- •1. Функции языка, функциональный подход к языку
- •2. Язык и диалект
- •3. Понятие нормы
- •4. Система языка
- •5. Язык, речь и речевая деятельность
- •6. Знак, его строение
- •7. Словарь и грамматика
- •8. Инвентарные и конструктивные единицы
- •9. Языковые уровни
- •11. Понятие валентности
- •12. Грамматика членов предложения
- •13. Грамматика непосредственно составляющих (нс)
- •14. Грамматика зависимостей
- •15. Грамматика Теньера
- •16. Гипотеза Сепира-Уорфа
- •17. Морфема как минимальная знаковая единица языка
- •18. Морфологическая типология языков
- •19. Слово и критерии его выделения
- •23. Механизмы порождения и восприятия речи. Их моделирование.
- •25. Грамматические категории
- •26. Критерии выделения грамматических категорий
- •27. Сегментация
17. Морфема как минимальная знаковая единица языка
М - min значащая единица. Значит, в результате членения текста на м-ы получаются единицы, где означающему соответствует свое означаемое. Напр, нога- не min единица. Ее можно расчленить на две: ног и а, где и /nag/ и /а/ соответствуют свои означаемые. Планом содержания м. может быть определенная функция, напр, интерфикс -о- в пароход — морфема, т.к. здесь налицо особая грамм. функция.
Существует и специальная процедура членения на м-ы с использованием «квадрата Гринберга». Суть его в том, что, когда возникает вопрос о членимости некоторой единицы, подбирают другие единицы, к-е вместе с данной составляют «квадрат», демонстрирующий неуникальность, повторяемость каждой из 2 составляющих этой единицы. Напр, из существования пропорции («квадрата») типа учитель-учить = читатель-читать следует членение соответствующих слов на учи-, чита-, -тель, -ть. Чтобы далее разделить, скажем, чита-, составляем пропорцию читать-читка= качать- качка, к-я показывает отдельность чит- и -а-.
После сегментации текста на м-ы возникает проблема отождествления min значащих элементов, морфов, как вариантов (алломорфов 1 морфемы). Решение: в качестве критериев отождествления принимаются отношения свободного варьирования и доп. дистрибуции, причем отождествляются только сегмент с общим планом содержания.
Алломорфы 1 морфемы неравноправны: один из всех вариантов является основным. Им является вариант, из к-го можно указанием на контекст вывести остальные варианты.
Все м-ы можно разделить на 2 класса: знаменательных(лексических) морфем и служебных(грамматических).
Иногда трудно определить, к какому классу принадлежит м. Чтобы это сделать предлагается подход, требующий формального определения разницы м/у знаменательными и служебными морфемами: выявить формальную специфику служебных морфем и, опираясь на уже выделенный класс таких морфем, констатировать, что грамм. значение — это значение, к-е передается грамм.(служебными) морфемами. Служебные м-ы - такие м-ы, окружение к-х заменяется легко, т.е. м. или м-ы, выступающие в качестве окружения для интересующих нас морфем; сами же служебные м-ы могут заменяться либо м-ами из количественно и качественно строго orpаниченного списка. Напр, м. рук- в рука, являющаяся окружением для морфемы -а, может быть заменена любой из практически неограниченного перечня других морфем (ног-, сосн-, волн-, пищ- и т.д.), в то время как другие падежные окончания, к-е возможны вместо самой морфемы составляют весьма ограниченный список.
Это свойство служ. м-м называется регулярностью их употребления. Служ. м-ы обслуживают большие, «открытые» классы м-м и регулярно употребляются в соответствующих окружениях.
После выявления служ. м-м знаменательные м-ы выделяются остаточно — это к о p н и. Но классификация на зн. и служ.м-ы не всегда достаточна. Существуют классы морфем, члены к-х обладают регулярностью употребления и сближаются со зн.м-ми. -> особый класс полуслужебных м-м. Их наличие обычно обусловлено исторически. В германистике выделяют категорию полуаффиксов, функционально аналогичных аффиксам. Полуаффиксы типа mann в словах Seemann 'моряк' в нем. языке не утратили полностью своих связей с соответствующими полнозночными словами (Mann - человек').
Служ. м-ы могут классифицироваться по 2 признакам: по степени их связанности со знам. м-ми; по их расположению относительно знам. м-м.
Служ. м-мы употребляются не самостоятельно, а в сочетании со знам. м-ми или несколькими такими морфемами
По степени связанности служ. м-мы со знаменательной среди служ. м-м можно выделить служ. слова и аффиксы.
Служ.слова — это грамм.морфемы, к-е могут отделяться от «своей» знам.м-ы другими лексическими единицами, в том числе и такими с к-ми данная служ.м. не способна вступать в непосредственную грамм. связь. Напр, артикль в англ — служ. слово: a pencil 'карандаш' — a red pencil 'красный карандаш". Здесь м/у артиклем и знам. единицей, к к-й он относится, вставлены другие лексич.элементы, причем артикль с этими последними грамматически не связан. Ясно, что отношение м/у служ.словом и той лексич.единицей, с к-й оно грамматически связано,— это всегда отношение двух слов, служебного и знаменательного.
Аффиксы — служ.м-ы, к-е не могут отделяться от «своей» знам.м-ы другими корнями. Напр, конечная м. -а в стола, начальная м. из- в избить — все это аффиксы.
Есть флективные и агглютинативные аффиксы.
Аггл. аффиксы хар-ся автоматичностью и простотой фонемных изменений на стыках со знам.м-ми и друг с другом, причем эти изменения не приводят к стиранию морфемных границ. Присоединение флек. аффиксов, напротив, нередко сопровождается взаимными изменения корня и аффикса, при этом могут стираться морфемные границы. Такое явление называют фузией.
С сем. точки зрения аггл. аффиксы одноозначны, а флек. аффиксы имеют несколько значений одновременно. Напр, турецк. -lar указывает только на мн. число, а русск. -и — одновременно на мн. число и И.п. Кроме того аггл. аффиксы стандартны: для выражения данного грамм. значения всегда употребляется данный аффикс, для флективных же аффиксов типична синонимия. Напр, мн. число существительного в турецком языке всегда передается аффиксом -lar (в разных вариантах), ср. с этим голоса, волосы, колосья и т.д. в русском языке.