплощениях E) Материальная природа |
Ответы: 1 – ___; 2 – ___; 3 – ___; 4 – ___.
2. Священная книга |
Религия |
1) Библия |
A) Зороастризм |
2) Авеста |
B) Христианство |
3) Коран |
C) Ислам |
4) Ригведа |
D) Буддизм |
5) Дхаммапада
|
E) Индуизм F) Джайнизм |
Ответы: 1 –___; 2 –___; 3 –___; 4 –___; 5 –___.
3. Название варн
|
Определение |
1. Брахманы |
A) Жрецы |
2. Шудры |
B) Торговцы |
3. Вайшьи |
C) Правители, воины |
4. Кшатрии |
D) Шудры. |